Alternativa correta: C – Apenas II, III e IV.

Tema central da questão: A questão aborda a relação entre desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento linguístico na perspectiva de Piaget e outros teóricos, tema fundamental em Psicologia da Educação e em provas de pedagogia.

Resumo teórico: Jean Piaget defendia que o desenvolvimento cognitivo precede o desenvolvimento da linguagem. Ou seja, a criança primeiro desenvolve sua capacidade de pensar e representar o mundo com símbolos, para só depois usar a linguagem. Diferentemente de Vygotsky, que propõe a primazia da linguagem como mediadora do pensamento, Piaget vê a inteligência como fonte do surgimento do simbolismo, que é a base para o desenvolvimento da linguagem.

Justificativa da alternativa correta:

II) Correta, pois destaca a importância do contexto cultural no desenvolvimento cognitivo, alinhado com perspectivas construtivistas.
III) Correta, pois reconhece a relação entre desenvolvimento cognitivo e linguístico, essencial para a comunicação e compreensão do mundo.
IV) Correta, pois reflete exatamente a visão piagetiana: o desenvolvimento da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência (cognitivo), pois só assim é possível usar símbolos.

Análise das alternativas incorretas:

I) Incorreta. Piaget não acreditava que a criança herdava capacidades mentais prontas, mas sim apenas estruturas básicas para agir e interagir, desenvolvendo o pensamento a partir da experiência. O trecho está confuso e contradiz o pensamento piagetiano clássico.

Dicas de interpretação: Ao ler alternativas sobre teóricos, busque palavras-chave como “herdar capacidades prontas” ou “depende do desenvolvimento da inteligência” e relacione ao que cada teórico realmente defendia. Atenção com enunciados que misturam conceitos (pegadinha comum).

Lembre-se: Nas provas, relacione sempre a teoria ao que o autor propõe sobre a ordem do desenvolvimento (quem vem antes: pensamento ou linguagem?).

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