A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) utiliza princípio...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |
Q3793327
Psicologia
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
utiliza princípios científicos para ensinar
habilidades a alunos com TEA. O procedimento
de ensino por tentativas discretas divide as
habilidades complexas em pequenos passos
sequenciais. Cada tentativa de ensino é seguida
imediatamente por uma consequência, sendo o
acerto seguido de:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: A questão cobrava a consequência imediata do acerto no ensino por tentativas discretas na ABA.
Tema central: Tentativas discretas na ABA
Análise das alternativas
A
Errada
Correção verbal não é a consequência típica do acerto em DTT. Pela base, procedimentos de correção se relacionam ao erro ou ao ajuste de resposta, enquanto o acerto é seguido de consequência reforçadora.
B
Errada
Nova tentativa pode fazer parte da sequência do ensino, mas não é a consequência imediata que caracteriza o acerto. O critério decisivo da questão é a contingência após a resposta correta, e nela o elemento definidor é o reforço.
C
Certa
No ensino por tentativas discretas, a resposta correta é seguida imediatamente por consequência reforçadora. Por isso, a alternativa correta é a que indica reforço positivo.
D
Errada
Pausa programada pode existir na organização da sessão, mas não é a consequência padrão que define o acerto em uma tentativa discreta. A base é expressa em dizer que o acerto é seguido de reforço, não de pausa.
E
Errada
Registro de dados é um procedimento do aplicador para monitorar a sessão. A questão pede a consequência apresentada ao aluno após acertar, e o registro não ocupa essa função dentro da contingência de ensino.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi misturar a consequência comportamental dada ao aluno com etapas paralelas da sessão, como correção de erro, nova tentativa ou registro de dados.
Dica para questões semelhantes
- Se a questão perguntar o que vem após o acerto no DTT, procure a consequência reforçadora imediata.
- Separe consequência para o aluno de procedimento do aplicador; registro de dados não substitui reforço.
- Não aplique automaticamente procedimentos de correção de erro às situações de resposta correta.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos