Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso - Página 8

Q4254740

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254740 Pedagogia

Sobre aprendizagem motora no contexto do desenvolvimento humano, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A aprendizagem motora refere-se a mudanças relativamente permanentes na capacidade de executar uma habilidade, resultantes da prática e da experiência.

( ) O desempenho motor observado em uma única situação é suficiente para comprovar que houve aprendizagem motora.

( ) Processos perceptivos, cognitivos e motores interagem durante a aprendizagem de habilidades motoras.

( ) A aprendizagem motora ocorre apenas na infância, período em que a plasticidade neural é maior.

A

V – V – F – F.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – F – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4254295

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254295 Pedagogia

A plasticidade cerebral, conceito central da neuroaprendizagem, refere-se à capacidade do cérebro de se modificar e se reorganizar ao longo da vida, a partir das experiências, aprendizagens e interações com o ambiente. Esse conceito fundamental da neuroaprendizagem, refere-se

A

à rigidez das conexões neurais após a infância.

B

à capacidade do cérebro de reorganizar-se estrutural e funcionalmente a partir das experiências.

C

ao aumento natural do volume cerebral com a idade.

D

à substituição automática de funções cognitivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4254289

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254289 Pedagogia

No âmbito do desenvolvimento infantil, o movimento não pode ser compreendido de forma fragmentada. Considerando as contribuições de Wallon, da psicomotricidade e da BNCC, assinale a alternativa correta.

A

O movimento é um instrumento auxiliar que favorece o desenvolvimento cognitivo, mas não se articula às dimensões afetiva e social.

B

O movimento constitui linguagem expressiva, mediadora das relações da criança consigo, com o outro e com o meio, articulando emoção, pensamento e ação.

C

O movimento assume função preparatória para aprendizagens formais posteriores, devendo ser sistematizado precocemente.

D

O desenvolvimento motor ocorre de forma independente das experiências sociais e culturais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4254285

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254285 Pedagogia

De acordo com a teoria de Vygotsky, a mediação do adulto tem um papel crucial no processo de aprendizagem, nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.

A

O adulto deve ser um facilitador, que ajuda a criança a alcançar seu potencial de aprendizagem, sem ser excessivamente diretivo.

B

A mediação do adulto deve ser ajustada às necessidades da criança e ao seu nível de desenvolvimento.

C

O adulto deve criar situações de aprendizagem que favoreçam a interação e o engajamento da criança.

D

O papel do adulto é apenas garantir que a criança execute corretamente uma tarefa, sem a necessidade de questionamentos ou intervenções.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4252888

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q4252888 Pedagogia

Sobre a teoria de aquisição da escrita proposta por Ehri (2005), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na fase pré-alfabética, o reconhecimento não é mediado pelo conhecimento das letras nem pelas relações fonológicas.

B

O nível alfabético parcial caracteriza-se por uma fase de transição na qual a criança começa a combinar estratégias silábicas com a identificação de fonemas individuais.

C

A fase alfabética completa marca o domínio mais sistemático das relações grafema-fonema. A criança é capaz de decodificar palavras inteiras ao reconhecer todos os seus fonemas correspondentes.

D

Na fase alfabética consolidada, o leitor passa a reconhecer não apenas letras e fonemas, mas também padrões ortográficos maiores e unidades linguísticas recorrentes, como sílabas, morfemas e estruturas derivacionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4250952

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250952 Pedagogia

Entender os ciclos de vida humana e as diversas etapas do desenvolvimento biopsicossocial é essencial para a estruturação do ensino no contexto do trabalho pedagógico na Educação Básica. Nesse sentido, as teorias do desenvolvimento contribuem para entender os processos de aprendizagem e estabelecer práticas que estejam alinhadas com a formação dos estudantes. Para atender a essa complexidade constitutiva dos sujeitos, a mediação didática deve pautar-se em:

A

compreender o desenvolvimento como um processo linear e homogêneo, aplicando as mesmas estratégias didáticas e os mesmos critérios avaliativos a estudantes de diferentes faixas etárias

B

adequar as propostas metodológicas e os desafios cognitivos às especificidades, necessidades e possibilidades de cada etapa do desenvolvimento humano

C

antecipar conteúdos altamente abstratos e complexos desde os primeiros anos da infância, desconsiderando as características próprias do desenvolvimento infantil

D

priorizar exclusivamente a maturação biológica do estudante, desconsiderando a influência das interações sociais e do contexto cultural nos processos de aprendizagem

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4250945

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250945 Pedagogia

As teorias educacionais oferecem diversas interpretações sobre o processo de construção do conhecimento. Há concepções que priorizam os fatores internos do sujeito, enquanto outras destacam a importância do ambiente externo. Entretanto, as perspectivas que compreendem a aprendizagem como um processo ativo defendem que o conhecimento é construído na interação entre o indivíduo e o meio. Essa concepção teórica estabelece que a aprendizagem se consolida mediante:

A

desenvolvimento biológico do indivíduo de forma isolada, sem influência das experiências sociais e culturais

B

memorização de conteúdos transmitidos pelo educador, com reprodução das informações previamente sistematizadas

C

recepção passiva de estímulos do ambiente, organizados pelo docente por meio de mecanismos de recompensa e punição

D

interação entre as estruturas cognitivas do sujeito e as experiências proporcionadas pelo meio físico e social, envolvendo processos de adaptação e de reorganização do conhecimento

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4249773

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 8 |

Q4249773 Pedagogia

Para acompanhar adequadamente os bebês do berçário, a auxiliar de creche precisa conhecer as direções do desenvolvimento motor. Complete o texto a seguir.

No primeiro ano de vida, o controle motor evolui no sentido ___________________, da cabeça em direção aos pés, e no sentido ___________________, das partes centrais do corpo em direção às extremidades. Por isso, o bebê primeiro ___________________ e só depois consegue sentar-se sem apoio.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem.

A

cefalocaudal, proximodistal, anda com apoio

B

proximodistal, cefalocaudal, sustenta a cabeça

C

proximodistal, cefalocaudal, fica em pé com apoio

D

cefalocaudal, proximodistal, sustenta a cabeça

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4247821

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247821 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento psicomotor, o movimento desempenha papel importante na aprendizagem e no desenvolvimento infantil. Assinale a alternativa correta.

A

A Psicomotricidade utiliza o movimento exclusivamente para aperfeiçoar habilidades motoras específicas, sem relação com outras aquisições do desenvolvimento.

B

A Psicomotricidade procura proporcionar ao aluno algumas condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar, utilizando-se do movimento para atingir aquisições mais elaboradas, como as intelectuais.

C

O desenvolvimento intelectual ocorre de forma independente das experiências corporais e motoras vivenciadas pela criança.

D

A Psicomotricidade tem como objetivo principal o treinamento físico, priorizando o rendimento motor em detrimento dos demais aspectos do desenvolvimento.

E

O movimento constitui um recurso secundário no processo educativo, sendo substituído gradativamente pelas atividades exclusivamente cognitivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4245834

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Rio Azul - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Professor |

Q4245834 Pedagogia

À luz das teorias do desenvolvimento humano, dentre as alternativas elencadas abaixo, aponte a que apresenta uma interpretação coerente da relação entre aprendizagem e desenvolvimento humano, pautando-se na abordagem da Psicologia da Educação na educação contemporânea.

A

O desenvolvimento biológico determina integralmente a aprendizagem escolar e as relações que os sujeitos estabelecem ao longo da vida.

B

O conhecimento é exclusivamente resultado da memorização de conteúdos.

C

A aprendizagem pode promover desenvolvimento quando ocorre mediante interação social e mediação qualificada, sem reduzir o sujeito à simples recepção de informações.

D

A aprendizagem independe do contexto cultural.

E

As diferenças individuais inviabilizam qualquer planejamento pedagógico coletivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4245226

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Tibau - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q4245226 Pedagogia

De acordo com o desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição na infância, assinale a alternativa correta.

A

O movimento na infância deve ser compreendido como atividade predominantemente motora, desvinculada dos processos de linguagem e cognição, sendo utilizado apenas para o desenvolvimento físico da criança, sem relação com a expressão de emoções, pensamentos ou com a interação social no processo educativo.

B

O movimento na infância deve ser compreendido como prática secundária no desenvolvimento infantil, sendo substituído por atividades voltadas ao desenvolvimento cognitivo formal, priorizando conteúdos escolares, desconsiderando sua função na expressão simbólica e na interação da criança com o meio social e cultural.

C

O movimento na infância deve ser compreendido como dimensão essencial do desenvolvimento humano, constituindo-se como forma de linguagem por meio da qual a criança expressa emoções, pensamentos e interage com o meio, ampliando suas possibilidades cognitivas, sociais e culturais no processo de construção do conhecimento.

D

O movimento na infância deve ser compreendido como comportamento espontâneo sem intencionalidade educativa, sendo irrelevante para o desenvolvimento da linguagem e da cognição, não contribuindo para a construção de significados nem para a participação da criança nas práticas sociais e culturais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4245159

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245159 Pedagogia

B. F. Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que exerceu ampla influência sobre a Psicologia e a Educação, especialmente no estudo científico do comportamento humano. A abordagem desenvolvida pelo autor é denominada:

A

Condicionamento operante.

B

Aprendizagem por insight.

C

Equilibração cognitiva.

D

Mediação simbólica.

E

Epistemologia genética.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4245154

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245154 Pedagogia

Considerando os estudos de B. F. Skinner e sua explicação para o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem resulta da reorganização progressiva das estruturas cognitivas internas, produzida pela interação ativa do sujeito com os objetos de conhecimento.

B

O desenvolvimento psicológico depende da internalização de instrumentos culturais compartilhados nas interações sociais mediadas pela linguagem.

C

A aquisição de comportamentos decorre das consequências produzidas pelas ações do indivíduo, que aumentam ou reduzem a probabilidade de sua ocorrência futura.

D

O conhecimento constitui expressão de disposições inatas que se atualizam gradativamente em função do amadurecimento biológico.

E

A construção do pensamento ocorre por sucessivas reorganizações funcionais decorrentes da alternância entre afetividade e inteligência.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4245136

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245136 Pedagogia

Jean Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado de um processo contínuo de adaptação do sujeito ao meio. Nesse processo, o indivíduo reorganiza seus esquemas de pensamento diante de novas experiências, buscando alcançar níveis sucessivos de equilíbrio cognitivo. À luz da teoria piagetiana, assinale a alternativa que apresenta corretamente os mecanismos responsáveis por esse processo de adaptação intelectual.

A

Reforço positivo e punição negativa.

B

Condicionamento clássico e condicionamento operante.

C

Reequilibração e estágio sensório-motor.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal e internalização.

E

Assimilação e acomodação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4245135

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245135 Pedagogia

Conforme Henri Wallon, a teoria do desenvolvimento humano ocorre em estágios marcados pela predominância funcional de determinados aspectos da personalidade, sem que haja separação entre as diferentes dimensões que constituem o sujeito. Com base na perspectiva walloniana, marque a alternativa correta.

A

O desenvolvimento humano decorre principalmente da maturação biológica, cabendo ao meio social papel complementar na formação da personalidade.

B

A construção do conhecimento resulta prioritariamente da evolução das estruturas cognitivas, que orientam e determinam as demais dimensões do desenvolvimento.

C

A afetividade possui função secundária no desenvolvimento, manifestando-se como resposta emocional às experiências vividas pelo indivíduo.

D

O desenvolvimento ocorre por meio da integração entre aspectos afetivos, cognitivos e motores, que assumem predominância variável ao longo dos estágios, sem perder sua unidade funcional.

E

A aprendizagem enfatiza a mediação simbólica, sendo a linguagem o elemento central da constituição psicológica do sujeito.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4242088

Q4242088 Pedagogia

Lev Vygotsky, um dos principais referenciais das teorias contemporâneas de aprendizagem, desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, (ZDP). Tendo em vista as implicações pedagógicas desse conceito, marque a alternativa correta.

A

A Zona de Desenvolvimento Proximal corresponde ao conjunto de habilidades que o estudante já consolidou de forma autônoma, indicando ao professor o ponto de chegada do processo de ensino. Sua identificação dispensa a intervenção docente, pois o estudante já domina essas competências de forma independente.

B

Para Vygotsky, a ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela resolução independente de problemas e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela resolução de problemas sob orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes, sendo exatamente nesse espaço que a intervenção pedagógica tem maior potencial de impacto.

C

O conceito de ZDP pressupõe que o desenvolvimento cognitivo precede, necessariamente, a aprendizagem, de modo que o professor deve aguardar a maturação biológica do estudante antes de introduzir novos conteúdos, evitando antecipar aprendizagens que não estejam previstas no desenvolvimento natural da criança.

D

A teoria de Vygotsky sobre a ZDP rejeita o papel da linguagem e da interação social no processo de aprendizagem, centrando-se, exclusivamente, nos esquemas cognitivos internos do sujeito, sendo por isso, classificada como uma teoria inatista do desenvolvimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4240980

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Arte | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Língua Estrangeira |

Q4240980 Pedagogia

No campo das teorias educacionais, o behaviorismo influenciou concepções de ensino voltadas à def inição de objetivos, à observação de comportamentos e à organização sistemática das condições de aprendizagem. Nesse sentido, à luz da teoria behaviorista, o insucesso do ensino estava diretamente relacionado:

A

A insuficiência da exposição verbal do conteúdo, já que a aprendizagem dependeria principalmente da clareza e da firmeza da transmissão feita pelo professor.

B

À desconsideração das hipoteses Íormuladas espontaneamente pelos alunos no processo de construção individual do conhecimento.

C

A dificuldade de favorecer percursos autônomos de aprendizagem, nos quais os estudantes definissem por si mesmos os criterios de validação do saber.

D

A incapacidade de organizar adequadamente as condições de ensino e as contingências de reforço necessárias à produção das respostas esperadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4240449

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4240449 Pedagogia

A respeito de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

Na perspectiva sociológica, a organização é concebida como processo e não como estrutura, e a aprendizagem organizacional é predominante relacionada a processos mentais racionais.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4240321

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Psicologia |

Q4240321 Pedagogia

No que concerne à função humanizadora da educação, julgue o próximo item.

Segundo Vygotsky, há uma identidade entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na educação, já que toda aprendizagem é desenvolvimento, sendo um fenômeno a causa do outro.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4240297

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Psicologia |

Q4240297 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relacionado às teorias da psicologia do desenvolvimento humano e ao processo de ensino e aprendizagem.

Segundo a teoria psicogenética de Wallon, a criança é um ser completo, entendimento que indica a necessidade de uma prática pedagógica que considere a integridade dos aspectos intelectual, afetivo e motor.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 2.976 questões