Questões de Concurso Comentadas para FRONTE | Qconcursos.com

Q3883270

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883270 Geografia

O capitalismo informacional ou financeiro reestruturou o espaço geográfico através do meio técnicocientífico-informacional. Sobre as corporações transnacionais nesta etapa, é correto afirmar:

A

Elas buscam o enraizamento territorial fixo, evitando a mobilidade espacial para proteger o emprego em suas sedes originais.

B

Utilizam a fragmentação da produção em escala mundial para aproveitar vantagens locacionais, como mão de obra barata, isenções fiscais e legislações ambientais flexíveis.

C

O Estado-nação passou a controlar totalmente o fluxo de capitais, impedindo a volatilidade financeira das bolsas de valores.

D

A produção industrial tornou-se secundária frente ao comércio de escambo entre as nações do hemisfério sul.

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Q3883269

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883269 Geografia

A transição da DIT Clássica para a Nova Divisão Internacional do Trabalho, no contexto da globalização, reconfigurou o papel dos países em desenvolvimento. Atualmente, esse processo é caracterizado pela:

A

Autossuficiência tecnológica total dos países periféricos, que deixaram de importar bens de capital do Norte global.

B

Especialização dos países desenvolvidos exclusivamente na produção de matérias-primas e commodities minerais.

C

Manutenção dos países subdesenvolvidos apenas como fornecedores de produtos agrícolas de baixo valor agregado.

D

Desconcentração industrial para países de industrialização tardia, que passam a exportar manufaturados, embora mantenham a dependência tecnológica e financeira.

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Q3883268

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883268 Geografia

O fenômeno El Niño (ENOS) altera significativamente a circulação atmosférica global. Durante sua ocorrência, observa-se o enfraquecimento dos ventos alísios e o aquecimento das águas do Pacífico Equatorial, o que gera, no Brasil:

A

Aumento expressivo da pluviosidade na Região Sul e secas severas em partes do Nordeste e da Amazônia setentrional.

B

Inundações generalizadas no Sertão nordestino e estiagens prolongadas nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina.

C

Queda brusca de temperatura em todo o território nacional devido à intensificação das massas de ar polar.

D

Uniformização das chuvas em todo o país, neutralizando as diferenças sazonais entre o verão e o inverno.

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Q3883267

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883267 Geologia

O perfil de um solo maduro (latossolo) apresenta horizontes bem diferenciados. Sobre a composição e a lixiviação nos horizontes superficiais em ambientes tropicais úmidos, afirma-se corretamente:

A

O horizonte A é a zona de eluviação, onde a lavagem de minerais e argilas pela água da chuva transporta materiais para o horizonte B (iluviação).

B

O horizonte C representa a camada de maior concentração de matéria orgânica decomposta, sendo o mais fértil do perfil.

C

A lixiviação é um processo que enriquece o solo com bases trocáveis (Cálcio e Magnésio), elevando o pH natural da terra.

D

O horizonte R (rocha mãe) é sempre composto por sedimentos recentes, impossibilitando a formação de perfis profundos.

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Q3883266

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883266 Geografia

No que tange aos processos de formação do relevo (orogênese), a tectônica de placas explica a formação das grandes cadeias montanhosas. Em zonas de convergência entre uma placa oceânica e uma placa continental, observa-se que:

A

Ocorre a formação de dorsais meso-oceânicas devido ao afastamento das placas e ascensão de magma basáltico.

B

A orogênese é fruto de processos de obducção, onde a placa continental mergulha sob a oceânica, gerando fossas abissais secas.

C

Ocorre a subducção da placa oceânica sob a continental, gerando dobramentos modernos, arcos magmáticos e intensa atividade sísmica no bordo continental.

D

O processo é exclusivamente epirogenético, resultando apenas em falhamentos verticais sem dobramentos significativos das camadas sedimentares.

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Q3883264

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883264 Geografia

No ensino de Geografia, a categoria "lugar" é frequentemente utilizada como mediação didática. Segundo a perspectiva defendida em Ler o lugar e compreender o mundo, a alfabetização espacial para o entendimento da globalização pressupõe que:

A

O lugar seja compreendido como o ponto de confluência entre o local e o global, onde as relações sociais cotidianas revelam a espacialidade das redes mundiais.

B

A escala do lugar seja isolada da escala mundial para evitar que abstrações econômicas confundam a percepção imediata do aluno sobre o seu entorno.

C

O lugar represente apenas a dimensão afetiva da paisagem, sendo desprovido de dinâmicas políticas ou fluxos de capital.

D

O domínio da cartografia técnica de grandes escalas seja o único requisito para que o aluno transite do raciocínio local para o global.

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Q3883262

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física |

Q3883262 Física

Um sistema massa-mola ideal oscila em M.H.S. em um ambiente sem dissipação. Se a massa do bloco for alterada sem modificar a constante elástica ou a energia total do sistema, a análise das grandezas físicas permite concluir que:

A

A amplitude da oscilação será inversamente proporcional à nova massa do sistema.

B

A frequência angular de oscilação permanecerá constante, pois depende apenas da rigidez da mola.

C

A velocidade máxima do sistema permanece inalterada, independentemente da massa.

D

A aceleração máxima do sistema sofrerá alteração, embora a energia mecânica total permaneça conservada.

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Q3883259

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física |

Q3883259 Física

Considere o trabalho realizado por uma força central, como a força gravitacional ou a força eletrostática, sobre uma partícula que se desloca entre dois pontos A e B. Sobre a natureza desse trabalho, é correto afirmar que:

A

O trabalho depende da trajetória percorrida, sendo maior quanto mais longo for o caminho entre A e B.

B

O trabalho realizado em qualquer trajetória fechada que retorna ao ponto de partida é nulo.

C

A força central realiza trabalho motor durante todo o ciclo de uma órbita elíptica fechada.

D

O trabalho de uma força conservativa é definido como a variação da energia cinética positiva do sistema.

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Q3883213

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883213 Pedagogia

Antônio Joaquim Severino, em sua análise sobre a filosofia da educação brasileira, discute a tensão entre a função ideológica e a função utópica da escola. Segundo o autor, para que a educação atue como prática de liberdade e transformação social, ela deve:

A

Isolar-se das questões políticas para garantir a neutralidade científica e a pureza do saber acadêmico.

B

Superar a mera transmissão de conhecimentos técnicos, articulando o saber científico à consciência crítica da realidade histórica e social do educando.

C

Adaptar-se integralmente às demandas do mercado de trabalho para garantir a eficiência econômica e o progresso material da nação.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento da subjetividade psicológica, ignorando as estruturas de poder que moldam o currículo.

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Q3883212

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883212 Filosofia

Na Crítica da Faculdade do Juízo, Kant distingue entre o juízo determinante e o juízo reflexionante. Sobre a validade do juízo de gosto (o Belo), qual é o fundamento da sua "universalidade subjetiva"?

A

A existência de propriedades empíricas no objeto que forçam todos os observadores a sentir prazer através da sensibilidade.

B

O acordo lógico e conceitual que os sujeitos estabelecem via contrato social para definir os padrões de beleza de uma época.

C

A subsunção do particular sensível a um conceito determinado da razão que prescreve como o objeto deve ser percebido.

D

O livre jogo entre as faculdades do entendimento e da imaginação, que pressupõe um sensus communis (sentido comum) sem a mediação de um conceito.

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Q3883211

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883211 Filosofia

O estoicismo e o epicurismo, embora busquem a ataraxia (ausência de perturbação), divergem radicalmente em suas concepções de natureza e física. Assinale a alternativa que descreve corretamente a visão estoica sobre o Cosmo:

A

O mundo é um organismo vivo e racional, regido por um Logos divino (razão universal) que ordena todas as coisas de forma providencial.

B

O universo é composto pelo movimento aleatório de átomos no vazio, sem qualquer finalidade ou providência divina.

C

O Cosmo é uma ilusão dos sentidos que deve ser superada pela negação do corpo e pela busca de um mundo inteligível transcendente.

D

A realidade é um fluxo perpétuo de mudanças onde nada permanece, tornando impossível qualquer conhecimento sobre a ordem do mundo.

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Q3883210

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883210 Filosofia

Anaximandro de Mileto introduziu o conceito de Ápeiron como a arché de todas as coisas. No famoso fragmento que restou de sua obra, ele descreve a relação entre o nascimento e a morte dos seres. Qual é a lógica que governa esse processo?

A

O acaso absoluto, onde as forças elementares se chocam sem nenhuma regularidade ou lei.

B

A vontade dos deuses olímpicos que decidem o destino de cada elemento conforme seus caprichos.

C

A tensão eterna entre o amor e o ódio, que une e separa os quatro elementos fundamentais.

D

A necessidade e a justiça, pois os seres devem pagar uns aos outros a pena de sua injustiça segundo a ordem do tempo.

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Q3883209

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883209 Filosofia

Na ética de Emmanuel Levinas, a aparição do "Rosto" (Visage) do Outro é o evento que funda a subjetividade. Qual é a relação primordial estabelecida entre o Eu e o Outro na filosofia levinasiana?

A

Uma relação de reciprocidade simétrica onde o Eu só ajuda o Outro se houver garantia de benefício mútuo.

B

Uma relação de conhecimento ontológico onde o Eu deve classificar o Outro dentro de uma categoria lógica universal.

C

Uma responsabilidade infinita e assimétrica que precede qualquer escolha livre ou contrato social.

D

Uma hostilidade inata que só pode ser pacificada pela imposição de um Estado soberano e policial.

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Q3883208

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883208 Filosofia

P. D. N. Velasco discute a didática do ensino de filosofia focando no desenvolvimento da "competência filosófica". Qual é o papel fundamental da pergunta em sala de aula, conforme a perspectiva defendida pelo autor?

A

Servir como ferramenta de memorização para que o aluno reproduza fielmente os sistemas filosóficos clássicos.

B

Funcionar como um teste de autoridade onde o professor valida apenas as respostas que corroboram o currículo oficial.

C

Atuar como motor do pensamento crítico, transformando o conteúdo filosófico em um problema vivo a ser investigado pela comunidade de aprendizagem.

D

Ser um recurso retórico para encerrar discussões metafísicas que não possuem aplicação prática imediata na vida do estudante.

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Q3883207

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883207 Filosofia

Walter Kohan, ao refletir sobre a relação entre infância e filosofia, utiliza os conceitos gregos de tempo: Chronos e Aion. Segundo o autor, qual é a natureza da "infância" na experiência do pensar filosófico?

A

Um estado qualitativo do pensamento que interrompe o tempo sucessivo e permite o nascimento do novo, independentemente da idade cronológica.

B

Uma etapa biológica de desenvolvimento cognitivo que deve ser superada para que o raciocínio formal se estabeleça.

C

Um período de carência racional onde o sujeito é incapaz de formular conceitos universais e abstratos.

D

Uma metáfora para a ignorância que a educação escolar deve erradicar por meio da transmissão passiva de conteúdos históricos.

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Q3883206

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883206 Filosofia

A fenomenologia de Husserl propõe a epoché como um método fundamental. No contexto da orientação sobre os métodos na filosofia contemporânea, qual é o objetivo último da redução fenomenológica?

A

Alcançar a descrição puramente psicológica dos estados mentais subjetivos do indivíduo.

B

Provar a existência do mundo externo através de um silogismo lógico dedutivo irrefutável.

C

Eliminar a intencionalidade da consciência para que o sujeito possa perceber o objeto em sua essência material bruta.

D

Suspender o "juízo da atitude natural" para permitir que o fenômeno se mostre à consciência em sua doação originária.

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Q3883205

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883205 Filosofia

Segundo J. B. Libânio, a atitude filosófica nasce da ruptura com o cotidiano e com o saber dogmático. Ao analisar o conceito de thaumazein (espanto/admiração) em Aristóteles e Platão, como a obra define a transição do mito à filosofia?

A

Como uma substituição abrupta da narrativa simbólica pelo rigor das ciências experimentais modernas.

B

Como um processo de racionalização onde o espanto impulsiona a busca pelas causas primeiras, sem necessariamente desconsiderar a base cultural mítica.

C

Como a negação absoluta de qualquer valor ético presente nas teogonias de Hesíodo e Homero.

D

Como a adoção de um ceticismo pirrônico que impede a formação de qualquer sistema metafísico de interpretação da realidade.

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Q3883204

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |

Q3883204 Filosofia

David Hume, ao investigar a origem das ideias em seu Tratado da Natureza Humana, estabelece a distinção entre impressões e ideias. Contudo, ele apresenta uma "exceção" notável que desafia o princípio da cópia (o Missing Shade of Blue). Diante dessa problemática, qual é a implicação epistemológica correta aceita por Hume?

A

A mente pode gerar uma ideia simples sem uma impressão correspondente direta, mas isso não invalida a regra geral de que as ideias são derivadas das impressões.

B

O exemplo prova que o intelecto possui categorias inatas que precedem a experiência sensível, aproximando Hume do racionalismo mitigado.

C

A imaginação é capaz de criar ideias complexas independentemente de impressões pretéritas, anulando a validade do empirismo lógico.

D

A falha na correspondência entre o matiz de azul e a impressão sensorial demonstra que a percepção é uma faculdade puramente metafísica.

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Q3883203

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q3883203 Pedagogia

Teoria e Prática da Educação Física Ao analisar as tendências pedagógicas da Educação Física, a obra discute o movimento da Renovação. Sobre a abordagem Crítico-Superadora, assinale a alternativa que define corretamente sua relação com o conteúdo "Conhecimento sobre o Corpo":

A

O corpo é visto como uma totalidade histórica e social, onde a saúde não é ausência de doença, mas capacidade de luta contra a alienação e a exploração.

B

O corpo é o receptáculo do condicionamento físico, devendo ser treinado via calistenia para aumentar a produtividade fabril.

C

O conhecimento sobre o corpo deve focar na anatomia descritiva para que o aluno saiba identificar ossos e músculos sem contexto social.

D

A abordagem propõe que o corpo deve ser ignorado em favor da mente, focando-se exclusivamente na teoria sociológica do esporte.

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Q3883202

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q3883202 Educação Física

Manual Teórico-Prático de Educação Física Infantil No desenvolvimento psicomotor da criança, a estruturação do esquema corporal e a lateralidade são processos neurofisiológicos complexos. De acordo com o Manual (2011), qual é a relação correta entre a "imagem do corpo" e o "conceito de corpo" na organização da motricidade infantil?

A

A imagem do corpo é o conhecimento intelectual das partes do corpo, enquanto o conceito é a percepção subjetiva das emoções.

B

Ambos são sinônimos e derivam exclusivamente da maturação do cerebelo, independentemente da experiência ambiental.

C

O conceito de corpo precede a imagem, sendo inato ao recém-nascido através dos reflexos de preensão e sucção.

D

A imagem do corpo é a representação subjetiva e emocional, enquanto o conceito de corpo é o conhecimento cognitivo e terminológico das partes e funções corporais.

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