Os objetivos são elaborados para se alcançar novas
habilidades – sejam elas, acadêmicas, de linguagem, de
brincar, de desenvolvimento motor, de percepção visual.
Para isso, é necessário ter em mente que devem ser
elaborados levando em consideração alguns aspectos
muito importantes (1) escritos para cada ano escolar, (2)
escritos para facilitar o entendimento rigoroso e em
profundidade, (3) desenvolvidos para garantir que o
aprendizado seja organizado de maneira apropriada,
evitando-se repetições desnecessárias e (4) escritos de
forma rebuscada com padrão acadêmico.
Sobre a elaboração dos objetivos, está(ão) correto(s) o(s)
item(ns):

Question

Os objetivos são elaborados para se alcançar novas
habilidades – sejam elas, acadêmicas, de linguagem, de
brincar, de desenvolvimento motor, de percepção visual.
Para isso, é necessário ter em mente que devem ser
elaborados levando em consideração alguns aspectos
muito importantes (1) escritos para cada ano escolar, (2)
escritos para facilitar o entendimento rigoroso e em
profundidade, (3) desenvolvidos para garantir que o
aprendizado seja organizado de maneira apropriada,
evitando-se repetições desnecessárias e (4) escritos de
forma rebuscada com padrão acadêmico.
Sobre a elaboração dos objetivos, está(ão) correto(s) o(s)
item(ns): Alternativa A: 4, apenas.  Ou Alternativa B: 1 e 2. Ou Alternativa C: 1, 2 e 3. Ou Alternativa D: 1, 2, 3 e 4.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] 1, 2 e 3. Alternativa correta: C - 1, 2 e 3.

Tema central: Esta questão aborda como devem ser elaborados os objetivos educacionais durante o planejamento pedagógico. Compreender esse tema é fundamental para o concurso, pois envolve princípios básicos do planejamento escolar, que impactam diretamente a qualidade do ensino e da aprendizagem.

Resumo teórico: Os objetivos no planejamento educacional orientam o ensino e norteiam a avaliação. Segundo autores como Libâneo e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), os objetivos precisam ser claros, específicos e adequados a cada etapa de ensino, facilitando o desenvolvimento de competências e habilidades. Eles devem ser descritos de forma acessível, progressiva e sem redundância, promovendo uma aprendizagem articulada.

Justificativa da alternativa correta (C):

1 – Escritos para cada ano escolar: Os objetivos devem respeitar as especificidades de cada etapa, alinhando-se ao currículo proposto para cada série.
  2 – Escritos para facilitar o entendimento: Devem ser claros e compreensíveis, permitindo que todos os envolvidos (professores, alunos, famílias) entendam o que se espera.
  3 – Desenvolvidos para garantir organização e evitar repetições: Organizar o conteúdo de modo que seja sequencial, sem duplicidades, favorece a progressão do aluno.

Esses princípios estão em conformidade com autores clássicos da pedagogia (como Libâneo, 2013) e com a BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

A – 4, apenas: Incorreta, pois objetivos não devem ser escritos de forma rebuscada e acadêmica; isso dificulta o entendimento e contraria o princípio da clareza.
  B – 1 e 2: Parcialmente correta, mas deixa de fora o item 3, que também é fundamental.
  D – 1, 2, 3 e 4: Errada, pois inclui o item 4, que está em desacordo com boas práticas pedagógicas.

Estrategia de interpretação: Fique atento a alternativas que sugerem linguagem rebuscada ou objetivos vagos; elas geralmente estão incorretas. Busque sempre os itens que prezam pela clareza, especificidade e progressividade.

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Os objetivos são elaborados para se alcançar novas habilida...

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