Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.415 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |
Q3773199
Pedagogia
A atuação do servidor público na Educação Infantil exige práticas baseadas na escuta ativa, na valorização das
relações interpessoais e no compromisso ético com a
comunidade escolar.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O fortalecimento da parceria entre os profissionais da escola e os pais das crianças é condição essencial para a construção de vínculos pedagógicos significativos e para a consolidação de práticas educativas coerentes com o desenvolvimento integral da infância.
PORQUE
II.A promoção de relações colaborativas com os familiares e com a comunidade deve fundamentar-se em princípios da administração pública, como legalidade, impessoalidade e eficiência, assegurando a qualidade dos serviços prestados e o respeito aos direitos coletivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O fortalecimento da parceria entre os profissionais da escola e os pais das crianças é condição essencial para a construção de vínculos pedagógicos significativos e para a consolidação de práticas educativas coerentes com o desenvolvimento integral da infância.
PORQUE
II.A promoção de relações colaborativas com os familiares e com a comunidade deve fundamentar-se em princípios da administração pública, como legalidade, impessoalidade e eficiência, assegurando a qualidade dos serviços prestados e o respeito aos direitos coletivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |
Q3773197
Pedagogia
O relacionamento ético-profissional entre o auxiliar de
classe, os professores e a direção escolar envolve o
cumprimento responsável das atribuições de cada
função, a observância das normas institucionais e o
compromisso com a qualidade do trabalho educativo,
assegurando um ambiente escolar organizado e
coerente com seus objetivos formativos.
Portanto, complementa-se essa informação considerando que esse respeito fundamenta-se na compreensão de que a atuação coletiva:
Portanto, complementa-se essa informação considerando que esse respeito fundamenta-se na compreensão de que a atuação coletiva:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772951
Pedagogia
O Artigo 2º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece que o
conceito de deficiência não se limita apenas a impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, mas envolve também a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772950
Pedagogia
“O sucesso das políticas públicas de Estado, institucionais e pedagógicas, visando a reparações,
reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros depende
necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para
aprendizagens; em outras palavras, todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores,
precisam sentir-se valorizados e apoiados.”
Essa é a caracterização do que se denomina:
Essa é a caracterização do que se denomina:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772933
Pedagogia
Orientada pela abordagem crítico-superadora,
uma professora do 7º ano do Ensino
Fundamental construiu instrumentos para
materializar a avaliação dos seus estudantes.
Tais instrumentos seguiram alguns aspectos
propostos pela abordagem, como a
reconsideração sobre o papel da escola e da
Educação Física enquanto formadoras de atletas
e campo para a descoberta de talentos.
Para colocar em prática esse aspecto, a professora não deve avaliar o rendimento físico do estudante, mas sim privilegiar na avaliação a:
Para colocar em prática esse aspecto, a professora não deve avaliar o rendimento físico do estudante, mas sim privilegiar na avaliação a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772931
Pedagogia
Planejando o currículo das séries finais do Ensino
Fundamental (6° ao 9º ano), uma equipe de
professores de Educação Física, referenciada na
abordagem crítico-superadora, construiu uma
proposta cuja função social consiste em dar
condições aos estudantes de pensar a realidade
social a partir de uma reflexão pedagógica
ordenada, organizada, desenvolvida sob
determinada lógica.
Para concretizar esse projeto curricular, é preciso que o professor envolvido seja capaz de:
Para concretizar esse projeto curricular, é preciso que o professor envolvido seja capaz de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772928
Pedagogia
O campo da pedagogia crítica da Educação
Física escolar possui algumas correntes teóricas,
sendo uma delas a perspectiva críticoemancipatória. Assim, Kunz (2006) defende que
uma teoria pedagógica no sentido críticoemancipatório precisa estar acompanhada de
uma didática:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772927
Pedagogia
Em diálogo com as reflexões de Valter Bracht
sobre o campo da Educação Física, Bossle
(2023) se propõe a elencar alguns movimentos na
área que contribuíram para a constituição das
teorias pedagógicas crítico-progressistas, como o
Currículo Cultural, a Crítico-Emancipatória e a
Crítico-Superadora. Nesse sentido, o autor
reconhece em tais movimentos a crítica às:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772924
Pedagogia
Ao socializarem uma sistematização do trabalho
pedagógico sobre a “Cultura Corporal Afrobrasileira”, Climaco, Santos e Taffarel (2018)
mobilizam os valores civilizatórios afro-brasileiros,
a Pedagogia Histórico-crítica e a Metodologia de
Ensino da Educação Física Crítico-superadora.
Além disso, as autoras sublinham as ações que
materializem a Lei nº 10.639/03 e,
consequentemente, garantem o acesso ao
conjunto de conhecimentos negligenciados na
educação básica. Nesse sentindo, Climaco,
Santos e Taffarel (2018) definem a “Cultura
Corporal Afro-brasileira” como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772918
Pedagogia
Reforçando a influência de Paulo Freire na sua
proposição pedagógica, Bossle e Nunes (2025)
assinalam a problematização como um dos
princípios gerais da Teoria Pedagógica Crítico-Libertadora da Educação Física escolar. Para além
disso, o autor e a autora assinalam oito princípios
específicos para a referida teoria, sendo um deles:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Ciências |
Q3772900
Pedagogia
“O sucesso das políticas públicas de Estado,
institucionais e pedagógicas, visando a
reparações, reconhecimento e valorização da
identidade, da cultura e da história dos negros
brasileiros depende necessariamente de
condições físicas, materiais, intelectuais e
afetivas favoráveis para o ensino e para
aprendizagens; em outras palavras, todos os
alunos negros e não negros, bem como seus
professores, precisam sentir-se valorizados e
apoiados.”
Essa é a caracterização do que se denomina:
Essa é a caracterização do que se denomina:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772851
Pedagogia
O Artigo 2º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece que o
conceito de deficiência não se limita apenas a impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, mas envolve também a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772850
Pedagogia
“O sucesso das políticas públicas de Estado, institucionais e pedagógicas, visando a reparações,
reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros depende
necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino e para
aprendizagens; em outras palavras, todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores,
precisam sentir-se valorizados e apoiados.”
Essa é a caracterização do que se denomina:
Essa é a caracterização do que se denomina:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772834
Pedagogia
No documento Base Nacional Comum Curricular -
BNCC ARTE, do 6º ao 9º ano, Unidade Temática
Artes Visuais, a habilidade relacionada ao objeto
de conhecimento Sistemas da Linguagem vem a
ser:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772807
Pedagogia
Sobre os preceitos éticos e responsabilidades
inerentes ao magistério, está correta a afirmativa:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772803
Pedagogia
“É preciso assegurar aos alunos a ampliação de
suas interações com manifestações artísticas e
culturais nacionais e internacionais, de diferentes
épocas e contextos. Essas práticas podem
ocupar os mais diversos espaços da escola,
espraiando-se para o seu entorno e favorecendo
as relações com a comunidade. Além disso, o
diferencial dessa fase está na maior
sistematização dos conhecimentos e na
proposição de experiências mais diversificadas
em relação a cada linguagem, considerando as
culturas juvenis”.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, esse é o objetivo do ensino de Arte:
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, esse é o objetivo do ensino de Arte:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772777
Pedagogia
Os jogos educacionais são capazes de contribuir
com o desenvolvimento dos estudantes porque:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772775
Pedagogia
No contexto escolar, para haver a prática do
bullying, a intimidação deve ser caracterizada
como um ato de violência:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772774
Pedagogia
Conjunto de atividades, recursos e estratégias de
acessibilidade organizados institucional e
pedagogicamente para complementar ou
suplementar a formação dos alunos com
deficiência. Ocorre preferencialmente em salas de
recursos multifuncionais.
Esse é o conceito de:
Esse é o conceito de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772772
Pedagogia
Na obra “Projeto Político-Pedagógico da escola:
uma construção possível”, organizada por Ilma
Veiga, a autora destaca que a gestão democrática
é um princípio orientador do PPP, implicando
mudança nas relações de poder dentro da escola.
Nesse sentido, a gestão democrática:
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