Tema central: A questão aborda o papel da Psicologia Educacional na promoção de uma prática educacional humanizadora, destacando o novo paradigma de compromisso social defendido pelo Conselho Regional de Psicologia (CRPRS, 2019).

Conceito-chave: A Psicologia Educacional contemporânea abandona uma atuação meramente clínica-individual para assumir um compromisso ampliado: mediar relações, desconstruir preconceitos, promover reflexão, coletivizar saberes e dialogar, sempre focando no contexto e nas singularidades.

Justificativa da Alternativa Correta (C): A alternativa C é a única que agrupa todos os elementos essenciais destacados no documento do CRPRS:

• Problematizar, promover reflexão e desconstruir preconceitos – contribuem para a formação crítica, cidadã e plural.
• Mediar relações e promover diálogo – fundamentais para construir ambientes educativos inclusivos.
• Coletivizar saberes – entende a escola como espaço de construção coletiva.
• Compreensão das singularidades – respeita diferenças, promovendo uma visão integral do desenvolvimento.

Análise das alternativas incorretas:

A) Destaca “visão parcial sobre o desenvolvimento do sujeito”, o que contradiz o princípio fundamental da Psicologia Escolar: a visão integral e o reconhecimento das múltiplas dimensões do desenvolvimento humano.

B) Traz expressões equivocadas como “construir preceitos” (Psicologia não impõe verdades, mas problematiza) e “coletar os saberes” (o termo correto é coletivizar, promovendo o compartilhamento dos saberes).

D) Utiliza o termo “normatizar os processos de exclusão e estigmatização social”, o que é grave erro conceitual. O papel da Psicologia Educacional é superar, e não normatizar, a exclusão!

E) Fala em “normatizar as práticas de formação” e centrar-se na “adaptação dos sujeitos”, o que remete a uma visão medicalizante/disciplinadora, incompatível com a perspectiva emancipatória defendida.

Estratégia para provas: Fique atento a vocabulários que indicam passividade, adaptação forçada, fragmentação do sujeito ou justificam práticas excludentes. Prefira sempre alternativas que valorizem a coletividade, o diálogo, a inclusão e a criticidade.

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