Questões de Concurso
Para ameosc
Foram encontradas 57.407 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322722
Pedagogia
Acervos digitalizados, mapas interativos, vídeos,
plataformas colaborativas e ferramentas de inteligência
artificial ampliaram as possibilidades de pesquisa e
representação histórica, mas sua presença em sala não
produz, por si, aprendizagem ou pensamento crítico. A
incorporação desses recursos requer intencionalidade
pedagógica e educação digital capaz de problematizar
autoria, evidências, circulação de informações e
funcionamento dos ambientes digitais. Considerando
esse cenário, qual utilização está correta?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322721
História
Questões contemporâneas podem constituir objetos
relevantes para o ensino de História quando
relacionadas a processos de diferentes temporalidades,
evitando interpretar o presente como repetição do
passado ou utilizar acontecimentos históricos por meio
de analogias descontextualizadas. Essa abordagem
permite examinar mudanças, permanências,
causalidades e usos públicos da História. Qual
procedimento está correto?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |
Q4322720
Pedagogia
O livro didático constitui recurso relevante para o ensino
de História, mas sua utilização não elimina a
responsabilidade docente de analisar abordagens
historiográficas, propostas metodológicas,
representações sociais, fontes empregadas e adequação
ao contexto escolar. Materiais complementares podem
ampliar perspectivas e atender necessidades
identificadas no planejamento. Com base nesses
critérios, analise as afirmações seguintes.
I.Materiais complementares podem ampliar repertórios documentais e perspectivas interpretativas quando selecionados em função dos objetivos educacionais.
II.A avaliação de materiais pode considerar conteúdos, fontes, representações, atividades propostas e possibilidades de mediação pedagógica.
III.A aprovação institucional de uma obra didática torna dispensável a análise de sua adequação às características específicas da escola e dos estudantes.
IV.A presença de interpretações divergentes entre materiais inviabiliza sua utilização conjunta porque compromete a consistência do conhecimento histórico escolar.
V.A seleção de materiais deve considerar sua coerência com os objetivos de aprendizagem e com as características educacionais do contexto de utilização.
Está correto o que se afirma em:
I.Materiais complementares podem ampliar repertórios documentais e perspectivas interpretativas quando selecionados em função dos objetivos educacionais.
II.A avaliação de materiais pode considerar conteúdos, fontes, representações, atividades propostas e possibilidades de mediação pedagógica.
III.A aprovação institucional de uma obra didática torna dispensável a análise de sua adequação às características específicas da escola e dos estudantes.
IV.A presença de interpretações divergentes entre materiais inviabiliza sua utilização conjunta porque compromete a consistência do conhecimento histórico escolar.
V.A seleção de materiais deve considerar sua coerência com os objetivos de aprendizagem e com as características educacionais do contexto de utilização.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322623
Pedagogia
Uma escola percebeu que estudantes com diferentes
formas de comunicação e participação encontravam
barreiras nas aulas de Geografia. A equipe passou a
oferecer mapas táteis, descrição de imagens, recursos
audiovisuais com legendas, possibilidade de respostas
em diferentes linguagens e atividades cooperativas.
Analise as assertivas.
I.O uso de tecnologia é necessariamente inclusivo, mesmo sem acessibilidade, conectividade adequada, orientação e compatibilidade com as necessidades dos estudantes.
II.O desenho universal para a aprendizagem recomenda prever múltiplas formas de engajamento, representação e expressão, considerando a variabilidade dos estudantes.
III.Adaptar recursos para estudantes com deficiência reduz o rigor curricular, pois a igualdade exige que todos realizem exatamente as mesmas tarefas.
IV.Estratégias inclusivas beneficiam a turma de modo amplo quando ampliam as possibilidades de acesso às informações e de demonstração da aprendizagem.
V.A inclusão pedagógica envolve remover barreiras de acesso, participação e aprendizagem, e não apenas matricular o estudante na classe comum.
Assinale a alternativa correta.
I.O uso de tecnologia é necessariamente inclusivo, mesmo sem acessibilidade, conectividade adequada, orientação e compatibilidade com as necessidades dos estudantes.
II.O desenho universal para a aprendizagem recomenda prever múltiplas formas de engajamento, representação e expressão, considerando a variabilidade dos estudantes.
III.Adaptar recursos para estudantes com deficiência reduz o rigor curricular, pois a igualdade exige que todos realizem exatamente as mesmas tarefas.
IV.Estratégias inclusivas beneficiam a turma de modo amplo quando ampliam as possibilidades de acesso às informações e de demonstração da aprendizagem.
V.A inclusão pedagógica envolve remover barreiras de acesso, participação e aprendizagem, e não apenas matricular o estudante na classe comum.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322622
Pedagogia
Durante o estudo de uma microbacia, os estudantes
realizaram trabalho de campo, localizaram pontos de
observação em um aplicativo de mapas, registraram
problemas ambientais e compararam os dados coletados
com imagens de satélite. No retorno à escola, discutiram
limitações dos registros e elaboraram propostas. Analise
as assertivas.
I.Atividades práticas devem ser planejadas com objetivos, procedimentos e critérios de análise, não se resumindo a uma saída recreativa.
II.Recursos tecnológicos podem ampliar a coleta e a visualização de dados, mas exigem letramento digital e avaliação da qualidade das informações.
III.A observação direta elimina a necessidade de conceitos e referenciais teóricos, pois a realidade se explica por si mesma.
IV.O confronto entre dados de campo, mapas e imagens pode favorecer a análise multiescalar e a identificação de diferentes perspectivas sobre o território.
V.A participação dos estudantes torna desnecessária a intervenção docente, já que atividades interativas devem ser conduzidas exclusivamente pela turma.
Assinale a alternativa correta.
I.Atividades práticas devem ser planejadas com objetivos, procedimentos e critérios de análise, não se resumindo a uma saída recreativa.
II.Recursos tecnológicos podem ampliar a coleta e a visualização de dados, mas exigem letramento digital e avaliação da qualidade das informações.
III.A observação direta elimina a necessidade de conceitos e referenciais teóricos, pois a realidade se explica por si mesma.
IV.O confronto entre dados de campo, mapas e imagens pode favorecer a análise multiescalar e a identificação de diferentes perspectivas sobre o território.
V.A participação dos estudantes torna desnecessária a intervenção docente, já que atividades interativas devem ser conduzidas exclusivamente pela turma.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322621
Pedagogia
Ao preparar uma sequência didática sobre impactos
ambientais, um professor decide combinar diferentes
recursos e estratégias de ensino, como estudo de caso,
leitura de mapas, debate orientado, produção de um
croqui e consulta ao livro didático. A escolha dessas
estratégias considera os objetivos de aprendizagem, o
perfil da turma e a necessidade de desenvolver
diferentes capacidades cognitivas e práticas.
Nessa situação, assinale a alternativa correta.
Nessa situação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322620
Pedagogia
Para estudar a dinâmica de um bairro, uma professora
propôs a construção de mapas mentais, a leitura de
mapas temáticos, a análise de fotografias, uma
entrevista com moradores e a produção de um relatório
interpretativo. A variedade de instrumentos foi
acompanhada por orientações sobre fontes, critérios e
conceitos. Analise as assertivas.
I.Instrumentos diversificados podem favorecer diferentes modos de observar, representar e explicar fenômenos geográficos.
II.A utilização de vários recursos não garante, por si só, aprendizagem, pois depende de objetivos, mediação docente e análise das informações.
III.Mapas mentais são inúteis no ensino formal, porque representam percepções subjetivas e não reproduzem o espaço com precisão métrica. IV.Entrevistas, fotografias e relatos podem ser fontes relevantes, desde que contextualizados, confrontados com outras evidências e analisados criticamente.
V.O recurso didático deve substituir a problematização do professor, uma vez que a manipulação do material conduz espontaneamente à construção do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
I.Instrumentos diversificados podem favorecer diferentes modos de observar, representar e explicar fenômenos geográficos.
II.A utilização de vários recursos não garante, por si só, aprendizagem, pois depende de objetivos, mediação docente e análise das informações.
III.Mapas mentais são inúteis no ensino formal, porque representam percepções subjetivas e não reproduzem o espaço com precisão métrica. IV.Entrevistas, fotografias e relatos podem ser fontes relevantes, desde que contextualizados, confrontados com outras evidências e analisados criticamente.
V.O recurso didático deve substituir a problematização do professor, uma vez que a manipulação do material conduz espontaneamente à construção do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322619
Pedagogia
Em uma formação docente, os participantes analisaram
práticas que vão desde a transmissão sistemática de
conteúdos até propostas baseadas em investigação,
problematização, participação e leitura crítica das
relações socioespaciais. A discussão destacou que
tendências pedagógicas não devem ser reduzidas a
rótulos aplicados mecanicamente. Analise as assertivas.
I.Tendências pedagógicas expressam concepções sobre educação, conhecimento, relação professor-estudante e finalidade social da escola.
II.A pedagogia tradicional pode valorizar a sistematização e a transmissão de conteúdos, mas sua presença histórica não impede a análise crítica de seus limites.
III.A perspectiva crítico-social dos conteúdos defende que conhecimentos sistematizados sejam trabalhados em relação às condições sociais e à participação dos estudantes.
IV.Metodologias ativas significam ausência de planejamento e de intervenção docente, pois o estudante deve aprender sem orientação para preservar sua autonomia.
V.Uma prática pedagógica coerente pode combinar exposição, investigação, debate e produção discente, desde que haja intencionalidade e articulação com os objetivos.
Assinale a alternativa correta.
I.Tendências pedagógicas expressam concepções sobre educação, conhecimento, relação professor-estudante e finalidade social da escola.
II.A pedagogia tradicional pode valorizar a sistematização e a transmissão de conteúdos, mas sua presença histórica não impede a análise crítica de seus limites.
III.A perspectiva crítico-social dos conteúdos defende que conhecimentos sistematizados sejam trabalhados em relação às condições sociais e à participação dos estudantes.
IV.Metodologias ativas significam ausência de planejamento e de intervenção docente, pois o estudante deve aprender sem orientação para preservar sua autonomia.
V.Uma prática pedagógica coerente pode combinar exposição, investigação, debate e produção discente, desde que haja intencionalidade e articulação com os objetivos.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322618
Pedagogia
Em um projeto internacional, estudantes de diferentes
países compararam mapas de vulnerabilidade climática,
fluxos migratórios e desigualdades de acesso à água. A
atividade buscou relacionar processos globais às
experiências locais e discutir responsabilidades,
cooperação e justiça socioambiental. Analise as
assertivas.
I.A educação geográfica contribui para compreender a articulação entre escalas local, regional, nacional e global.
II.A leitura geográfica de problemas mundiais deve considerar a distribuição desigual de riscos, recursos, responsabilidades e capacidades de resposta.
III.A educação geográfica pode desenvolver cidadania ao estimular análise crítica, diálogo intercultural, cooperação e participação em questões comuns.
IV.A globalização torna desnecessário o estudo dos territórios, pois os fluxos internacionais eliminam fronteiras, identidades e desigualdades espaciais.
V.Abordar fenômenos globais na escola exige abandonar referências locais, pois somente escalas internacionais permitem explicações cientificamente válidas.
Assinale a alternativa correta.
I.A educação geográfica contribui para compreender a articulação entre escalas local, regional, nacional e global.
II.A leitura geográfica de problemas mundiais deve considerar a distribuição desigual de riscos, recursos, responsabilidades e capacidades de resposta.
III.A educação geográfica pode desenvolver cidadania ao estimular análise crítica, diálogo intercultural, cooperação e participação em questões comuns.
IV.A globalização torna desnecessário o estudo dos territórios, pois os fluxos internacionais eliminam fronteiras, identidades e desigualdades espaciais.
V.Abordar fenômenos globais na escola exige abandonar referências locais, pois somente escalas internacionais permitem explicações cientificamente válidas.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322617
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Durante uma reunião pedagógica, a equipe de uma
escola de Ensino Fundamental analisa a situação de um
estudante que apresenta mudanças significativas de
comportamento, faltas frequentes e sinais que podem
estar relacionados às suas condições de convivência
familiar. Diante do caso, alguns profissionais defendem
que a escola deve aguardar a comprovação de uma
situação de violência antes de tomar qualquer
providência, enquanto outros consideram que existem
responsabilidades institucionais previstas na legislação
de proteção à infância e à adolescência.
Considerando as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição da instituição escolar diante de situações dessa natureza.
Considerando as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição da instituição escolar diante de situações dessa natureza.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322616
Pedagogia
Em uma turma que apresenta dificuldades na leitura e
interpretação de mapas, a professora inicia o trabalho
com uma atividade diagnóstica, analisa os erros
apresentados pelos estudantes, reorganiza as
explicações, propõe exercícios graduados e acompanha
sistematicamente a evolução da turma. Ao final da
unidade, utiliza uma produção cartográfica para verificar
o domínio dos objetivos de aprendizagem previstos.
Considerando as características das práticas avaliativas descritas, assinale a alternativa que apresenta corretamente a combinação das modalidades de avaliação utilizadas pela professora.
Considerando as características das práticas avaliativas descritas, assinale a alternativa que apresenta corretamente a combinação das modalidades de avaliação utilizadas pela professora.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322615
Pedagogia
Ao planejar uma unidade sobre mudanças climáticas,
uma equipe docente decide não limitar o trabalho à
transmissão de definições e conceitos. Os estudantes
deverão interpretar dados, avaliar argumentos, relacionar
diferentes escalas de análise, discutir responsabilidades
e elaborar propostas fundamentadas para a comunidade
escolar.
Considerando os objetivos e as práticas pedagógicas descritas, assinale a alternativa correta.
Considerando os objetivos e as práticas pedagógicas descritas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322614
Pedagogia
Uma escola identificou que parte dos estudantes não
conseguia interpretar escalas e legendas, embora
apresentasse desempenhos diferentes e dificuldades
associadas a causas diversas. A equipe decidiu
organizar ações de recuperação contínua, com
acompanhamento individualizado e replanejamento das
atividades. Analise as assertivas.
I.A recuperação da aprendizagem deve basear-se no diagnóstico dos obstáculos apresentados, e não apenas na repetição das mesmas atividades que não produziram aprendizagem.
II.Estratégias de reforço podem incluir agrupamentos flexíveis, tutoria entre pares, materiais graduados e diferentes formas de representação dos conteúdos.
III.A recuperação é mais eficaz quando ocorre somente após o encerramento do ano letivo, pois intervenções anteriores podem interferir no ritmo regular do currículo.
IV.O acompanhamento do progresso exige critérios claros e registros que permitam revisar objetivos, estratégias e apoios oferecidos aos estudantes.
V.Para garantir igualdade, todos os alunos com dificuldades devem receber exatamente a mesma atividade, independentemente de suas necessidades educacionais.
Assinale a alternativa correta.
I.A recuperação da aprendizagem deve basear-se no diagnóstico dos obstáculos apresentados, e não apenas na repetição das mesmas atividades que não produziram aprendizagem.
II.Estratégias de reforço podem incluir agrupamentos flexíveis, tutoria entre pares, materiais graduados e diferentes formas de representação dos conteúdos.
III.A recuperação é mais eficaz quando ocorre somente após o encerramento do ano letivo, pois intervenções anteriores podem interferir no ritmo regular do currículo.
IV.O acompanhamento do progresso exige critérios claros e registros que permitam revisar objetivos, estratégias e apoios oferecidos aos estudantes.
V.Para garantir igualdade, todos os alunos com dificuldades devem receber exatamente a mesma atividade, independentemente de suas necessidades educacionais.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322613
Geografia
Um relatório sobre a expansão da produção de soja
apresenta diferentes formas de representação e análise
de informações, incluindo um mapa coroplético, uma
tabela com dados de produção por município e um texto
que relaciona infraestrutura, mercado externo e
mudanças no uso do solo.
Considerando a necessidade de analisar e relacionar adequadamente essas diferentes fontes de informação, assinale a alternativa correta.
Considerando a necessidade de analisar e relacionar adequadamente essas diferentes fontes de informação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322612
Pedagogia
Uma professora inicia uma unidade sobre expansão
urbana apresentando aos estudantes imagens de
satélite, relatos de moradores, mapas de uso do solo e
dados sobre mobilidade. Em seguida, solicita que a
turma formule hipóteses sobre as transformações observadas, confronte diferentes fontes e proponha
interpretações para o problema investigado. Essa prática
exemplifica uma abordagem metodológica que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322611
Pedagogia
Durante a formação continuada, professores analisaram
uma prática em que os estudantes investigavam
problemas de seu território, relacionavam suas
experiências a conhecimentos sistematizados e
participavam da construção de interpretações e
propostas. O formador destacou que ensinar não
significa transferir saberes prontos, mas criar condições
para sua produção crítica e dialógica.
Complete corretamente o trecho:
Na perspectiva de Paulo Freire, a educação __________ supera a relação __________ entre quem ensina e quem aprende; por meio do __________, educadores e educandos problematizam a realidade e desenvolvem uma prática orientada pela __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Complete corretamente o trecho:
Na perspectiva de Paulo Freire, a educação __________ supera a relação __________ entre quem ensina e quem aprende; por meio do __________, educadores e educandos problematizam a realidade e desenvolvem uma prática orientada pela __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |
Q4322610
Geografia
Em uma comunidade tradicional, os moradores
reivindicam a permanência em uma área que, além de
possuir limites reconhecidos e recursos estratégicos,
reúne memórias, práticas culturais e formas próprias de
relação com a natureza. Uma empresa, por sua vez,
apresenta projeto de exploração econômica para o
mesmo espaço. A situação permite distinguir conceitos
fundamentais da Geografia. Assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322593
Educação Física
Para organizar uma sequência de dança com turmas do
7º ano, uma professora de Educação Física solicitou que os estudantes pesquisassem manifestações presentes
na comunidade e em diferentes regiões do país. Nas
aulas práticas, os grupos experimentaram ritmos,
deslocamentos, gestos e formas distintas de organização
no espaço. Em outra etapa, observaram registros
audiovisuais, discutiram contextos culturais e produziram
pequenas sequências corporais inspiradas nas
manifestações estudadas. Considerando as
possibilidades pedagógicas da dança e sua relação com
expressão, cultura e aprendizagem, julgue as afirmações
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)A avaliação da dança escolar pode adotar a precisão da reprodução coreográfica e a uniformidade dos gestos como referências centrais da aprendizagem.
(__)A experimentação e a criação de sequências podem integrar o ensino da dança quando relacionadas aos ritmos, movimentos e contextos culturais estudados.
(__)A investigação de origens, sentidos e características das danças pode acompanhar a experiência corporal e ampliar sua compreensão cultural.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)A avaliação da dança escolar pode adotar a precisão da reprodução coreográfica e a uniformidade dos gestos como referências centrais da aprendizagem.
(__)A experimentação e a criação de sequências podem integrar o ensino da dança quando relacionadas aos ritmos, movimentos e contextos culturais estudados.
(__)A investigação de origens, sentidos e características das danças pode acompanhar a experiência corporal e ampliar sua compreensão cultural.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322592
Pedagogia
Na preparação do ano letivo, professores de uma escola
pública participaram de uma reunião destinada à revisão
das responsabilidades dos diferentes agentes envolvidos
no processo educacional. Durante a discussão, surgiram
dúvidas sobre quais atribuições são conferidas
especificamente aos docentes e quais pertencem à
gestão escolar ou aos sistemas de ensino. Considerando
as incumbências dos docentes previstas na Lei nº
9.394/1996, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322591
Educação Física
Ao revisar o currículo de Educação Física do ensino
fundamental, professores de uma rede municipal
analisaram as competências específicas estabelecidas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante
o planejamento de uma unidade, discutiram como o
componente pode contribuir para que os estudantes
compreendam as práticas corporais para além de sua
realização no espaço escolar, considerando também sua
participação social e comunitária. Com base nas
competências específicas de Educação Física previstas
na BNCC, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos