Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 33

Q3795357

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |

Q3795357 Psicologia

Considerando os imensos desafios da ação psicopedagógica nas escolas, são pressupostos desejáveis de uma Psicopedagogia que busca a aprendizagem significativa e a autonomia dos seus alunos, EXCETO:

A

A aprendizagem pensada de forma independente da ação dos professores e da definição do seu papel na escola.

B

O assessoramento psicopedagógico que contribui para mudanças em direção a uma aprendizagem que contemple as diferentes realidades constitutivas da escola.

C

Ações que identifiquem o aluno para além de sua patologia ou dificuldade escolar.

D

O trabalho psicopedagógico planejado e executado em suas abordagens preventivas e terapêuticas.

E

Uma pratica psicopedagógico que inclua também medições, pesquisas e levantamentos que possam embasar ações conectadas com a realidade das comunidades escolares.

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Q3795356

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |

Q3795356 Psicologia

Laura Monte Serrat (2012), na obra “Intervenção psicopedagógica no espaço da clínica”, aborda a questão do conteúdo escolar como um dos inúmeros desafios para o psicopedagogo. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É necessário enfatizar o estudo dos conteúdos escolares em que o paciente apresenta dificuldades para que o psicopedagogo possa explicar melhor o que não foi possível fazer em sala de aula, garantindo, desta forma, a aprendizagem do aluno.
( ) O domínio do conteúdo especifico não é uma exigência para o psicopedagogo, visto que o objetivo é ensinar a aprender.
( ) Na falta de um explicador ou professor particular, o psicopedagogo poderá cumprir esta tarefa, pois, afinal, todos têm como objetivo principal a aprovação do aluno para o ano seguinte.
( ) A ação do psicopedagogo não é planejada como uma aula e, sim, ocorre a partir da ação do sujeito. As condutas manifestadas revelam o verdadeiro obstáculo para a aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V - V - F - F.

B

V - F - V - F.

C

V - V - V - F.

D

F - V - F - V.

E

F - F - V - V.

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Q3795354

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |

Q3795354 Psicologia

Jorge Visca (1987) propõe o seguinte esquema sequencial do diagnóstico psicopedagógico, iniciando pela Entrevista Operacional Centrada na Aprendizagem (EOCA), depois, os testes, seguida da anamnese e, por fim, a elaboração do informe. Sobre a EOCA, Visca indica diferentes aspectos importantes para a pratica psicopedagógica. Analise as assertivas abaixo sobre a EOCA, segundo o autor:
I. Investiga o modelo de aprendizagem do sujeito.
II. Pretende ser um instrumento com normas rígidas e resultados previsíveis com um bom planejamento.
III. É importante observar a temática, a dinâmica e o produto expressos pelo sujeito para formar o primeiro nível de hipótese.
IV. Trata-se de um teste a ser utilizado com crianças de até doze anos.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas II, Il e IV.

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Q3794400

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |

Q3794400 Psicologia

A Teoria da Autodeterminação (Self-Determination Theory - SDT), de Deci e Ryan, é fundamental para entender a motivação nas aulas de Educação Física. Acerca do continuum da motivação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, V, F, V.

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Q3794302

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |

Q3794302 Psicologia

O Transtorno de Oposição Desafiante (TOD), comum na infância e adolescência, é caracterizado por um padrão persistente de humor raivoso/irritável, comportamento questionador/desafiante ou índole vingativa. Qual alternativa descreve uma intervenção psicológica prioritária para o manejo do TOD, frequentemente realizada no contexto educacional e clínico?

A

Encaminhamento imediato para internação em uma instituição de medida socioeducativa, considerando o comportamento desafiante como um ato infracional.

B

Aplicação de testes de inteligência (Quociente de Inteligência - QI) para identificar déficits cognitivos, assumindo que a oposição é resultado de uma dificuldade de compreensão das regras.

C

Realização de psicoterapia individual de orientação psicodinâmica com a criança, focada exclusivamente na interpretação de seus conflitos inconscientes, sem o envolvimento da família ou da escola.

D

Prescrição de medicação psicoestimulante, que é a primeira linha de tratamento para todos os casos de TOD, visando a reduzir a reatividade emocional da criança.

E

Treinamento de pais e Terapia Familiar, visando a modificar os padrões de interação disfuncional, estabelecer limites claros e consistentes, e utilizar técnicas de reforçamento positivo para comportamentos pró-sociais da criança.

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Q3794301

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |

Q3794301 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar, numa perspectiva crítica e preventiva, busca superar o modelo clínico-médico. Sobre esta atuação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O psicólogo deve atuar de forma institucional, analisando a queixa escolar como um sintoma que pode envolver as práticas pedagógicas, a gestão e as relações.

(__) A medicalização da educação é um fenômeno que o psicólogo deve questionar, evitando a patologização de questões sociais e pedagógicas.

(__) A função do psicólogo escolar é focar no atendimento individual de alunos com problemas de comportamento, sem intervir nas relações institucionais.

(__) O psicólogo deve atuar em parceria com os professores, oferecendo formação e suporte para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, V.

E

V, V, F, V.

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Q3794107

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Atendente de Creche |

Q3794107 Psicologia

Sobre o desenvolvimento infantojuvenil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
O processo de desenvolvimento infantojuvenil é compreendido, na Psicologia da Educação, como um fenômeno __________, resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais.

A

interativo

B

linear

C

estático

D

isolado

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Q3793589

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Psicólogo |

Q3793589 Psicologia

Na aprendizagem, o conceito de condicionamento operante de B.F. Skinner refere-se a:

A

Associação automática entre um estímulo neutro e uma resposta involuntária.

B

Processo puramente cognitivo sem envolvimento de reforços.

C

Aprendizagem que ocorre apenas por observação sem prática.

D

Modificação do comportamento através das consequências que o seguem.

E

Extinção total de respostas aprendidas anteriormente.

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Q3793339

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793339 Psicologia

O método ABA (Análise do Comportamento Aplicada) é uma metodologia baseada em evidências frequentemente utilizada no desenvolvimento de habilidades em estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O princípio central do ABA para promover a aprendizagem de novas habilidades é o uso sistemático de:

A

Linguagem oral complexa e abstrata.

B

Reforçadores negativos e punição severa.

C

Reforço positivo e modelagem por aproximações sucessivas.

D

Exposição em grupo a ambientes com alto nível de estímulo.

E

Avaliação focada apenas em déficits e limitações.

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Q3793337

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793337 Psicologia

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma metodologia frequentemente indicada para:

A

Expandir a criatividade artística em superdotados.

B

Desenvolver repertórios comportamentais em alunos com TEA.

C

Tratar condições médicas como diabetes infantil.

D

Substituir o uso de tecnologias assistivas em sala.

E

Uniformizar o ritmo de aprendizagem da turma.

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Q3793327

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793327 Psicologia

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) utiliza princípios científicos para ensinar habilidades a alunos com TEA. O procedimento de ensino por tentativas discretas divide as habilidades complexas em pequenos passos sequenciais. Cada tentativa de ensino é seguida imediatamente por uma consequência, sendo o acerto seguido de:

A

Correção verbal.

B

Nova tentativa.

C

Reforço positivo.

D

Pausa programada.

E

Registro de dados.

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Q3787513

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicólogo |

Q3787513 Psicologia

O apoio psicológico ao processo de ensino-aprendizagem, especialmente no contexto da educação inclusiva, requer uma compreensão ampliada do desenvolvimento humano e das dinâmicas institucionais que atravessam o cotidiano escolar. A atuação do psicólogo, nesse campo, ultrapassa práticas de avaliação individual e diagnóstica, voltando-se à transformação das condições pedagógicas e relacionais que produzem exclusão e desigualdade.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

O papel do psicólogo na inclusão escolar consiste principalmente em identificar alunos com necessidades específicas, realizando avaliações psicométricas que subsidiem o encaminhamento aos serviços especializados.

B

O apoio ao processo de ensino-aprendizagem deve priorizar a adaptação curricular individual, cabendo ao psicólogo elaborar planos de atendimento diferenciados sem necessidade de diálogo com a equipe pedagógica.

C

A atuação do psicólogo no contexto da inclusão deve concentrar-se no suporte emocional aos professores, partindo da premissa de que o acompanhamento direto aos estudantes seria uma prática excessivamente onerosa e de baixa efetividade.

D

A função do psicólogo na escola inclusiva é assegurar a adequação dos comportamentos dos alunos com deficiência às normas institucionais, promovendo intervenções corretivas que favoreçam o ajustamento ao ambiente escolar.

E

O psicólogo escolar deve atuar de modo interdisciplinar e crítico, articulando aspectos cognitivos, afetivos e socioculturais no processo de aprendizagem, promovendo a eliminação de barreiras atitudinais, pedagógicas e comunicacionais, e fortalecendo práticas institucionais que assegurem a participação efetiva de todos os estudantes.

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Q3787186

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Psicólogo |

Q3787186 Psicologia

A Psicologia Escolar tem um papel central no ambiente educacional. O trabalho do psicólogo na escola deve ser orientado, sobretudo, para intervir:

A

Exclusivamente no atendimento clínico individualizado de alunos com laudo de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

B

No processo de ensino e aprendizagem, assessorando professores, mediando relações e promovendo a melhoria do ambiente escolar.

C

No diagnóstico psicopatológico de crianças e adolescentes, atuando como um perito.

D

Apenas na aplicação de testes vocacionais para alunos do Ensino Médio, auxiliando na escolha profissional.

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Q3783948

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo - Edital nº 2 |

Q3783948 Psicologia

Quanto aos registros psicopedagógicos, é correto afirmar:

A

Devem se dar obrigatoriamente em suporte de papel, ou seja, por escrito.

B

O Psicopedagogo poderá utilizar em suas redes sociais imagens para divulgação dos resultados do seu trabalho, independentemente de autorização do atendido ou seu responsável por ele.

C

Os documentos decorrentes dos atendimentos não possuem caráter sigiloso.

D

Devem permanecer arquivados por período de 5 anos após encerrado o atendimento.

E

Todo material resultante dos atendimentos de um determinado indivíduo deve ser guardado por período não superior a 3 anos após o término do trabalho.

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Q3783941

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo - Edital nº 2 |

Q3783941 Psicologia

Entre os aspectos abaixo, qual(quais) deve(m) ser levado(s) em consideração pelo Psicopedagogo em sua avaliação?
1. Pedagógico. 2. Afetivo social. 3. Conjuntivo. 4. Ancestral.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3783766

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783766 Psicologia

A motivação é essencial para a aprendizagem e a participação nas aulas de Educação Física. Acerca dos tipos de motivação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A motivação intrínseca refere-se ao prazer e satisfação inerentes à própria prática da atividade física (fazer porque gosta).
(__)A motivação extrínseca é movida por recompensas externas, como notas, medalhas ou elogios do professor.
(__)Um ambiente de aula que promove a autonomia e a competência do aluno favorece a motivação intrínseca.
(__)A melhor forma de motivar alunos é através da ameaça de punição ou notas baixas para quem não participar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q3783339

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Especial - Não Habilitado |

Q3783339 Psicologia

No campo da Psicologia da Educação, o estudo dos processos mentais envolvidos na aprendizagem permite compreender como os sujeitos constroem conhecimentos ao longo do desenvolvimento escolar. Nesse contexto, a Psicologia da Educação investiga fatores como cognição, emoção, motivação e interação social, com o objetivo de compreender e intervir no processo de:

A

ensino-aprendizagem e desenvolvimento humano.

B

transmissão mecânica de conteúdos curriculares.

C

escolarização formal e certificação institucional.

D

padronização do comportamento estudantil.

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Q3783211

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Psicólogo |

Q3783211 Psicologia

Diante de um estudante com desempenho irregular, a avaliação institucional revela metodologias fragmentadas, ausência de práticas colaborativas e ambiente pouco responsivo. Segundo a Psicologia Escolar crítica, a análise da dificuldade deve priorizar:

A

A investigação exclusiva das capacidades cognitivas individuais do estudante.

B

A classificação imediata do estudante em categorias diagnósticas formais

C

Os processos institucionais e pedagógicos que produzem barreiras ao aprender.

D

O encaminhamento rápido para serviços clínicos externos.

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Q3780897

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo Família Acolhedora - Edital nº 1 |

Q3780897 Psicologia

A Psicologia Escolar atua na interface entre a psicologia e a educação, visando promover o desenvolvimento e a aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do psicólogo escolar:

I.O psicólogo escolar deve atuar de forma preventiva e institucional, analisando as relações escolares e contribuindo para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
II.A atuação deve focar na patologização das dificuldades de aprendizagem, atribuindo os problemas escolares exclusivamente a déficits individuais dos alunos.
III.O psicólogo pode participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola e da formação continuada de professores.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3779575

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Psicólogo |

Q3779575 Psicologia

Atualmente as escolas estão valorizando o desenvolvimento de soft skills em seus alunos, pois compreendem que, além das habilidades e conteúdos acadêmicos, as soft skills são essenciais para o futuro profissional e pessoal dos estudantes, já que o mercado de trabalho reconhece profissionais que saibam liderar, colaborar e resolver problemas de maneira criativa.

Avalie se as seguintes habilidades são consideradas soft skills:

I. Capacidade de resolver conflitos

II. Empatia III. Resiliência

IV. Inteligência emocional

Estão corretas as habilidades

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia

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