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Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412323
Matemática
Observe a notícia: Brasil enfrenta desafio com 1,6 milhão
de casos de dengue só em 2023. O número de casos de
dengue em 2023 citado na notícia pode ser escrito da
seguinte forma:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412322
Matemática
Texto associado
Uma sala de cinema tem a seguinte disposição de lugares:
dois espaços laterais com 10 linhas horizontais e 3 colunas
verticais de lugares, cada um e, um espaço central com 10
linhas horizontais e 6 colunas verticais de lugares.
Supondo que para essa determinada sessão de cinema,
o valor da entrada inteira é R$ 42,00 e sabendo-se que,
alunos e professores pagam meia entrada e os demais
pagantes compraram inteira, quanto foi arrecadado de
ingresso nessa sessão?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412321
Matemática
Texto associado
Uma sala de cinema tem a seguinte disposição de lugares:
dois espaços laterais com 10 linhas horizontais e 3 colunas
verticais de lugares, cada um e, um espaço central com 10
linhas horizontais e 6 colunas verticais de lugares.
Uma escola pretende levar uma classe do 5º ano do
ensino fundamental de 30 alunos mais 3 professores
responsáveis para uma sessão de cinema para a qual já
foram vendidos 87 ingressos. Tomando por base o
número de pessoas e a distribuição de poltronas acima,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412320
Matemática
Alguns professores relatam que não trabalham o
conteúdo “medidas” por questão de falta de tempo, visto
que têm que focar no ensino das operações. Porém, as
operações ganham consistência quando trabalhadas em
contexto de resolução de problemas por meio do
desenvolvimento de práticas que envolvam medidas. Um
exemplo a ser retratado é a medição de um lápis por meio
de uma régua. Existem algumas réguas que possuem um espaço antes do zero. É importante chamar atenção dos
alunos para este detalhe. É muito importante que eles
compreendam e utilizem corretamente este instrumento
de medição.
Uma pergunta costumeira por parte dos alunos nessa atividade é: “quero medir o comprimento do lápis, mas onde ponho a extremidade do lápis: no zero, no 1 ou no início da régua?” ao qual a resposta será:
Uma pergunta costumeira por parte dos alunos nessa atividade é: “quero medir o comprimento do lápis, mas onde ponho a extremidade do lápis: no zero, no 1 ou no início da régua?” ao qual a resposta será:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412319
Matemática
O processo de medida fornece informações quantitativas e, em nossa sociedade, aceitamos tais informações pelo uso de números de um modo muito especial. Os valores a seguir expressam algumas medidas que foram feitas com dois alunos do 5º. ano B. Foram medidos três atributos deles: o peso, a altura e a idade. X: Pedro = 1,46; Júlio = 1,48. Y: Pedro = 46; Júlio = 44. Z: Pedro = 11; Júlio = 10. Sabendo que os atributos medidos foram descriminados acima, qual deles está representado em cada uma das colunas, respectivamente?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412318
Pedagogia
O Tangram é um quebra-cabeça formado por 7 peças
caracterizando-se como um instrumento facilitador da
construção de conceitos. Está relacionado a uma lenda
chinesa que retrata a queda de um meteorito nos
arredores de um mosteiro. Os monges ao encontrarem
os sete pedaços tentaram montá-los, percebendo que
essas peças poderiam ser permutadas entre si
possibilitando formar novos contornos e novos formatos
geométricos. Ao manipular o Tangram, espera-se que os
alunos desenvolvam concentração e raciocínio, além de
compreenderem as características das:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |
Q3412317
Pedagogia
Leia o pensamento a seguir sobre alfabetização:
Assim, pode-se dizer que até os anos 1980 a alfabetização escolar no Brasil caracterizou-se por uma alternância entre métodos sintéticos e métodos analíticos, mas sempre com o mesmo pressuposto – o de que a criança, para aprender o sistema de escrita, dependeria de ____________ [...] – e sempre com o mesmo objetivo – o domínio desse sistema, considerado condição e pré-requisito para que a criança desenvolvesse habilidades de uso da leitura e da escrita, isto é, primeiro, aprender a ler e a escrever, verbos nesta etapa considerados intransitivos, para só depois de vencida essa etapa atribuir complementos a esses verbos: ler textos, livros, escrever histórias, cartas, etc. (SOARES, 2011, p.98)
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/unesp/381259/ 1/caderno-formacao-pedagogia_10.pdf
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
Assim, pode-se dizer que até os anos 1980 a alfabetização escolar no Brasil caracterizou-se por uma alternância entre métodos sintéticos e métodos analíticos, mas sempre com o mesmo pressuposto – o de que a criança, para aprender o sistema de escrita, dependeria de ____________ [...] – e sempre com o mesmo objetivo – o domínio desse sistema, considerado condição e pré-requisito para que a criança desenvolvesse habilidades de uso da leitura e da escrita, isto é, primeiro, aprender a ler e a escrever, verbos nesta etapa considerados intransitivos, para só depois de vencida essa etapa atribuir complementos a esses verbos: ler textos, livros, escrever histórias, cartas, etc. (SOARES, 2011, p.98)
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/unesp/381259/ 1/caderno-formacao-pedagogia_10.pdf
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410818
Pedagogia
Texto associado
Informação para a questão.
É imprescindível a discussão, na formação de professores,
de referenciais teóricos que possam orientar e
problematizar a prática docente. Sem essas reflexões, os
professores podem recair em visões simplistas, ou seguir de maneira acrítica, como modelo pedagógico, as aulas de
seus professores nos cursos de Licenciatura. Mesmo
visões reconhecidamente ultrapassadas do processo
ensino-aprendizagem, precisam ser conhecidas e
debatidas, pois, apesar de seu declínio na área da educação,
ainda podem ser identificadas em práticas pedagógicas,
livros didáticos, materiais de divulgação científica, bem
como em sites, aplicativos ou outros.
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7443962/mod_res
ource/content/0/Texto%202%20-
%20teorias_de_aprendizagem_UFRGS.pdf
O Behaviorismo pode ser classificado em dois tipos: o
Behaviorismo Metodológico e o Radical. O Behaviorismo
Metodológico tem caráter empirista, de modo que todo
ser humano aprende tudo a partir de seu ambiente. Não
possui nenhuma herança biológica ao nascer, ou seja,
nasce vazio no que se refere a qualquer informação,
exatamente como uma tabula rasa. O Behaviorismo
Metodológico tem um caráter determinista, sendo uma
teoria muito baseada em estímulo-resposta (E-R), nela
há uma indicação de que o comportamento humano é
previsível. Se um antecedente X ocorre, o evento Y
ocorrerá como consequência. O criador da vertente do
behaviorismo metodológico, também denominado como
comportamentalismo, é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410817
Pedagogia
Texto associado
Informação para a questão.
É imprescindível a discussão, na formação de professores,
de referenciais teóricos que possam orientar e
problematizar a prática docente. Sem essas reflexões, os
professores podem recair em visões simplistas, ou seguir de maneira acrítica, como modelo pedagógico, as aulas de
seus professores nos cursos de Licenciatura. Mesmo
visões reconhecidamente ultrapassadas do processo
ensino-aprendizagem, precisam ser conhecidas e
debatidas, pois, apesar de seu declínio na área da educação,
ainda podem ser identificadas em práticas pedagógicas,
livros didáticos, materiais de divulgação científica, bem
como em sites, aplicativos ou outros.
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7443962/mod_res
ource/content/0/Texto%202%20-
%20teorias_de_aprendizagem_UFRGS.pdf
A teoria de Jerome Bruner destaca-se pelo ensino por
meio da descoberta, da exploração de alternativas e o
currículo em espiral. O método da descoberta consiste
em conteúdos de ensino percebidos pelo aprendiz em
termos de problemas, relações e lacunas que ele deve
preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada
significante e relevante. Com isso, o ambiente para a
aprendizagem por descoberta deve proporcionar
alternativas, resultando no aparecimento de relações e
similaridades. O currículo em espiral, por sua vez,
significa que o aprendiz deve ter a oportunidade de ver o
mesmo tópico mais de uma vez, em diferentes níveis de
profundidade e em diferentes modos de representação.
Bruner tem sua teoria classificada como:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410816
Pedagogia
Na elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais,
devido à complexidade de conceber um currículo de
abrangência nacional e, não havendo especialista
curricular com experiência de estudo de tal amplitude no
país, deu-se atenção ao currículo espanhol, de onde
originou-se o convite de sua consultoria técnica. O autor
orienta todo seu pensamento numa concepção
construtivista de ensino-aprendizagem. Afirma que a
preparação de um currículo precisa satisfazer todos os
níveis da escola. Para ele o que importa é o que o aluno
efetivamente aprende, não o conteúdo transmitido pelo
professor. O novo currículo proposto pelo pensador
contempla ainda os temas transversais, que devem estar
presentes em todas as disciplinas e séries da Educação
Básica. O ideal, acredita ele, é que aulas e explicações
sobre saúde, sexualidade ou meio ambiente estejam
totalmente integradas ao dia a dia. O nome desse
professor é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410815
Pedagogia
Relacionados aos interesses médios e gerais das
crianças, na idade escolar, em que o conhecimento não
está distribuído em matérias ou em quadros lógicos, mas
que necessitam ter relação e significação para a criança,
são os chamados Centros de Interesse. Eles devem
responder as inquietações e atender as motivações dos
alunos, pois a partir da observação e associação das
ideias abstratas e concretas (no espaço e no tempo) é
possível organizar as informações em conjuntos de
conhecimentos. Com bases nesses estudos, o indivíduo
é idealizado como um todo, sendo um sujeito que pensa,
atua, percebe e capaz de relacionar-se com o ambiente,
de tal forma que seja capaz de desenvolver as suas
estruturas congênitas, nesse ponto as atividades são
pensadas como a chave para a educação e para o
conhecimento. Essa é a concepção de:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410814
Pedagogia
A psicomotricidade é a capacidade psíquica de realizar
movimentos, não se tratando da realização do
movimento propriamente dito, mas sim da atividade
psíquica que transforma a imagem para a ação em
estímulos para os procedimentos musculares
adequados. Na prática da psicomotricidade, a relação
____________ passa pela ação motora e pela ação
psíquica que permitem efetuar o despertar da
consciência corporal, através dos movimentos e dos
pensamentos, passando também pela história afetiva do
indivíduo, a maneira de viver o seu corpo dá origem à e
laboração e a evolução da imagem do corpo.
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410813
Pedagogia
No quadro abaixo, são apresentados os excertos das
respostas da questão: “Qual a importância da
Psicomotricidade para a aprendizagem das crianças?”,
feita para professores que atuam na Educação Infantil,
com crianças de 4 e 5 anos de idade.
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/
view/14566
Diante dos dados coletados, é possível notar:
I. Sinalizam primordialmente que a Psicomotricidade contribui para os processos de aprendizagem da criança, dentre outros benefícios.
II. Relacionam psicomotricidade com a aprendizagem das crianças e consideram que a sua estimulação pode contribuir para um bom desempenho escolar.
III. Ignoram a relação entre Psicomotricidade com as Dificuldades de Aprendizagem (DA).
IV. Constatam que a criança com dificuldades nos movimentos apresenta, quase sempre, problemas na aprendizagem. Na criança dispráxica, as relações entre a motricidade e a organização psicológica não se verificam de maneira harmoniosa, materializando o papel da motricidade na preparação do terreno às funções do pensamento e das funções neurológicas.
Estão corretas as conclusões obtidas em:
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/
view/14566 Diante dos dados coletados, é possível notar:
I. Sinalizam primordialmente que a Psicomotricidade contribui para os processos de aprendizagem da criança, dentre outros benefícios.
II. Relacionam psicomotricidade com a aprendizagem das crianças e consideram que a sua estimulação pode contribuir para um bom desempenho escolar.
III. Ignoram a relação entre Psicomotricidade com as Dificuldades de Aprendizagem (DA).
IV. Constatam que a criança com dificuldades nos movimentos apresenta, quase sempre, problemas na aprendizagem. Na criança dispráxica, as relações entre a motricidade e a organização psicológica não se verificam de maneira harmoniosa, materializando o papel da motricidade na preparação do terreno às funções do pensamento e das funções neurológicas.
Estão corretas as conclusões obtidas em:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410812
Pedagogia
O desenvolvimento de uma criança depende das
condições proporcionadas pelo ambiente social que vive,
e de condições biológicas, desde que deixa de ser bebê
até por volta de dois anos de idade. A criança passa por
diferentes etapas em seu crescimento, com diferentes
aspectos, caracterizando suas relações com o mundo
físico e psíquico. As atividades como as da figura abaixo,
são responsáveis por utilizar pequenos músculos que
estão no corpo, que serão usados para escrever, digitar,
recortar. A criança que tiver alguma dificuldade em
realizar tais movimentos, principalmente com as mãos,
dificilmente conseguirá controlar grupos pequenos de
músculos em suas mãos. Essa dificuldade interfere no
desempenho escolar das crianças, pois a prejudica de
realizar atividades de escrita. A criança terá,
possivelmente, letras malformadas, tornando sua letra
ilegível.
Esse é o desenvolvimento da coordenação:
Esse é o desenvolvimento da coordenação:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410811
Pedagogia
A Educação Inclusiva é mais do que receber o aluno na
escola regular e integrá-lo em sala de aula com os
colegas. Faz se necessário acompanhar o seu
desenvolvimento e ter certeza de que este estudante está
absorvendo o conteúdo e que principalmente a escola
está contribuindo para o seu crescimento, não apenas na
aprendizagem, mas também o preparando para a vida. A
inclusão é uma reestruturação da prática, da cultura e
das políticas vivenciadas nas escolas de forma que estas
respondam:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410810
Pedagogia
Entender o que são as dificuldades de aprendizagem é
importante para se evitar pensar numa ideia de
incapacidade do aluno em aprender. Esse diagnóstico
também é importante para que o aluno não seja taxado
com transtornos ou deficiências que, por vezes, ele não
possui. O uso de jogos didáticos e metodologias
diferenciadas que podem superar as dificuldades
apresentadas. Para superá-las, é importante ter em
mente que:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410809
Pedagogia
Os profissionais da educação recebem, em sala, os
diversos alunos que, em sua jornada, também trazem
diversos históricos: condições socioeconômicas
desfavoráveis, falta de estímulo para o estudo e, ainda,
dificuldades decorrentes de situações culturais,
biológicas e sensoriais. Todos esses históricos podem
ser identificados em algum momento de sua
escolarização como uma pessoa com dificuldades de
aprendizagem. Sobre essas dificuldades, leia as
afirmações abaixo:
( ) Dificuldades de aprendizagem referem-se a algum prejuízo, atraso e/ou desordem na apreensão de comandos e informações em geral, as quais podem ter as suas origens em fatores diversos e podem estar ligadas a certos comprometimentos no cérebro, mas não têm todas as suas origens na ordem biológica.
( ) Em alguns casos, as origens das dificuldades de aprendizagem podem advir de conflitos pessoais, culturais e sociais e, significa que o aluno não irá aprender.
( ) Dificuldades de aprendizagem precisam de intervenção na sala de aula e o quanto antes ocorrerem a detecção e a atuação do profissional docente menores serão as lacunas e os efeitos resultantes disso.
( ) A intervenção imediata, nas dificuldades de aprendizagem, diminui a chance de sucesso na escola, podendo aparecer frustrações, baixa autoestima e outros problemas.
Completando as frases com V, se verdadeiras e, F se Falsas, a alternativa correta é:
( ) Dificuldades de aprendizagem referem-se a algum prejuízo, atraso e/ou desordem na apreensão de comandos e informações em geral, as quais podem ter as suas origens em fatores diversos e podem estar ligadas a certos comprometimentos no cérebro, mas não têm todas as suas origens na ordem biológica.
( ) Em alguns casos, as origens das dificuldades de aprendizagem podem advir de conflitos pessoais, culturais e sociais e, significa que o aluno não irá aprender.
( ) Dificuldades de aprendizagem precisam de intervenção na sala de aula e o quanto antes ocorrerem a detecção e a atuação do profissional docente menores serão as lacunas e os efeitos resultantes disso.
( ) A intervenção imediata, nas dificuldades de aprendizagem, diminui a chance de sucesso na escola, podendo aparecer frustrações, baixa autoestima e outros problemas.
Completando as frases com V, se verdadeiras e, F se Falsas, a alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410808
Legislação Federal
A Lei nº 11.738, de 16 de julho de 2008, visa instituir o
Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais
do magistério público da educação básica e determina
que, na composição da jornada de trabalho, observar-se-á o limite máximo de 2/3 (dois terços) da carga horária
para o desempenho das atividades de interação com os
educandos e o restante para:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410807
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
É o documento que traz a Doutrina da Proteção Integral
dos Direitos da Criança e que coloca a criança e o
adolescente como sujeitos de direito com proteção e
garantias específicas. Para que isso fosse alcançado,
estruturou-se em dois princípios fundamentais, o
Princípio do Interesse do Menor em que todas as
decisões que dizem respeito ao menor devem levar em
conta seu interesse superior e o Princípio da Prioridade
Absoluta, que estabelece que os direitos das crianças e
dos adolescentes devem ser tutelados com absoluta
prioridade. Esse documento é a:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Pedagogo(a) |
Q3410806
Pedagogia
Os objetivos são elaborados para se alcançar novas
habilidades – sejam elas, acadêmicas, de linguagem, de
brincar, de desenvolvimento motor, de percepção visual.
Para isso, é necessário ter em mente que devem ser
elaborados levando em consideração alguns aspectos
muito importantes (1) escritos para cada ano escolar, (2)
escritos para facilitar o entendimento rigoroso e em
profundidade, (3) desenvolvidos para garantir que o
aprendizado seja organizado de maneira apropriada,
evitando-se repetições desnecessárias e (4) escritos de
forma rebuscada com padrão acadêmico.
Sobre a elaboração dos objetivos, está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Sobre a elaboração dos objetivos, está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
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