Alternativa correta: D - V, F, F, F, F.

1. Tema central da questão:

Esta questão avalia o entendimento sobre a concepção construtivista do ensino e aprendizagem, que destaca a interação entre professor, aluno e conhecimento. Saber diferenciar entre ensino tradicional e construtivista é fundamental para provas de pedagogia.

2. Base teórica resumida:

Construtivismo (Jean Piaget, Lev Vygotsky) defende que o aluno é ativo no processo de aprendizagem, construindo o conhecimento de forma colaborativa, mediado pelo professor. O professor é facilitador, não mero transmissor. Fontes: Piaget (“A Construção do Real na Criança”), Vygotsky (“A Formação Social da Mente”).

3. Justificativa da alternativa correta:

Primeira afirmação (V): Correta. O conhecimento é realmente construído de forma colaborativa, com participação ativa do aluno e mediação do professor, como afirmam Piaget e Vygotsky.
Demais afirmações (F): Todas refletem ideias tradicionais e ultrapassadas: transmissão unilateral do professor, aluno passivo, conhecimento estático ou ensino imposto, o que não corresponde ao modelo atual defendido pelas teorias sócio-construtivistas.

4. Análise das alternativas incorretas:

A: Só a última afirmação está marcada como verdadeira, mas ela sugere ensino quase sem intervenção do professor, o que contraria Vygotsky.
B: Considera como verdadeiras afirmações de ensino tradicional, em que o aluno é passivo e o conhecimento é imposto.
C: Marca como verdadeira a quarta afirmação, que defende imposição do conhecimento – conceito já superado.
E: Considera verdadeiras as ideias de conhecimento estático e aprendizagem sem mediação, ambas incorretas.

5. Estratégias de interpretação:

Procure palavras como “única”, “exclusiva”, “simplesmente” – geralmente associadas a visões reducionistas e tradicionais, que costumam ser incorretas em questões de pedagogia moderna. Fique atento à diferença entre mediação (correta) e imposição (incorreta).

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!