Questões de Concurso
Comentadas para fepese
Foram encontradas 44.887 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736111
Pedagogia
De acordo com o Art. 70 do Estatuto da Criança e
do Adolescente, é dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do
adolescente.
Nesse sentido, a lei prevê, entre outras, a seguinte ação:
Nesse sentido, a lei prevê, entre outras, a seguinte ação:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736110
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em 2014, por meio da Lei Menino Bernardo (Lei
nº 13.010), o Estatuto da Criança e do Adolescente foi
alterado, tendo sido incluído o seguinte direito:
“Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de ........(1)........ ou de tratamento ........(2)........ ou ........(3)........, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
“Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de ........(1)........ ou de tratamento ........(2)........ ou ........(3)........, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736109
Pedagogia
A Política Nacional de Educação: pelo direito das
crianças de zero a seis anos à educação (2006, p. 17),
estabelece nas suas diretrizes que o processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade,
observando suas especificidades, as diferenças entre
elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo
por meio:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736108
Pedagogia
Os Indicadores Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil (2009) recomendam que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736107
Pedagogia
De acordo com os Indicadores Nacionais de
Qualidade para a Educação Infantil (2009), ao realizar
um diagnóstico sobre a qualidade de uma instituição,
alguns aspectos importantes precisam ser levados em
consideração:
1. Os direitos humanos fundamentais e suas especificidades, quando se aplicam às crianças.
2. O reconhecimento e a valorização das diferenças de gênero, étnico-racial, religiosa, cultural e de pessoas com deficiência.
3. O respeito ao meio ambiente, o desenvolvimento de uma cultura de paz e a busca por relações humanas mais solidárias.
4. A legislação educacional brasileira.
5. Os conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil, a cultura da infância, as maneiras de cuidar e educar a criança pequena em ambientes coletivos e a formação dos profissionais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os direitos humanos fundamentais e suas especificidades, quando se aplicam às crianças.
2. O reconhecimento e a valorização das diferenças de gênero, étnico-racial, religiosa, cultural e de pessoas com deficiência.
3. O respeito ao meio ambiente, o desenvolvimento de uma cultura de paz e a busca por relações humanas mais solidárias.
4. A legislação educacional brasileira.
5. Os conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil, a cultura da infância, as maneiras de cuidar e educar a criança pequena em ambientes coletivos e a formação dos profissionais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736106
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (2024), as Propostas Pedagógicas de creches e pré-escolas devem:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736105
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ), com base nos Parâmetros Nacionais de
Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (2024).
( ) A Educação Infantil tem a responsabilidade de iniciar as crianças no processo de apropriação da linguagem escrita.
( ) A organização do tempo precisa respeitar os ritmos de bebês e crianças, garantindo equilíbrio entre propostas estruturadas e espontâneas, transições orientadas de uma atividade para outra e tempos de espera reduzidos.
( ) O currículo deve ser organizado a partir dos eixos estruturantes da Educação Infantil, linguagem e ludicidade, conforme as DCNEI e a BNCC.
( ) Deve-se garantir que os espaços externos sejam acessíveis e usados diariamente, diversificando as experiências e evitando práticas que concentrem interações e brincadeiras apenas nos espaços internos.
( ) É necessária a promoção de diferentes agrupamentos no decorrer do dia: pequenos grupos, duplas, grande grupo, momentos individuais etc., contemplando interesses e necessidades de bebês e crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A Educação Infantil tem a responsabilidade de iniciar as crianças no processo de apropriação da linguagem escrita.
( ) A organização do tempo precisa respeitar os ritmos de bebês e crianças, garantindo equilíbrio entre propostas estruturadas e espontâneas, transições orientadas de uma atividade para outra e tempos de espera reduzidos.
( ) O currículo deve ser organizado a partir dos eixos estruturantes da Educação Infantil, linguagem e ludicidade, conforme as DCNEI e a BNCC.
( ) Deve-se garantir que os espaços externos sejam acessíveis e usados diariamente, diversificando as experiências e evitando práticas que concentrem interações e brincadeiras apenas nos espaços internos.
( ) É necessária a promoção de diferentes agrupamentos no decorrer do dia: pequenos grupos, duplas, grande grupo, momentos individuais etc., contemplando interesses e necessidades de bebês e crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3736104
Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 20/2009,
que revisou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, a avaliação:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736063
Matemática
Um reservatório tem seção transversal (base)
regular octogonal e altura h. A circunferência inscrita
nessa seção tem raio r (apótema do octógono).
A área da seção é:
A área da seção é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736061
Matemática
Quantos anagramas distintos podem ser formados com a palavra MATA?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736056
Matemática
Três retas paralelas cortam duas transversais. Na
primeira transversal, os segmentos determinados
pelas paralelas medem 3 cm e 8 cm. Na segunda
transversal, o segmento correspondente ao de 3 cm
mede 10 cm.
A medida (em cm) do segmento correspondente ao de 8 cm na segunda transversal é:
A medida (em cm) do segmento correspondente ao de 8 cm na segunda transversal é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736055
Matemática
Resolva, para θ no intervalo (0, π), a equação:
sin(2θ) = cos(θ)
Assinale a alternativa que apresenta todas as possíveis soluções.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736054
Matemática
Sejam f(x) = √(x – 1) e g(x) = ln(3 − x) funções reais,
determine o domínio de (g ° f)(x).
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática |
Q3736053
Pedagogia
Assinale a alternativa que expressa corretamente,
de forma alinhada à BNCC de Matemática, uma competência específica a ser desenvolvida ao longo da
Educação Básica.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735902
Pedagogia
A união da cultura digital, dos multiletramentos
e da diversidade cultural resulta em uma pedagogia
transformadora e crítica, que capacita os alunos a se
comunicarem de forma eficaz e consciente no mundo
contemporâneo.
São atividades desenvolvidas para a prática da cultura digital:
1. Análise de memes através da exploração de referências culturais globais e locais presentes nos memes.
2. Uso de WebQuests através da utilização de recursos da internet para a procura de informações de forma orientada.
3. Criação de podcasts através da combinação da leitura de textos diversos com a interpretação de mídias visuais e auditivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São atividades desenvolvidas para a prática da cultura digital:
1. Análise de memes através da exploração de referências culturais globais e locais presentes nos memes.
2. Uso de WebQuests através da utilização de recursos da internet para a procura de informações de forma orientada.
3. Criação de podcasts através da combinação da leitura de textos diversos com a interpretação de mídias visuais e auditivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735901
Português
Acerca do tema leitura, escrita, oralidade e compreensão auditiva em diferentes contextos comunicativos, identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) sobre a aplicação das quatro habilidades
em diferentes contextos comunicativos.
( ) No contexto formal (acadêmico e profissional), a leitura é aplicada sobre análise de artigos científicos, contratos e manuais técnicos.
( ) Na aplicação da oralidade, destaca-se apenas a expressão de pensamentos e ideias para que a leitura possa ser desenvolvida.
( ) No contexto informal (social e familiar), a oralidade é aplicada através de diálogos cotidianos com amigos e familiares e na contação de histórias.
( ) No contexto digital, a escrita é aplicada através de navegação em sites, leitura de blogs e de legendas de filmes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) No contexto formal (acadêmico e profissional), a leitura é aplicada sobre análise de artigos científicos, contratos e manuais técnicos.
( ) Na aplicação da oralidade, destaca-se apenas a expressão de pensamentos e ideias para que a leitura possa ser desenvolvida.
( ) No contexto informal (social e familiar), a oralidade é aplicada através de diálogos cotidianos com amigos e familiares e na contação de histórias.
( ) No contexto digital, a escrita é aplicada através de navegação em sites, leitura de blogs e de legendas de filmes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735900
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino de
Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, que fazem
parte do documento da BNCC.
1. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, é uma das competências de Língua Inglesa.
2. Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa (6º ano-verbais, verbo-visuais, multimodais), presentes em diferentes suportes e esferas de circulação, fazem parte do eixo. Não há necessidade de conhecimento prévio da língua materna.
3. A utilização de novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável, é uma Competência de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental.
4. As práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa (eixo oralidade 9º ano), em diferentes contextos discursivos presenciais ou simulados, com repertório de falas diversas, incluída a fala do professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, é uma das competências de Língua Inglesa.
2. Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa (6º ano-verbais, verbo-visuais, multimodais), presentes em diferentes suportes e esferas de circulação, fazem parte do eixo. Não há necessidade de conhecimento prévio da língua materna.
3. A utilização de novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável, é uma Competência de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental.
4. As práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa (eixo oralidade 9º ano), em diferentes contextos discursivos presenciais ou simulados, com repertório de falas diversas, incluída a fala do professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735899
Inglês
Analise o texto abaixo:
Estratégias de ensino e aprendizagem de língua inglesa.
Para que o aprendizado de inglês seja eficaz, integre-o na sua rotina diária, praticando as quatro habilidades (ouvir, falar, ler e escrever) de forma ________________. O uso de recursos ________________, como filmes e podcasts, a prática regular de conversação, a leitura de livros em inglês e o uso de aplicativos de idiomas para a ________________ da língua.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Estratégias de ensino e aprendizagem de língua inglesa.
Para que o aprendizado de inglês seja eficaz, integre-o na sua rotina diária, praticando as quatro habilidades (ouvir, falar, ler e escrever) de forma ________________. O uso de recursos ________________, como filmes e podcasts, a prática regular de conversação, a leitura de livros em inglês e o uso de aplicativos de idiomas para a ________________ da língua.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735898
Pedagogia
O ensino de língua estrangeira na Educação Básica
baseia-se em diferentes concepções teóricas que
influenciam as metodologias e as práticas pedagógicas.
Identifique as metodologias e suas características correspondentes.
1. O Método Audiolingual valoriza a comunicação oral e a associação de palavras com objetos, utilizando a língua-alvo de forma intensiva.
2. O Método Communicative Language Teaching (CLT) se concentra na interação e comunicação significativa, incentivando os aprendizes a se envolverem ativamente no uso do idioma em contextos autênticos.
3. Enfatizar a memorização de regras gramaticais e a tradução de textos entre a língua materna e a língua-alvo são características do Método Gramática e Tradução.
4. No Método TPR (Total Physical Response), o foco está na repetição da linguagem, nos exercícios de imitação para reforçar estruturas linguísticas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique as metodologias e suas características correspondentes.
1. O Método Audiolingual valoriza a comunicação oral e a associação de palavras com objetos, utilizando a língua-alvo de forma intensiva.
2. O Método Communicative Language Teaching (CLT) se concentra na interação e comunicação significativa, incentivando os aprendizes a se envolverem ativamente no uso do idioma em contextos autênticos.
3. Enfatizar a memorização de regras gramaticais e a tradução de textos entre a língua materna e a língua-alvo são características do Método Gramática e Tradução.
4. No Método TPR (Total Physical Response), o foco está na repetição da linguagem, nos exercícios de imitação para reforçar estruturas linguísticas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês |
Q3735897
Inglês
Texto associado
Text 1
Smatphones are banned in Brazilian Schools
Brazil’s president has signed a law to limit smartphone use in schools, starting in February. This rule will apply to elementary and high schools across the country. Phones will only be allowed in emergencies, for educational activities, or for students with disabilities. The goal is to help students focus better and reduce distractions caused by phones.
Officials explained that children are using the internet at younger ages, which makes it harder for parents to monitor them. Limiting smartphones at school can help students concentrate on studying. A recent survey found that nearly two-thirds of Brazilians support banning smartphones in schools, and over threequarters believe these devices are harmful for kids.
Some families and students agree with the move, saying it will encourage more interaction and help classmates focus better. However, others believe it won’t solve all school issues, like bullying and harassment.
As of 2023, about two-thirds of Brazilian schools already limit smartphone use, while 28% ban them completely. Some states, such as Rio de Janeiro and Goias, have passed local laws restricting phones in schools, but enforcement has been challenging. In Sao Paulo, discussions are ongoing about banning phones in both public and private schools.
Globally, concerns ______________ smartphone use ______________ children have led to similar measures. Countries ______________ China, France, and parts of the U.S. have introduced restrictions to reduce distractions and protect children’s mental health. A report ______________ UNESCO found that one in four countries has already limited smartphone use in schools.
Adapted from: https://en.islcollective.com
Study these sentences from the text.
1. The words in bold, paragraphs 2 and 4, nearly and completely are examples of adverbs.
2. The underlined words in Limiting smartphones at school can help students concentrate on studying, are gerund forms.
3. “… but enforcement has been challenging.” The underlined words are being used in the present continuous tense.
4. “The goal is to help students focus better…”, the word in bold is the comparative form of the adjective bad.
Choose the alternative which contains the correct affirmatives.
1. The words in bold, paragraphs 2 and 4, nearly and completely are examples of adverbs.
2. The underlined words in Limiting smartphones at school can help students concentrate on studying, are gerund forms.
3. “… but enforcement has been challenging.” The underlined words are being used in the present continuous tense.
4. “The goal is to help students focus better…”, the word in bold is the comparative form of the adjective bad.
Choose the alternative which contains the correct affirmatives.
Conheça nossos planos