Um dos temas contextualizados pelos Parâmetros Curriculares...
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: B
Tema central da questão: O foco está nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), em especial no tema “ensino e natureza da linguagem”. É fundamental reconhecer como os PCN compreendem a linguagem no contexto escolar e o papel do poder público na democratização do acesso ao conhecimento linguístico.
Resumo teórico: Os PCN defendem que a linguagem é essencial para a construção do conhecimento, para a participação social e para o exercício da cidadania. O ensino de língua deve garantir que todos tenham acesso aos códigos linguísticos necessários para a vida em sociedade, atribuindo ao poder público a responsabilidade de assegurar esse direito. (Fonte: PCN de Língua Portuguesa, Introdução)
Justificativa da alternativa B: A alternativa B está alinhada ao que preconiza os PCN, pois afirma que o projeto educativo deve garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, papel este atribuído ao poder público. Isso reflete o princípio de equidade e democratização do ensino, que está fortemente presente nos PCN.
Análise das alternativas incorretas:
A) Está correta em seu conteúdo: reconhece o papel social e cognitivo da linguagem, conforme os PCN. Não vai de encontro (não contraria) o documento, logo está errada para o que a questão pede.
C) Também está adequada aos PCN, ao afirmar que a linguagem permite expressar ideias e estabelecer relações sociais. Novamente, não vai de encontro aos PCN.
D) A linguagem realmente possibilita o pensamento abstrato, conceito alinhado aos PCN. Dessa forma, não vai de encontro ao documento.
E) Essa alternativa também está correta, pois destaca que a linguagem é dinâmica, abrigando tradição e mudança, conforme descrito nos PCN. Também não vai de encontro aos PCN.
Estratégia de interpretação: Atenção ao comando “vai de encontro”. Essa expressão significa “contraria”, diferente de “vem ao encontro”, que significa “concorda/complementa”. Busque sempre identificar o posicionamento oficial do documento citado e relacione com cada alternativa.
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