A psicomotricidade é a capacidade psíquica de realizar movi...

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Q3410814 Pedagogia
A psicomotricidade é a capacidade psíquica de realizar movimentos, não se tratando da realização do movimento propriamente dito, mas sim da atividade psíquica que transforma a imagem para a ação em estímulos para os procedimentos musculares adequados. Na prática da psicomotricidade, a relação ____________ passa pela ação motora e pela ação psíquica que permitem efetuar o despertar da consciência corporal, através dos movimentos e dos pensamentos, passando também pela história afetiva do indivíduo, a maneira de viver o seu corpo dá origem à e laboração e a evolução da imagem do corpo.
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
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Alternativa correta: C - Mente-corpo

1. Tema central:

A questão trata da psicomotricidade, importante conceito da psicologia e pedagogia. Ela destaca como os aspectos psíquicos (mentais) influenciam e comandam a realização dos movimentos corporais, indo além do ato motor em si e ressaltando a integração entre processos mentais e corporais.

2. Resumo teórico:

A psicomotricidade refere-se à relação integrada entre mente (pensamentos, emoções, consciência) e corpo (movimentos, postura, expressão). Segundo autores como Jean Le Boulch e Vitor da Fonseca, ela é fundamental para o desenvolvimento global da criança, envolvendo aspectos motores, cognitivos e emocionais. O reconhecimento dessa relação é essencial para práticas pedagógicas que consideram o aluno como um ser integral (BNCC, 2017).

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C - Mente-corpo é correta porque o texto explica que a psicomotricidade não é só o movimento, mas a atividade psíquica que se transforma em ação corporal. O desenvolvimento psicomotor envolve a integração entre o consciente, o emocional e o físico, formando a relação mente-corpo, que desperta a consciência corporal e permite a evolução da imagem que a pessoa tem de si mesma.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A - Inação-movimento: Esta opção sugere apenas a transição entre não agir e agir, não abordando a integração psíquica envolvida.
  • B - Teoria-prática: Refere-se à relação entre conhecimento teórico e aplicação, não diretamente à dimensão psíquica e motora.
  • D - Mãos-pés: Destaca partes do corpo, mas ignora o componente mental fundamental da psicomotricidade.

5. Estratégias de resolução:

Preste atenção a expressões que indicam integração entre diferentes dimensões do ser humano (ex: consciência corporal, ação psíquica e motora). Evite respostas que foquem apenas no corpo ou apenas na mente. Leia cuidadosamente o trecho próximo à lacuna, buscando pistas sobre o tipo de relação abordada (no caso, uma relação integradora).

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