Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Por meio do brincar, as crianças experimentam o mundo, testam habilidades e treinam as relações sociais. Sobre o brincar e suas contribuições para o desenvolvimento infantil, analisar os itens.
I. Ao brincar, a criança tem a chance de simular situações e conflitos, compreendendo e organizando suas próprias emoções.
II. Nos momentos de brincadeira, a criança estimula todos os sentidos, uma atividade essencial, especialmente nos primeiros anos de vida.
III. Nos jogos coletivos, a criança não tem diferentes oportunidades de aprendizagem, como lidar com regras, esperar a vez e respeitar o limite do espaço dos outros. Logo, tais jogos favorecem a ela maior controle dos próprios impulsos.
Está CORRETO o que se afirma:
A prática de atividade esportiva contribui para o aprendizado das questões motoras até as atitudinais. Para que isso ocorra, é preciso que o educador promova:
I. Diferentes tipos de movimento e expressão, estimulando o aluno a ter uma postura receptiva, não discriminando produções culturais por quaisquer razões sociais, étnicas ou de gênero.
II. Atividades que envolvam atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta.
III. Situações de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de discriminação.
Está CORRETO o que se afirma:
Instrumentos musicais construídos a partir de materiais recicláveis têm sido cada vez mais utilizados pelos professores de música. Em relação à utilização desses recursos pedagógicos e musicais, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Tornam o processo de aprendizagem nas aulas de música mais prazeroso, pois permitem ao professor promover todo o potencial criativo e intelectual da criança, proporcionando a descoberta e o prazer pela música.
( ) Podem ser confeccionados a partir de diversos materiais, como: cabos de vassoura, garrafas PET, diferentes tamanhos e tipos de caixa, latas e baldes, tampinhas de garrafa e tantos outros materiais. Tudo vai depender da criatividade e da necessidade do professor e dos alunos.
( ) Têm valor social, pois demonstram a preocupação da comunidade educativa com as questões ambientais, porém não têm valor musical e sonoro.
A brinquedoteca é um ambiente físico dotado de brinquedos variados que visam ao resgate e à preservação da cultura lúdica. Dessa forma, é essencial priorizar nesses espaços o:
I. Uso de materiais industrializados, em vez de brinquedos naturais e não estruturados, devido à sua maior durabilidade.
II. Brincar espontâneo e criativo das crianças.
III. Atendimento das necessidades lúdicas de pessoas de qualquer idade.
Está CORRETO o que se afirma:
A promoção da inclusão implica a identificação e a minimização de barreiras na aprendizagem e na participação, assim como a maximização dos recursos que apoiam ambos os processos. Uma escola verdadeiramente inclusiva precisa:
I. Buscar a padronização das diferenças individuais, sociais e culturais dos alunos.
II. Compreender o contexto educacional em que as dificuldades escolares se manifestam e buscar formas de tornar o currículo mais acessível e significativo.
III. Realçar o valor dos agrupamentos heterogêneos dos alunos com o objetivo de educar com base no respeito.
Está CORRETO o que se afirma:
Analisar o trecho a seguir e, após, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A construção do sujeito se dá na relação com o objeto e depende da alternância entre ____________________(o modo como o indivíduo vai relacionar o objeto de estudo, com o seu cotidiano, discutindo ativamente com o professor, estabelecendo relações mais íntimas com o professor), e a inteligência, caracterizada pelo processo de cognição do aluno.
As concepções pedagógicas são fundamentais na formação e atuação de monitores sociais, pois influenciam diretamente as práticas educativas e as metodologias de ensino adotadas. Essas concepções determinam como o conhecimento é transmitido, como os alunos são avaliados e como o processo de aprendizagem é conduzido. Analise as afirmativas abaixo sobre diferentes concepções pedagógicas.
I. A concepção tradicional de ensino enfatiza a figura do professor como transmissor do conhecimento e o aluno como receptor passivo.
II. A concepção progressista de ensino valoriza a construção do conhecimento pelo aluno através da interação com o meio e a resolução de problemas reais.
III. Na concepção tecnicista, o foco está no desenvolvimento integral do aluno, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais de maneira equilibrada.
IV. A concepção libertadora, inspirada em Paulo Freire, busca promover a conscientização crítica dos alunos sobre a realidade social, incentivando a transformação da sociedade.
Estão corretas as afirmativas:
Analise as afirmações abaixo sobre o estudo de História.
1. Durante muito tempo imperou, nos currículos escolares, o ensino de uma História factual centrada na memorização.
2. No método tradicional de estudo da História, acentua-se a necessidade de análise, interpretação e contextualização, abandonando-se a memorização muito em voga a partir da década de 1960.
3. As aulas de História constituem-se como instrumentos preciosos para formação integral do aluno.
4. Os professores de História possuem uma grande responsabilidade, pois lhes cabe ajudar os seus alunos a compreender e a melhorar o mundo em que vivem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de aprendizagem de geografia e suas competências específicas.
1. A fim de desenvolver o pensamento espacial dos alunos, é preciso fazer uso de linguagens cartográficas como os mapas e globos que englobam diferentes tecnologias para o alargamento de informações geográficas.
2. As informações geográficas adquiridas defendem ideias e perspectivas que proporcionam uma consciência socioambiental.
3. Os conhecimentos geográficos aprendidos pelos alunos são usados a fim de entender a interação entre a natureza e a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Entre os povos guaranis ocorriam no passado grandes deslocamentos populacionais, espécies de peregrinações, em busca de uma espécie do paraíso, com algumas características semelhantes ao paraíso cristão. Tratava-se de um fenômeno religioso que levava a população guarani a localizar um lugar mítico de clima excelente, fartura de alimentos e onde as guerras não existiam, assim como a morte.
Este local era denominado:
Para os seguidores do Islamismo, no Juízo Final, o mundo não acabará verdadeiramente, mas sofrerá antes uma alteração profunda.
Tal ensinamento foi fundamentado no texto sagrado denominado:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Budismo.
( ) É uma religião baseada nos ensinamentos de Sidarta Gautama, que prioriza a busca pela iluminação e pelo alívio do sofrimento humano.
( ) Caracteriza-se como uma religião ou crença não teísta, que valoriza a compaixão, a não violência e a prática da meditação.
( ) Nirvana é o estado de libertação do ciclo de sofrimento e renascimento, buscado por todos os seguidores como o objetivo final.
( ) Seus fiéis acreditam que a morte é predeterminada por Deus e que ninguém pode escapar do seu destino, motivos de tristeza e frustração.
( ) Os símbolos mais relevantes do budismo são a Roda do Dharma, o Lótus e a imagem do Buda em meditação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.