O Behaviorismo pode ser classificado em dois tipos: o Behav...

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Q3410818 Pedagogia
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É imprescindível a discussão, na formação de professores, de referenciais teóricos que possam orientar e problematizar a prática docente. Sem essas reflexões, os professores podem recair em visões simplistas, ou seguir de maneira acrítica, como modelo pedagógico, as aulas de seus professores nos cursos de Licenciatura. Mesmo visões reconhecidamente ultrapassadas do processo ensino-aprendizagem, precisam ser conhecidas e debatidas, pois, apesar de seu declínio na área da educação, ainda podem ser identificadas em práticas pedagógicas, livros didáticos, materiais de divulgação científica, bem como em sites, aplicativos ou outros.

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7443962/mod_res ource/content/0/Texto%202%20- %20teorias_de_aprendizagem_UFRGS.pdf
O Behaviorismo pode ser classificado em dois tipos: o Behaviorismo Metodológico e o Radical. O Behaviorismo Metodológico tem caráter empirista, de modo que todo ser humano aprende tudo a partir de seu ambiente. Não possui nenhuma herança biológica ao nascer, ou seja, nasce vazio no que se refere a qualquer informação, exatamente como uma tabula rasa. O Behaviorismo Metodológico tem um caráter determinista, sendo uma teoria muito baseada em estímulo-resposta (E-R), nela há uma indicação de que o comportamento humano é previsível. Se um antecedente X ocorre, o evento Y ocorrerá como consequência. O criador da vertente do behaviorismo metodológico, também denominado como comportamentalismo, é:
Alternativas

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Alternativa correta: B – John B. Watson (1878-1958)

1. Tema central da questão

O foco da questão é identificar o principal representante do Behaviorismo Metodológico, que considera o ser humano como uma “tabula rasa” e enfatiza o aprendizado a partir do ambiente, com base na relação estímulo-resposta.

2. Resumo teórico

O Behaviorismo é uma abordagem psicológica que explica o comportamento humano de forma objetiva e observável, desprezando aspectos mentais internos. No Behaviorismo Metodológico, de Watson, o indivíduo nasce “vazio” e aprende por meio da interação com o ambiente. Todo comportamento é visto como resposta a estímulos externos, formando a base para o ensino por repetição e reforço mecânico.

Fonte: Teorias de Aprendizagem – UFRGS

3. Justificativa da alternativa correta

John B. Watson é considerado o criador do Behaviorismo Metodológico. Seu trabalho, especialmente o artigo de 1913, defendia a psicologia como ciência do comportamento observável, deixando de lado fatores hereditários ou mentais. Isso está alinhado com a descrição da questão.

4. Análise das alternativas incorretas

  • A - Burrhus Frederic Skinner: Criou o Behaviorismo Radical, que vai além do estímulo-resposta e admite eventos internos, não sendo o fundador do comportamento dito “metodológico”.
  • C - Ivan Pavlov: Pesquisador russo responsável pelo condicionamento clássico, sua obra influenciou o behaviorismo, mas ele não sistematizou a abordagem behaviorista.
  • D - Edward Thorndike: Desenvolveu a teoria do ensino por tentativa e erro e a Lei do Efeito, mas não criou o behaviorismo metodológico.

5. Estratégias para interpretar a questão

Observe palavras-chave como tabula rasa, estímulo-resposta e determinismo. Evite confundir os diferentes tipos de behaviorismo: Skinner é radical, Watson é metodológico. Cuidado com pegadinhas envolvendo nomes famosos que não fundaram a corrente citada no enunciado.

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