Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 452

Q3772771

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772771 Pedagogia

A educação deve promover o desenvolvimento integral e autônomo da criança, respeitando seu ritmo e suas potencialidades. Nessa perspectiva, a criança é o centro do processo educativo e aprende melhor por meio da experiência direta, manipulando materiais concretos e explorando o ambiente. O papel do educador é o de guia e observador, preparando um ambiente organizado, acessível e estimulante que favoreça a concentração, a independência e a responsabilidade. Essa proposta, sintetizada por Piletti (1995), está diretamente associada à obra e ao pensamento de:

A

John Dewey

B

Paulo Freire

C

Sigmund Freud

D

Maria Montessori

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Q3772766

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772766 Pedagogia

A Profª Antônia fundamenta suas práticas em pressupostos que compreendem o conhecimento como produto dinâmico da interação entre sujeito, ambiente e pares sociais. Ela assume o papel de mediadora, valorizando o protagonismo discente, a aprendizagem dialógica e o recurso sistemático a metodologias colaborativas. Portanto, o modelo teórico que sustenta a teoria pedagógica adotada por Antônia é o:

A

tradicional

B

cognitivista

C

behaviorista

D

construtivista

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Q3772758

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772758 Pedagogia

Estudos sobre o planejamento docente nas redes públicas e privadas evidenciam que, embora a organização do trabalho pedagógico seja muitas vezes concebida como um processo técnico-administrativo, sua natureza é eminentemente política, ética e epistemológica. A articulação entre diferentes níveis de planejamento exige uma compreensão de que a intencionalidade educativa, a escuta do contexto escolar e a construção coletiva das práticas não se subordinam à linearidade do tempo cronológico, mas à historicidade dos sujeitos e à complexidade dos processos formativos.

Portanto, complementam-se essas informações considerando que:

A

O planejamento pedagógico deve ser compreendido como um processo dinâmico e crítico de tomada de decisões situado historicamente, que articula os diferentes tempos e níveis de organização do trabalho escolar a partir das demandas concretas da realidade, em diálogo permanente com os sujeitos e com os princípios formativos.

B

A distribuição das metas pedagógicas por etapas temporais sucessivas favorece o controle contínuo do processo de ensino-aprendizagem, permitindo maior coerência na gestão do tempo escolar e maior previsibilidade no acompanhamento dos resultados avaliativos esperados.

C

A definição dos conteúdos programáticos por bimestres ou trimestres constitui uma prática essencial para a racionalização do trabalho docente, assegurando que o tempo escolar seja compatível com as exigências curriculares do sistema educacional vigente e com os calendários oficiais.

D

A organização didática baseada nos recortes temporais da escola requer estruturação prévia e rígida dos objetivos de aprendizagem, cabendo ao planejamento anual antecipar, com clareza e precisão, os conteúdos, métodos e avaliações que deverão ser seguidos nos demais níveis de planejamento.

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Q3772756

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772756 Pedagogia

A consolidação de práticas educativas orientadas pela educação inclusiva implica promover condições que assegurem a participação plena de todos os estudantes, considerando suas diferenças como ponto de partida para o ensino. Nessa perspectiva, a escola constrói ambientes acolhedores, ajusta estratégias didáticas e amplia possibilidades de interação, não se restringindo à incorporação de dispositivos legais ou à ampliação de serviços especializados, uma vez que:

A

pressupõe a definição de rotinas de adaptação de materiais e procedimentos avaliativos orientados por parâmetros estruturados, que organizem o atendimento às necessidades específicas de acordo com referenciais funcionais capazes de delimitar o alcance das estratégias pedagógicas.

B

implica organizar o processo educativo a partir da harmonização entre metas escolares e perfis de aprendizagem, por meio de protocolos que orientem o uso de recursos e metodologias, garantindo estabilidade didática diante da diversidade presente nas trajetórias de desenvolvimento.

C

exige que a escola desenvolva processos pedagógicos capazes de integrar análise contextual, flexibilização curricular e mediações comunicacionais, articulando recursos acessíveis e práticas colaborativas com o entendimento das singularidades dos estudantes, em diálogo contínuo com famílias e redes intersetoriais.

D

requer que os profissionais de educação estabeleçam uma correlação sistemática entre indicadores de desempenho e classificações funcionais, de forma que os ajustes didáticos resultem da categorização prévia das demandas dos estudantes, permitindo intervenções que mantenham coerência entre laudos e planejamentos.

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Q3772755

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772755 Pedagogia

Ao considerarmos que a organização do espaço escolar ultrapassa a função logística e adquire contornos éticos e formativos, e que a convivência no cotidiano da sala de aula deve ser compreendida como um processo educativo em si, ancorado em valores dialógicos e humanizadores, compreendemos que a gestão da sala de aula e o cultivo de um clima relacional positivo:

A

implicam a priorização de uma estrutura operacional eficiente, na qual a delimitação funcional dos espaços e tempos escolares garanta a fluidez das atividades didáticas, mitigando fatores disruptivos por meio da racionalização das rotinas e do uso de contratos didáticos.

B

pressupõem a criação de normas disciplinares claras e previamente estabelecidas pelo professor, de modo a prevenir conflitos por meio de uma condução assertiva e previsível, na qual a rotina seja mantida com mínima margem para negociação interpessoal.

C

justificam a centralização do controle da sala de aula na figura docente, como forma de assegurar a eficácia da mediação pedagógica, dada a complexidade das relações entre os estudantes e os riscos associados à fragmentação da autoridade educativa.

D

demandam do docente o exercício de uma autoridade pedagógica pautada na escuta ativa, no reconhecimento da alteridade e na construção coletiva de regras que favoreçam a corresponsabilidade dos sujeitos pela ambiência escolar.

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Q3772752

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772752 Pedagogia

Estruturada em unidades temáticas e habilidades progressivas, a BNCC garante coerência entre objetivos de aprendizagem e práticas docentes. Assim, o currículo torna-se um instrumento de equidade, intencionalidade formativa e construção de sentidos na escola.

A formulação curricular dos anos iniciais do Ensino Fundamental, conforme delineada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), transcende a função prescritiva de um repositório de conteúdos, uma vez que:

A

propõe uma arquitetura curricular fundamentada na correspondência entre áreas do conhecimento e tempos escolares, de modo a assegurar que o vínculo entre habilidades e componentes preserve a linearidade instrucional e reduza as assimetrias pedagógicas.

B

compreende o currículo como processo relacional que articula dimensões cognitivas, éticas e socioculturais, orientando a definição das competências e habilidades a partir de eixos estruturantes interdisciplinares, que requerem a mobilização de saberes escolares em práticas significativas e historicamente situadas.

C

organiza os componentes curriculares com base na precedência lógica dos conteúdos disciplinares, atribuindo centralidade à progressão cumulativa das aprendizagens, cuja finalidade é garantir níveis equivalentes de rendimento entre os sujeitos em distintos contextos.

D

estabelece parâmetros de ensino que se sustentam na universalidade dos objetos de conhecimento, priorizando a padronização metodológica como condição para a construção de uma matriz nacionalmente válida de competências e objetivos formativos.

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Q3772751

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772751 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as proposições a seguir, relativas à articulação entre Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia e Educação em Valores:

I.A resolução de problemas matemáticos nos anos iniciais deve ser estruturada como prática investigativa que articule raciocínio lógico e experiências significativas, favorecendo o desenvolvimento de estratégias próprias das crianças e a interlocução com contextos socioculturais presentes em práticas de História e Geografia.

II.A alfabetização científica, ao se articular à experimentação e à observação sistemática, requer delimitações conceituais próprias da linguagem científica, o que pode demandar certa restrição ao tratamento simultâneo de temas transversais vinculados à ética, à diversidade e ao meio ambiente, a fim de preservar a clareza epistemológica dos objetos de conhecimento.

III.O estudo das relações entre tempo, espaço, ambiente e cultura, característico de História e Geografia, deve ser desenvolvido mediante abordagens que reconheçam a pluralidade étnico-racial, as identidades coletivas e a interdependência entre sociedade e natureza, conectando tais dimensões às práticas educativas de ética, cidadania e cuidado ambiental.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

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Q3772749

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772749 Pedagogia

Ao compreendermos que alfabetizar não se resume à decodificação mecânica de sinais gráficos, mas supõe um processo sociocognitivo, situado historicamente, em que a criança constrói hipóteses sobre o funcionamento da linguagem escrita, considerando seu uso social, sua organização simbólica e sua função comunicativa, entendemos que as práticas de alfabetização e letramento devem:

A

promover, de modo integrado, o desenvolvimento da consciência fonológica e da compreensão discursiva, vinculando a aprendizagem do sistema alfabético às práticas sociais de leitura e escrita, com atenção aos gêneros, aos propósitos comunicativos e à progressão textual.

B

priorizar a automatização dos grafemas e fonemas, reforçando as habilidades fonológicas de base, com vistas à consolidação da codificação escrita, e apenas posteriormente à inserção em contextos de leitura literária e de produção textual.

C

ser centradas nos mecanismos de análise fonológica, na discriminação auditiva e na segmentação silábica, considerando que essas habilidades são pré-requisitos para a compreensão e produção de textos escritos em qualquer gênero discursivo.

D

ser conduzidas de forma gradual, mediante o uso de textos de complexidade crescente, de modo a que a criança internalize, de maneira linear, os princípios do código alfabético e somente então transite para práticas sociais mais amplas de letramento.

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Q3772747

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772747 Pedagogia

O exercício docente contemporâneo tem exigido uma reconfiguração do papel do professor, especialmente no que se refere à mediação pedagógica, à interdisciplinaridade e à contextualização dos saberes escolares. Mais do que transmissor de conteúdos estanques, espera-se do educador a capacidade de mobilizar múltiplas linguagens e conectar os conhecimentos curriculares às experiências socioculturais dos estudantes, promovendo aprendizagens que façam sentido, uma vez que:

A

A atuação interdisciplinar pressupõe a diluição dos conteúdos disciplinares formais, com vistas a favorecer abordagens espontâneas e livres, baseadas em temáticas abertas que dispensem os conteúdos curriculares previstos nos documentos oficiais.

B

O papel do professor mediador consiste em interpretar os objetivos prescritos em cada componente curricular, garantindo sua reprodução fiel por meio de sequências lineares, com foco na organização lógica do conhecimento e na delimitação dos campos disciplinares.

C

A mediação docente qualificada implica promover relações significativas entre os diversos campos do conhecimento, articulando saberes escolares às experiências do cotidiano, em práticas que considerem o contexto histórico e sociocultural dos sujeitos da aprendizagem.

D

A contextualização dos conteúdos escolares deve ocorrer de forma eventual, nos momentos em que o interesse do aluno entrar em conflito com o conteúdo prescrito, cabendo ao professor compatibilizar tais divergências por meio de abordagens neutras e descritivas.

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Q3772714

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Secretário Escolar |

Q3772714 Pedagogia

O procedimento que materializa o assessoramento à direção na expedição de atos administrativos da escola, assegurando autenticidade e rastreabilidade, corresponde a:

A

elaborar minuta e fundamentação, submeter à autoridade, numerar e datar, registrar no protocolo com destinatários e assunto, colher assinatura e/ou autenticação e publicar por canal institucional; em versão digital, aplicar assinatura eletrônica e metadados de produção.

B

encaminhar comunicados por aplicativo pessoal, colher ciência por mensagem “ok”, arquivar captura de tela em pasta compartilhada e dispensar protocolo por se tratar de rotina interna.

C

assinar peças em nome da direção por uso e costume, inserir logomarca e carimbo, manter cópias sem numeração e registrar apenas no e-mail funcional do setor.

D

substituir ofícios e portarias por mensagem eletrônica com rubrica escaneada, sem controle de tramitação, mantendo registro apenas em planilha local para agilizar a circulação.

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Q3772707

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Secretário Escolar |

Q3772707 Pedagogia

A resposta regular da Secretaria Escolar diante de requisição formal do Conselho Tutelar para medidas na área da educação traduz-se da seguinte forma:

A

Atendimento prioritário à requisição formal do Conselho Tutelar, com protocolo e resposta, adoção das providências no âmbito da escola e fornecimento apenas das informações estritamente necessárias, resguardando dados de terceiros.

B

Encaminhamento da requisição para a Secretaria Municipal de Educação e aguardo de autorização, pois a escola não tem competência para cumpri-la sem ordem judicial.

C

Indeferimento por conter dados pessoais, informando que somente o Poder Judiciário pode acessar documentos escolares.

D

Cobrança de taxa de expediente para emissão de cópias solicitadas pelo Conselho.

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Q3772703

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Secretário Escolar |

Q3772703 Pedagogia

A alternativa que consolida ações compatíveis com a legislação de educação inclusiva para efetivação de matrícula e oferta de apoios é:

A

Condicionar a matrícula à apresentação prévia de laudo médico e orientar sobre a contratação particular de acompanhante terapêutico pela família, como requisito para iniciar a frequência.

B

Efetivar a matrícula independentemente de laudo, planejar apoios pedagógicos e AEE, assegurar acessibilidade e registrar providências em ato administrativo, vedada a cobrança de qualquer valor adicional em razão da deficiência.

C

Efetivar a matrícula, mas cobrar taxa específica para custear o apoio de escolarização, por tratar-se de serviço individualizado.

D

Orientar a família a buscar escola “especializada” e manter a vaga em standby até a apresentação de relatório multiprofissional.

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Q3772700

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Secretário Escolar |

Q3772700 Pedagogia

O conjunto de procedimentos que valida a escrituração ao encerrar o ano letivo, assegurando consistência com a Situação do Aluno declarada ao Censo, vem a ser:

A

conforme norma da rede, arquivar diários e atas sem conferência, pois as médias lançadas no sistema já representam a vontade pedagógica das turmas.

B

conferir médias, frequência e resultados, lavrar e assinar atas de conselho e /ou encerramento, publicar os resultados conforme a norma da rede, motivar e registrar ajustes necessários e compatibilizar os dados finais com o que será declarado ao Censo Escolar.

C

publicar os resultados conforme norma da rede e se preciso reabrir o sistema para ajustes ilimitados de notas após a publicação dos resultados, deixando a justificativa para eventuais recursos.

D

conferir médias, frequência e resultados e transferir para a coordenação pedagógica, pois a secretaria não integra o ato acadêmico sendo apenas responsável pela parte administrativa e burocrática da escola.

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Q3772569

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772569 Pedagogia

Preencha corretamente as lacunas do texto:

Em uma escola pública que matriculou novos estudantes com deficiência, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a equipe docente analisaram os laudos apresentados. Compreender um laudo não significa rotular a criança, mas reconhecer __________, orientar adaptações e identificar __________ de apoio. A proposta inclusiva exige planejamento que considere necessidades __________ do estudante, ajustes __________ e estratégias de participação, além do diálogo articulado entre escola, família e profissionais externos. Nesse processo, __________ da prática pedagógica e do ambiente não é opcional, mas condição para a garantia do direito à aprendizagem e à __________ escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

A

restrições escolares - currículo único - disciplinares - exclusivamente arquitetônicos - a improvisação - frequência.

B

diagnósticos definitivos - punições compensatórias - gerais - curriculares rígidos - a eliminação - presença.

C

potencialidades e limitações - recursos e serviços necessários - específicas - curriculares e de acessibilidade - a adaptação - participação.

D

classificações clínicas - responsabilidade da família - recreativas - apenas pedagógicos - a normatização - certificação.

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Q3772568

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772568 Pedagogia

Após um surto de virose em turmas da Educação Infantil, a gestão de uma escola municipal implementou um protocolo de higienização dos brinquedos, materiais pedagógicos e equipamentos de uso compartilhado. Durante a formação interna, surgiram dúvidas sobre práticas corretas que conciliem eficácia sanitária, conservação dos materiais e segurança das crianças. Considerando as noções técnicas adequadas ao ambiente escolar, assinale a alternativa correta:

A

Todo brinquedo deve ser mergulhado em solução clorada concentrada diariamente, independentemente do tipo de material, e secar ao sol para garantir esterilização total.

B

Materiais pedagógicos de papel ou madeira devem ser borrifados com álcool em gel após cada uso, pois esse método evita desgaste e substitui a necessidade de limpeza prévia.

C

A limpeza deve preceder a desinfecção, soluções desinfetantes devem respeitar o tipo de material e o tempo de ação recomendado, e a secagem adequada deve evitar umidade excessiva, prevenindo deterioração e contaminação cruzada.

D

A desinfecção é o único passo necessário no ambiente escolar, tornando dispensável a etapa de remoção de resíduos visíveis, já que vírus e bactérias não dependem de sujeira aparente para aderir às superfícies.

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Q3772567

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772567 Pedagogia

Preencha corretamente as lacunas do texto:

A segurança no ambiente escolar exige rotinas __________, definição clara de __________ no controle dos fluxos e observação contínua dos alunos durante a entrada, permanência e saída. A abertura dos portões deve ocorrer com __________, conferência visual da equipe escolar e organização de filas ou zonas de espera para evitar aglomerações e acidentes. Durante a permanência, o monitoramento pressupõe supervisão __________, identificação de situações de risco, registro de ocorrências e mediação preventiva de conflitos. Na saída dos alunos, a escola deve assegurar procedimentos de entrega __________, comunicação com responsáveis, controle de acesso e atenção redobrada a alunos mais vulneráveis, garantindo proteção sem comprometer a autonomia estudantil.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

A

improvisadas/professores apenas/pontualidade/esporádica/informal e eventual

B

semanais/família apenas/abertura discreta/passiva/coletiva sem conferência

C

previsíveis/responsabilidades/pontualidade e planejamento/ativa e preventiva/segura e protocolar

D

instáveis/responsabilidades fragmentadas/rigidez disciplinar/distante e não interventiva/aleatória

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Q3772565

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772565 Pedagogia

Uma escola que reformula seu Plano de Ação para reduzir barreiras à aprendizagem, ampliar a participação social e garantir convivência plural precisa alinhar suas práticas aos princípios de acessibilidade, equidade e respeito à diversidade. Associe corretamente a Coluna 1 (Princípios/Desafios) à Coluna 2 (Ações/Intervenções adequadas).

Coluna 1 — Princípios/Desafios

1.Acessibilidade

2.Equidade

3.Respeito à diversidade cultural e identitária

4.Eliminação de barreiras comunicacionais

5.Inclusão participativa nos espaços coletivos

Coluna 2 — Ações/Intervenções

(__)Adaptação de linguagens, uso de recursos visuais/táteis, comunicação alternativa quando necessário e revisão contínua da clareza das interações.

(__)Infraestrutura adaptada, circulação segura, remoção de entraves físicos e desenho de ambientes utilizáveis por todos.

(__)Valorização de diferentes repertórios, combate a estereótipos, reconhecimento de identidades e currículo plural, não eurocêntrico e não homogeneizador.

(__)Distribuição diferenciada de recursos e estratégias conforme necessidades específicas, para compensar desigualdades de oportunidades de aprendizagem.

(__)Planejamento da ocupação de pátios, salas e áreas comuns com supervisão ativa e organização espacial que garanta participação segura e colaborativa de todos os grupos.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo.

A

2, 5, 1, 3, 4.

B

2, 5, 3, 1, 4.

C

4, 1, 3, 2, 5.

D

3, 5, 1, 4, 2.

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Q3772563

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772563 Pedagogia

Uma escola de Educação Infantil reorganizou o início da rotina após perceber que algumas crianças chegavam chorando, demonstravam insegurança nas despedidas e tinham dificuldades de engajamento nas atividades da manhã. A coordenação orientou a equipe a instituir procedimentos de acolhimento sistemáticos, acompanhamento individualizado e observação contínua do desenvolvimento. Nesse contexto, analise as afirmativas:

I.O acolhimento escolar deve incluir escuta ativa, mediação das despedidas, ambientação afetiva e observação das necessidades da criança, integrando cuidado e intencionalidade pedagógica na rotina.

II.O acompanhamento do desenvolvimento infantil deve priorizar dados formais e padronizados, evitando registros cotidianos subjetivos que não estejam vinculados a instrumentos avaliativos oficiais.

III.A presença de rotinas previsíveis para chegada, interações seguras e vínculo com adultos de referência é um procedimento que favorece a autorregulação emocional e a adaptação da criança ao ambiente escolar.

IV. Procedimentos de acolhimento devem ocorrer apenas no momento da chegada, pois o acompanhamento emocional e social ao longo do dia interfere na fluidez do currículo e na autonomia docente.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

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Q3772562

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772562 Pedagogia

Em uma creche escolar, uma auxiliar observou inconformidades no preparo e na oferta das mamadeiras e refeições: ausência de higienização adequada das mãos, misturas de fórmulas feitas sem padronização, mamadeiras armazenadas em temperatura inadequada e pouca supervisão das crianças que já se alimentam à mesa. A gestão reforçou que alimentação infantil envolve saúde, aprendizagem de hábitos, vigilância e prevenção de riscos. Diante desse contexto, a conduta mais adequada e coerente com os princípios de higiene, segurança alimentar e desenvolvimento infantil é:

A

Priorizar a independência das crianças à mesa, sem mediação adulta nas refeições, pois intervenções frequentes dificultam a construção da autonomia e tornam o ambiente de alimentação inseguro cognitivamente.

B

Instituir padronização no preparo das fórmulas, higienização prévia e posterior das mãos, controle adequado de armazenamento térmico, oferta em ambiente supervisionado e estímulo pedagógico a hábitos alimentares seguros e interações à mesa, articulando cuidado e autonomia.

C

Preparar as mamadeiras conforme solicitação individual das famílias, sem a necessidade de registros ou procedimentos padronizados, pois cada fórmula tem especificidades que impedem protocolos comuns.

D

Armazenar mamadeiras prontas em geladeira comum até o momento da oferta, reaquecendo-as diretamente no micro-ondas sem necessidade de frascos intermediários, já que a fervura inicial elimina todos os riscos de variação térmica.

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Q3772561

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772561 Pedagogia

Em uma escola de Ensino Fundamental, um estudante público-alvo da Educação Especial apresenta laudo indicando Transtorno do Espectro Autista, com marcadas dificuldades nas interações espontâneas e sensibilidade a ruídos, além de boa memória visual e interesse por padrões e rotinas. A equipe escolar deliberou adotar apoios pedagógicos e sociais para ampliar sua aprendizagem e participação no grupo, evitando tanto a superproteção quanto o isolamento. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa a conduta mais adequada e coerente aos princípios da inclusão escolar:

A

Organizar apoios como uso de pistas visuais e antecipação de rotinas, ajustes acústicos no ambiente, mediação interacional estruturada, flexibilização curricular quando necessária e oportunidades de participação social planejadas e seguras, baseadas nas potencialidades do estudante.

B

Priorizar tarefas exclusivamente individuais, sem mediação social, para evitar sobrecarga sensorial e frustração, já que interações devem ocorrer apenas em ambiente clínico especializado.

C

Limitar adaptações ao espaço físico, sem intervenção pedagógica diferenciada, pois a principal necessidade dos alunos PAEE é arquitetônica e não envolve ajustes no currículo ou mediação social.

D

Disponibilizar um acompanhante para realizar todas as etapas das atividades e resolver antecipadamente possíveis conflitos, reduzindo ao mínimo as intervenções educacionais do professor regente.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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