Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
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I. Democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal;
II. Minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior;
III. Aumentar as taxas de retenção e reduzir as taxas de evasão; e
IV. Contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.
Dentre as alternativas acima, assinale a opção que contém o conjunto de sentenças que de fato são objetivos do Programa Nacional de Assistência Estudantil:
I. A teoria da carência cultural, de base materialista histórico-dialética, afirma que aquele que não tem estimulação cultural suficiente, em geral os mais pobres, tem dificuldade de aprendizagem posterior, pois entra na escola defasado.
II. A educação, além de formar conceitos, ensina formas de entender o mundo e, portanto, formas de reagir a ele, de tal maneira que pode contribuir para formar indivíduos submissos e/ou indivíduos livres, de acordo com a intencionalidade (às vezes oculta) de quem estrutura o sistema de ensino, os planos e as formas de ensino.
III. A educação forma o arcabouço teórico do indivíduo e, portanto, tem pouca influência sobre a práxis do sujeito.
Está correto o que se afirma em
I. Os serviços de Psicologia e de Serviço Social a serem desenvolvidos no contexto da educação devem ocorrer por meio de equipes multiprofissionais.
II. Sob uma perspectiva ampla e diretiva, a atuação da Psicologia neste contexto vai de encontro aos princípios do projeto político-pedagógico da escola na qual atua.
III. A participação da comunidade escolar deve ser considerada no desenvolvimento de ações para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Está correto o que se afirma em
Assinale a sequência correta.
I. Realizar o atendimento individual de Paulo, acolhendo seu sofrimento psíquico e atuando no sentido de seu fortalecimento pessoal e de tomada de consciência com relação às situações de preconceito decorrentes de seu pertencimento étnico, religioso e de sua orientação sexual.
II. Ações na escola, com orientação à equipe gestora no sentido de esta explicitar e enfrentar as questões de gênero, racismo e homofobia, bem como atividades de grupo com a turma de Paulo, visando trabalhar a diversidade.
III. Plantão psicológico para acolher outras eventuais situações de discriminação nessa unidade escolar, bem como ações de conscientização com toda a comunidade da escola.
São intervenções adequadas ao caso descrito:
I. Graças à imaginação, o ser humano pode criar modelos psíquicos do produto final de uma atividade futura.
II. A imaginação é condição de toda atividade criadora humana, sendo elemento essencial na constituição da experiência histórica e social.
III. Qualquer ato imaginativo carrega elementos tomados da realidade e extraídos da experiência humana pregressa.
Estão corretas as afirmativas
( ) Deve promover a reflexão, a ressignificação e a produção de novos sentidos sobre a vivência de “ser professor” para que haja transformação efetiva em suas práticas.
( ) Implica uma profunda reflexão sobre as concepções de homem, escola, educação e sobre as relações que constituem a trama institucional.
( ) Baseia-se na discussão de quais as melhores estratégias e técnicas, sendo que a questão dos pressupostos teóricos e metodológicos deve ser delegada aos orientadores e diretores de escola.
( ) Deve considerar que as práticas dos professores são constituídas por relações sociais e políticas, valores, ideologias, afetos, fantasias a respeito da docência.
Assinale a sequência correta.
( ) Cada escola tem uma unicidade composta a partir da singularidade e historicidade dos indivíduos que a compõem. Paralelamente, é constituída por uma realidade social que a atravessa e condiciona.
( ) O professor é um ser histórico e social, por isso reproduz concepções e práticas sem possibilidade de transformá-las.
( ) O cotidiano tanto pode ser palco da reprodução alienada de práticas e conhecimentos como pode oferecer ao professor situações para transformação e superação da mesmice.
( ) O professor deve considerar a sua importância e preponderância na formação dos alunos, haja vista que a diferença de conhecimento e o seu papel como transmissor do saber implica uma relação didática assimétrica.
Assinale a sequência correta.
I. Os distúrbios do sono podem afetar a memória, mas não o aprendizado.
II. As alterações do sono podem impactar negativamente no desempenho escolar/acadêmico.
III. O ciclo circadiano do sono em adolescentes é um pouco mais longo em comparação ao dos adultos em geral.
Assinale
Com base no texto acima, assinale a alternativa que não representa uma das três grandes áreas que compõem orientações e diretrizes de atuação desses profissionais