Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.976 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBDO Projetos
Órgão:
Prefeitura de Itariri - SP
Prova:
Instituto IBDO Projetos - 2026 - Prefeitura de Itariri - SP - Professor Coordenador |
Q4290002
Pedagogia
Com base na perspectiva histórico-cultural
de Vygotsky, que compreende a aprendizagem como um processo ativo, social e mediado pelas relações culturais, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBDO Projetos
Órgão:
Prefeitura de Itariri - SP
Prova:
Instituto IBDO Projetos - 2026 - Prefeitura de Itariri - SP - Professor Coordenador |
Q4290000
Pedagogia
Com base nos aspectos psicológicos do
desenvolvimento humano e nas teorias da
aprendizagem, analise as assertivas.
I. O desenvolvimento cognitivo envolve processos de construção ativa do conhecimento pelo sujeito.
II. A aprendizagem ocorre independentemente das interações sociais e do contexto cultural.
III. As teorias da aprendizagem contribuem para a compreensão das práticas pedagógicas.
IV. O desenvolvimento humano envolve dimensões cognitivas, emocionais e sociais inter-relacionadas.
Assinale a alternativa que indica as assertivas CORRETAS:
I. O desenvolvimento cognitivo envolve processos de construção ativa do conhecimento pelo sujeito.
II. A aprendizagem ocorre independentemente das interações sociais e do contexto cultural.
III. As teorias da aprendizagem contribuem para a compreensão das práticas pedagógicas.
IV. O desenvolvimento humano envolve dimensões cognitivas, emocionais e sociais inter-relacionadas.
Assinale a alternativa que indica as assertivas CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB I |
Q4289959
Pedagogia
A relação entre os processos de desenvolvimento e de
aprendizagem constitui um dos pontos conceituais de
maior divergência entre as teorias construtivistas citadas
por Jófili (2002).
Segundo essa autora, a visão de Vygotsky sobre esse tema estabelece que o processo de aprendizagem
Segundo essa autora, a visão de Vygotsky sobre esse tema estabelece que o processo de aprendizagem
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Especial |
Q4289689
Pedagogia
Acerca do desenvolvimento cognitivo na
primeira infância, analise as assertivas abaixo e julgue-as
em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) As pesquisas contemporâneas demonstram que os bebês possuem capacidades cognitivas desde o nascimento, incluindo habilidades para processar estímulos sensoriais e aprender com as experiências.
( ) O desenvolvimento cognitivo se inicia apenas quando a criança adquire linguagem oral, pois antes desse período predominam exclusivamente respostas reflexas.
( ) A interação entre predisposições biológicas e experiências vivenciadas contribui para o desenvolvimento progressivo das capacidades cognitivas dos bebês.
( ) O reconhecimento das competências cognitivas precoces reforça a importância de ambientes que favoreçam interações, exploração e aprendizagem desde os primeiros anos de vida.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) As pesquisas contemporâneas demonstram que os bebês possuem capacidades cognitivas desde o nascimento, incluindo habilidades para processar estímulos sensoriais e aprender com as experiências.
( ) O desenvolvimento cognitivo se inicia apenas quando a criança adquire linguagem oral, pois antes desse período predominam exclusivamente respostas reflexas.
( ) A interação entre predisposições biológicas e experiências vivenciadas contribui para o desenvolvimento progressivo das capacidades cognitivas dos bebês.
( ) O reconhecimento das competências cognitivas precoces reforça a importância de ambientes que favoreçam interações, exploração e aprendizagem desde os primeiros anos de vida.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor - A |
Q4285371
Pedagogia
A complexa dinâmica do desenvolvimento
infantil foi amplamente estudada por Henri Wallon.
Considerando a abordagem de Wallon, analise as
assertivas a seguir.
I. No desenvolvimento humano podemos identificar a existência de etapas claramente diferenciadas, caracterizadas por um conjunto de necessidades e de interesses que lhe garantem coerência e unidade.
II. O desenvolvimento infantil sucede-se numa ordem na qual cada etapa é preparação dispensável para o aparecimento das seguintes.
III. O estudo da criança contextualizada possibilita que se perceba que, entre os seus recursos e os de seu meio, instala-se uma dinâmica de determinações recíprocas: a cada idade estabelece-se um tipo particular de interações entre o sujeito e seu ambiente.
IV. O ritmo pelo qual se sucedem as etapas de desenvolvimento infantil é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas.
V. A psicogenética walloniana coaduna-se com as concepções que veem no desenvolvimento uma linearidade, e o encaram como adição de sistemas progressivamente mais complexos que resultam da reorganização de elementos presentes desde o início.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. No desenvolvimento humano podemos identificar a existência de etapas claramente diferenciadas, caracterizadas por um conjunto de necessidades e de interesses que lhe garantem coerência e unidade.
II. O desenvolvimento infantil sucede-se numa ordem na qual cada etapa é preparação dispensável para o aparecimento das seguintes.
III. O estudo da criança contextualizada possibilita que se perceba que, entre os seus recursos e os de seu meio, instala-se uma dinâmica de determinações recíprocas: a cada idade estabelece-se um tipo particular de interações entre o sujeito e seu ambiente.
IV. O ritmo pelo qual se sucedem as etapas de desenvolvimento infantil é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas.
V. A psicogenética walloniana coaduna-se com as concepções que veem no desenvolvimento uma linearidade, e o encaram como adição de sistemas progressivamente mais complexos que resultam da reorganização de elementos presentes desde o início.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282520
Pedagogia
A teoria histórico-cultural de Lev Vigotski compreende o
desenvolvimento e a aprendizagem como processos
relacionados às interações sociais, à mediação pedagógica
e à apropriação cultural do conhecimento. Assim, uma
prática pedagógica coerente com essa perspectiva
caracteriza-se por
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Auxiliar de Ensino |
Q4280453
Pedagogia
As diferentes teorias da aprendizagem contribuíram para
compreender como a criança desenvolve
conhecimentos, habilidades e atitudes ao longo da
infância. Considerando esses fundamentos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica |
Q4279169
Pedagogia
Com base na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, analise a sentença abaixo:
O ambiente de aprendizagem, quando planejado intencionalmente, atua como mediador das interações sociais e da apropriação dos signos culturais, promovendo um clima de desafio intelectual e de acolhimento, elementos essenciais para que a aprendizagem ocorra de maneira significativa (1ª parte). A organização do espaço e a seleção dos materiais devem ser definidas de forma rígida e padronizada, já que a variação dos recursos materiais e da disposição dos móveis não exerce influência significativa sobre os processos cognitivos dos alunos (2ª parte). O ambiente cria as condições para que o aluno, em colaboração com seus pares e com o professor, avance em direção a patamares mais elevados de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
O ambiente de aprendizagem, quando planejado intencionalmente, atua como mediador das interações sociais e da apropriação dos signos culturais, promovendo um clima de desafio intelectual e de acolhimento, elementos essenciais para que a aprendizagem ocorra de maneira significativa (1ª parte). A organização do espaço e a seleção dos materiais devem ser definidas de forma rígida e padronizada, já que a variação dos recursos materiais e da disposição dos móveis não exerce influência significativa sobre os processos cognitivos dos alunos (2ª parte). O ambiente cria as condições para que o aluno, em colaboração com seus pares e com o professor, avance em direção a patamares mais elevados de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Língua Portuguesa |
Q4278985
Pedagogia
De acordo com os pressupostos teóricos de Feuerstein, a Experiência de
Aprendizagem Mediada (EAM) ocupa posição central para compreender os processos de
desenvolvimento cognitivo e aprendizagem humana. Considerando os preceitos teóricos desse autor
e suas aproximações com a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, analise as assertivas a seguir:
I. A EAM pressupõe uma interação intencional em que o mediador seleciona, organiza e interpreta os estímulos do ambiente, favorecendo a construção de significados e a ampliação progressiva da autonomia cognitiva do sujeito.
II. Os fatores distais, relacionados às condições orgânicas, hereditárias, emocionais e socioeconômicas, podem influenciar o desenvolvimento cognitivo, mas não estabelecem limites absolutos quando existem experiências de aprendizagem mediada.
III. A privação cultural, na perspectiva de Feuerstein, refere-se à insuficiência de estímulos provenientes de determinados grupos sociais, indicando que algumas culturas oferecem menores possibilidades de desenvolvimento cognitivo que outras.
IV. A mediação realizada pelo professor no contexto escolar pode ser compreendida como uma experiência de aprendizagem mediada, pois envolve explicações, questionamentos, orientações e intervenções que contribuem para a formação dos conceitos científicos.
V. As experiências de aprendizagem mediada possuem como principal finalidade transmitir informações culturais ao estudante, sendo a reorganização das estruturas cognitivas uma consequência indireta e secundária do processo educativo.
Quais estão corretas?
I. A EAM pressupõe uma interação intencional em que o mediador seleciona, organiza e interpreta os estímulos do ambiente, favorecendo a construção de significados e a ampliação progressiva da autonomia cognitiva do sujeito.
II. Os fatores distais, relacionados às condições orgânicas, hereditárias, emocionais e socioeconômicas, podem influenciar o desenvolvimento cognitivo, mas não estabelecem limites absolutos quando existem experiências de aprendizagem mediada.
III. A privação cultural, na perspectiva de Feuerstein, refere-se à insuficiência de estímulos provenientes de determinados grupos sociais, indicando que algumas culturas oferecem menores possibilidades de desenvolvimento cognitivo que outras.
IV. A mediação realizada pelo professor no contexto escolar pode ser compreendida como uma experiência de aprendizagem mediada, pois envolve explicações, questionamentos, orientações e intervenções que contribuem para a formação dos conceitos científicos.
V. As experiências de aprendizagem mediada possuem como principal finalidade transmitir informações culturais ao estudante, sendo a reorganização das estruturas cognitivas uma consequência indireta e secundária do processo educativo.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Itarana - ES
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor A-PA (Educação Infantil - Creche e Pré-Escola) |
Q4278948
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento integral de bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas, analise as afirmativas:
I – Os grupos etários definidos na Base Nacional Comum Curricular constituem níveis rígidos e autorizam a reorganização das turmas conforme o desempenho alcançado.
II – As dimensões físicas, afetivas, cognitivas, linguísticas, sociais e culturais se relacionam e se transformam nas experiências cotidianas vividas pelas crianças.
III – O acompanhamento das trajetórias considera interesses, formas de participação, contextos, apoios, conquistas e modos singulares de agir e produzir sentidos.
IV – Um desempenho precoce em determinada dimensão autoriza a substituição das brincadeiras por atividades instrucionais correspondentes a etapas escolares posteriores.
V – Cuidado, brincadeira, exploração, movimento, linguagem e participação constituem experiências integradas que sustentam diferentes dimensões do desenvolvimento.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Pedagogo |
Q4278549
Pedagogia
As teorias da aprendizagem e do desenvolvimento infantil constroem conhecimentos e desenvolvem competências ao longo de seu processo de formação. Esses referenciais subsidiam a organização das práticas pedagógicas. Nesse contexto analise as assertivas:
I.O desenvolvimento infantil resulta da interação entre aspectos biológicos, cognitivos, afetivos, sociais e culturais, não podendo ser explicado por um único fator.
II.As interações estabelecidas entre crianças, adultos e diferentes contextos sociais favorecem o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e das habilidades sociais.
III.O brincar constitui importante experiência para o desenvolvimento infantil, contribuindo para a imaginação, a resolução de problemas, a autonomia e as relações interpessoais.
IV.O desenvolvimento cognitivo ocorre de maneira uniforme entre todas as crianças, independentemente das experiências vivenciadas e das condições socioculturais.
V.O professor desempenha papel relevante na organização de situações de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos estudantes.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277911
Pedagogia
As três matrizes teóricas que sustentam a compreensão
do desenvolvimento infantil descrevem, com categorias
próprias, o modo como a criança se constitui na relação
consigo, com o outro e com o objeto de conhecimento.
Com base no texto e nessas formulações, analise as
sentenças abaixo:
I. No personalismo walloniano predomina a orientação da criança para o mundo exterior, com ênfase na exploração dos objetos.
II. Em Wallon, o desenvolvimento alterna momentos de predomínio afetivo e de predomínio cognitivo, sem que um suprima o outro.
III. Em Vigotski, a internalização converte processos vividos no plano das relações sociais em processos do próprio sujeito.
IV. Em Piaget, o egocentrismo do período pré-operatório designa a conduta moralmente egoísta da criança diante dos colegas.
É CORRETO o que se afirma em:
I. No personalismo walloniano predomina a orientação da criança para o mundo exterior, com ênfase na exploração dos objetos.
II. Em Wallon, o desenvolvimento alterna momentos de predomínio afetivo e de predomínio cognitivo, sem que um suprima o outro.
III. Em Vigotski, a internalização converte processos vividos no plano das relações sociais em processos do próprio sujeito.
IV. Em Piaget, o egocentrismo do período pré-operatório designa a conduta moralmente egoísta da criança diante dos colegas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Professor Adjunto |
Q4277828
Pedagogia
O desenvolvimento infantil tem sido objeto de estudo de diferentes teorias psicológicas, que
buscam compreender como a criança se constitui como sujeito cognitivo, afetivo e social. Entre
essas teorias, destacam-se as contribuições de Jean Piaget, que enfatizou os processos de
assimilação e acomodação na construção do conhecimento e de Lev Vygotsky, que destacou o
papel das interações sociais e da mediação simbólica no desenvolvimento psicológico. No
campo da Literatura Infantil, reconhece-se que o contato com textos literários, desde os
primeiros anos de vida, cumpre funções estéticas, cognitivas e afetivas, contribuindo para a
ampliação do repertório linguístico, o desenvolvimento da imaginação e a formação ética e
emocional da criança. A Literatura Infantil, quando mediada com qualidade, propicia ainda a
fruição estética e o encontro com a alteridade, permitindo que a criança conheça outros
mundos, outras culturas e outras formas de ser e estar.
Acerca das contribuições da teoria de Vygotsky para a compreensão do desenvolvimento infantil, determine a alternativa correta.
Acerca das contribuições da teoria de Vygotsky para a compreensão do desenvolvimento infantil, determine a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia
|
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado |
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Matemática |
Q4277687
Pedagogia
Referente às Teorias Contemporâneas da Educação, analise o trecho.
O ____________________ pode ser caracterizado como uma corrente de pensamento que ganhou espaço, especialmente no campo das Teorias Pedagógicas, inspirada na obra de Jean Piaget, (1896-1980), biólogo suíço reconhecido por dedicar sua obra ao entendimento dos processos de aquisição do conhecimento humano. Os Conceitos Piagetianos mais fundamentais fazem referência aos mecanismos de funcionamento da inteligência e a constituição/construção do sujeito, a partir de sua interação com o meio. Nessa perspectiva, as estruturas cognitivas do sujeito não nascem prontas, motivo pelo qual o conhecimento repousa em todos os níveis onde ocorre a interação entre os sujeitos e os objetos durante o seu processo de desenvolvimento.
Qual das alternativas completa, corretamente, o texto?
O ____________________ pode ser caracterizado como uma corrente de pensamento que ganhou espaço, especialmente no campo das Teorias Pedagógicas, inspirada na obra de Jean Piaget, (1896-1980), biólogo suíço reconhecido por dedicar sua obra ao entendimento dos processos de aquisição do conhecimento humano. Os Conceitos Piagetianos mais fundamentais fazem referência aos mecanismos de funcionamento da inteligência e a constituição/construção do sujeito, a partir de sua interação com o meio. Nessa perspectiva, as estruturas cognitivas do sujeito não nascem prontas, motivo pelo qual o conhecimento repousa em todos os níveis onde ocorre a interação entre os sujeitos e os objetos durante o seu processo de desenvolvimento.
Qual das alternativas completa, corretamente, o texto?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Física |
Q4277390
Pedagogia
A leitura piagetiana do desenvolvimento articula
mecanismos funcionais invariantes a estruturas que se
transformam ao longo dos períodos. Com base no texto
e na teoria psicogenética, analise as sentenças abaixo:
I. A assimilação incorpora o dado novo aos esquemas já disponíveis, preservando a organização mental então vigente.
II. A acomodação reorganiza os esquemas do sujeito quando o objeto resiste à incorporação pelas estruturas atuais.
III. A equilibração majorante consiste no retorno do sujeito ao estado de equilíbrio anterior à perturbação sofrida.
IV. O período operatório-concreto caracteriza-se pela dedução a partir de enunciados hipotéticos sem suporte material.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A assimilação incorpora o dado novo aos esquemas já disponíveis, preservando a organização mental então vigente.
II. A acomodação reorganiza os esquemas do sujeito quando o objeto resiste à incorporação pelas estruturas atuais.
III. A equilibração majorante consiste no retorno do sujeito ao estado de equilíbrio anterior à perturbação sofrida.
IV. O período operatório-concreto caracteriza-se pela dedução a partir de enunciados hipotéticos sem suporte material.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Geografia - Edital nº 16 |
Q4273212
Pedagogia
As teorias de aprendizagem e o desenvolvimento da linguagem são pilares fundamentais para a práxis
pedagógica em qualquer área do conhecimento,
incluindo o ensino de Geografia. Autores como Piaget,
Vygotsky, Paulo Freire, Emília Ferreiro e Luiz Carlos
Cagliari trouxeram contribuições inestimáveis para a
compreensão de como o sujeito constrói o conhecimento
e se apropria dos códigos de leitura da realidade.
Com base nas contribuições da literatura pedagógica e psicológica para a educação, assinale a alternativa correta:
Com base nas contribuições da literatura pedagógica e psicológica para a educação, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |
Q4272755
Pedagogia
As teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon
oferecem diferentes contribuições para a compreensão
da aprendizagem e do desenvolvimento infantil.
Considerando aspectos centrais dessas perspectivas,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Boa Esperança do Iguaçu - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Boa Esperança do Iguaçu - PR - Professor |
Q4268075
Pedagogia
Considerando uma concepção construtivista do desenvolvimento cognitivo, é
pedagogicamente inadequado interpretar o erro cometido pela criança de única maneira.
Assim, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 1 |
Q4261406
Pedagogia
O desenvolvimento humano resulta da interação
dinâmica entre fatores diversos. Sob essa perspectiva,
diferentes teóricos da educação e da psicologia do
desenvolvimento defendem que a aprendizagem é
influenciada pelas experiências vivenciadas. Dessa
forma, compreender as múltiplas dimensões do
desenvolvimento humano possibilita ao pedagogo
planejar intervenções mais adequadas às necessidades
dos estudantes. Nesse contexto analise as afirmativas e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)O desenvolvimento cognitivo pode ser favorecido pelas interações sociais, pelas experiências culturais e pelas oportunidades de aprendizagem proporcionadas em diferentes ambientes educativos.
(__)Aspectos emocionais influenciam a aprendizagem, podendo favorecer ou dificultar a participação, a construção do conhecimento e as relações estabelecidas no ambiente escolar.
(__)O desenvolvimento humano caracteriza-se por um processo contínuo, influenciado por fatores biológicos, históricos, culturais e sociais que interagem entre si ao longo da vida.
(__)As diferenças culturais exercem pouca influência sobre os processos de aprendizagem, uma vez que o desenvolvimento ocorre predominantemente em função da maturação biológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)O desenvolvimento cognitivo pode ser favorecido pelas interações sociais, pelas experiências culturais e pelas oportunidades de aprendizagem proporcionadas em diferentes ambientes educativos.
(__)Aspectos emocionais influenciam a aprendizagem, podendo favorecer ou dificultar a participação, a construção do conhecimento e as relações estabelecidas no ambiente escolar.
(__)O desenvolvimento humano caracteriza-se por um processo contínuo, influenciado por fatores biológicos, históricos, culturais e sociais que interagem entre si ao longo da vida.
(__)As diferenças culturais exercem pouca influência sobre os processos de aprendizagem, uma vez que o desenvolvimento ocorre predominantemente em função da maturação biológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |
Q4254777
Pedagogia
De acordo com Penfield e Roberts (1959), há uma
idade limite para a capacidade especializada de
aprendizagem de línguas devido à plasticidade
cerebral. Diante do exposto, assinale a alternativa
que apresenta essa idade.
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