Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1006

Q3435140

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3435140 Pedagogia

A atuação psicopedagógica envolve a compreensão profunda dos processos de aprendizagem, considerando a inseparabilidade entre as dificuldades enfrentadas e as possibilidades dos sujeitos e sistemas.

Dentro do contexto da atuação psicopedagógica, qual alternativa está alinhada com os princípios destacados no texto?

A

Abordagem primordialmente sintomática.

B

Ênfase na uniformidade dos métodos de ensino.

C

Desconsideração das influências socioemocionais na aprendizagem.

D

Desconsideração das diferenças culturais no processo educativo.

E

Adaptação das estratégias conforme as necessidades individuais.

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Q3435139

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3435139 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto abaixo:

A Psicopedagogia é de natureza _____________, utiliza-se de recursos próprios para a compreensão do processo de aprendizagem dos sujeitos e sistemas com vistas à intervenção.

A

Exclusiva

B

Unidimensional

C

Interdisciplinar

D

Isolada

E

Intransigente

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Q3435138

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3435138 Pedagogia

João, psicopedagogo, trabalha em uma clínica multidisciplinar que oferece serviços integrados a crianças com dificuldades de aprendizagem. Ao revisar alguns documentos, ele percebe que um colega psicopedagogo solicitou a ele que assinasse um relatório de intervenção psicopedagógica elaborado pelo próprio colega. Como João deve agir considerando a ética profissional?

A

João pode assinar o relatório, pois a assinatura é apenas uma formalidade.

B

João pode assinar o relatório, desde que concorde com as conclusões e intervenções apresentadas.

C

João não deve assinar o relatório, pois isso configura inobservância ética.

D

João deve assinar o relatório, desde que informe a seus superiores sobre a situação.

E

João pode assinar, pois são colegas de trabalho na mesma instituição.

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Q3435137

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3435137 Pedagogia

De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, após o encerramento do atendimento, os registros psicopedagógicos devem ser guardados por um prazo de no mínimo:

A

1 ano.

B

20 anos.

C

10 anos.

D

2 anos.

E

5 anos.

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Q3435136

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3435136 Pedagogia

Maria é uma psicopedagoga que atende uma criança com dificuldades de aprendizagem em uma escola. A mãe da criança pede a Maria que compartilhe informações sobre o resultado do processo de avaliação com uma amiga, também mãe de uma criança na mesma turma. Como Maria deve agir considerando o sigilo profissional?

A

Maria pode compartilhar informações com a mãe amiga, pois ambas têm filhos na mesma turma.

B

Maria pode compartilhar informações apenas se a mãe da criança concordar expressamente.

C

Maria não pode compartilhar informações, pois isso violaria o princípio do sigilo profissional.

D

Maria pode compartilhar informações, mas apenas aquelas que não identifiquem a criança em questão.

E

Maria pode compartilhar informações, ainda que a mãe da criança não concorde expressamente.

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Q3434991

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434991 Pedagogia

Os métodos científicos empregados em uma pesquisa são o elemento-chave para a construção do conhecimento científico. Sadava tece várias reflexões sobre algumas das especificidades e características dos métodos científicos da pesquisa, como a destacada em qual alternativa?

A

Para testar as hipóteses são realizados prioritariamente experimentos controlados.

B

Uma vez que os organismos são díspares em sua essência, os resultados dos experimentos devem ser aplicados apenas em relação à amostra ou população analisada.

C

Por meio de experimentos controlados, é possível comparar dados obtidos de populações diferentes, que diferem de maneiras múltiplas e desconhecidas.

D

As observações levam às perguntas. Para responder a essas perguntas, os cientistas fazem observações adicionais, formulam possíveis respostas e fazem experimentos para testar as possibilidades.

E

Os métodos científicos combinam dois elementos principais: observação e experimentação.

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Q3434985

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434985 Pedagogia

Tomando por parâmetro as reflexões de Chassot, é impertinente afirmar:

A

A ciência pode ser conceituada como uma linguagem para ler e compreender o mundo, logo é necessário ser iniciado/alfabetizado nessa linguagem.

B

A educação é o meio pelo qual torna-se possível a leitura do mundo.

C

A ciência deve ser compreendida como um empreendimento humano e falível.

D

A educação científica deve ter em vista a instrumentalização dos indivíduos para utilizar a linguagem da ciência para transformar as realidades.

E

Por meio da alfabetização científica, é possível conformar as realidades e, principalmente, superar as visões dicotômicas dessas realidades.

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Q3434984

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434984 Pedagogia

Ao estabelecer um paralelo entre o ensino atual e o praticado antes dos anos 2000, observa-se uma série de mudanças: estruturais, tecnológicas, ferramentas de aprendizado, modelo de educação, construção da LDB e Parâmetros Curriculares Nacionais. Dentro dessa sistemática, o ensino de ciências deve ser construído em consonância com certos aspectos que foram destacados a seguir, exceto:

A

Flexibilidade

B

Interdisciplinaridade

C

Multidisciplinaridade

D

Papel mediador do professor

E

Prevalência do método empírico

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Q3434983

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434983 Pedagogia

A evolução histórica do conhecimento científico passa pelo posicionamento adotado pelo professor em diferentes contextos. Conhecer cada posicionamento é importante para analisar de forma sistematizada as variáveis presentes em cada momento histórico. Nesse sentido, complete o excerto, extraído de Pozo e Crespo, com os termos correspondentes.

“As aulas ________________ são baseadas em exposições do professor ante uma audiência mais ou menos interessada que tenta tomar nota do que esse professor diz e são acompanhadas por alguns exercícios e demonstrações que servem para ilustrar ou apoiar as explicações. Assim, apesar de cada professor desenvolver, de modo mais ou menos _________________ , suas próprias rotinas didáticas, este tipo de ensino envolve, idealmente, uma sequência de atividades [...]”.

A

magistrais / intuitivo

B

expositivas / sistematizado

C

demonstrativas / organizado

D

dialógicas / dedutivo

E

práticas/ indutivo

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Q3434982

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434982 Pedagogia

Ao dimensionar a prática pedagógica concernente ao final do ensino fundamental e ensino médio, Pozo e Crespo afirmam ser necessário adotar “enfoques educacionais que entendam melhor as características e disposições dos alunos que realmente frequentam as aulas, ou seja, que centrem o trabalho educativo mais nos próprios estudantes”. Dessa forma, qual é o enfoque abordado pelos referidos autores que atende satisfatoriamente essa necessidade?

A

Ensino teórico

B

Ensino por descoberta

C

Ensino pragmático

D

Ensino informal

E

Ensino formal

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Q3434979

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434979 Pedagogia

Para pensar em renovação do ensino de ciências, a partir da perspectiva de Cachapuz, é pertinente afirmar:

A

Para renovar o ensino de ciência, é preciso não mais que uma renovação epistemológica dos professores.

B

A renovação do ensino de ciências depende da sistematização da alfabetização científica que estabeleça um modelo que torne acessível a ciência à generalidade dos cidadãos.

C

Por alfabetização científico-tecnológica multidimensional, entende-se um nível por meio do qual os estudantes conseguem separar ciência, tecnologia e cultura.

D

A alfabetização científica vai ao encontro de uma reorganização do ensino, corroborando para a aquisição de conceitos mais significativos em prol de uma melhor imagem da ciência.

E

A tomada de consciência e o fomento a discussões epistemológicas são suficientes para assegurar um novo posicionamento do professor em suas classes, ratificando a construção sólida da coerência entre o falar e o fazer.

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Q3434978

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434978 Pedagogia

Ao propor a reflexão sobre a “A necessária renovação do ensino de ciências”, Cachapuz, ao longo do seu trabalho, elucida possíveis visões deformadas da ciência e da tecnologia. Uma dessa visões tem uma concepção elitista, sendo que algumas de suas características foram descritas abaixo. Destaque a alternativa que não representa uma das características desse tipo de concepção descrita pelo referido autor.

A

Atribuição do conhecimento científico a gênios isolados.

B

Domínio de minorias.

C

Inacessibilidade do cientista.

D

Menosprezo pelas demais contribuições (níveis considerados inferiores).

E

Prevalência do intercâmbio entre as ideias.

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Q3434977

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434977 Pedagogia

A partir da análise de Bastos sobre os modelos construtivistas de aprendizagem e a atuação do professor, destaque a alternativa que não traz uma tradução literal do pensamento do referido autor, contradizendo-o.

A

Um novo conteúdo precisa ser desenvolvido a partir das concepções alternativas dos alunos.

B

Em muitos casos, é mais interessante que o ensino de um dado conceito principie pela introdução de certas noções ou modelos (inteligíveis, compatíveis com determinados conhecimentos prévios dos alunos) que o professor seleciona segundo determinados critérios.

C

A aquisição de um conceito científico não precisa necessariamente ser acompanhada pela eliminação de antigas concepções.

D

Uma analogia muito forte entre ciência e aprendizagem pode conduzir à ideia de que educar é transformar o aluno num pequeno cientista, o que não é plausível.

E

Ao querer transformar o aluno num pequeno cientista, a escola tende a enfatizar excessivamente os aspectos racionais da personalidade do aluno em detrimento a outros aspectos que também são importantes.

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Q3434976

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3434976 Pedagogia

Para compreender a evolução histórica do conhecimento científico, é importante analisar as diferentes concepções que caracterizam cada etapa do pensamento científico e que exercem influência sobre a forma como a Ciência é compreendida e sistematizada. Um dos autores que aborda a concepção construtivista é Fernando Bastos. Em conformidade com alguns dos ponderamentos apresentados na obra: Construtivismo: Ensino de Ciências, é correto afirmar:

A

Um dos principais aspectos pertinente ao construtivismo é sua homogeneidade que facilita a sistematização de seus pressupostos.

B

As diversas teorias do desenvolvimento e da aprendizagem têm como embasamento o fato de buscarem uma linguagem simples e menos elaborada que facilite a sua compreensão.

C

O trabalho curricular em sala de aula deve considerar de maneira estrita o conhecimento teórico adquirido, a fim de prover uma sustentação sólida para as argumentações científicas.

D

Um dos referenciais teóricos que orienta a elaboração de currículos e estratégias de ensino são os conhecimentos da filosofia da ciência.

E

O construtivismo cognitivista ratifica a importância das visões empiristas do processo de produção do conhecimento.

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Q3434762

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434762 Pedagogia

Qual o nível de prioridade dos materiais pedagógicos para a Psicopedagogia?

A

Nível máximo

B

Nível intermediário

C

Nível mínimo

D

Nível irrelevante

E

Nível questionável

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Q3434753

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434753 Pedagogia

Em consonância com o Código de Ética do Psicopedagogo, é correta a seguinte asserção:

A

O psicopedagogo não revelará, em hipótese nenhuma, como testemunha, fatos de que tenha conhecimento no exercício de seu trabalho.

B

É terminantemente proibido fornecer a terceiros o resultado de um processo de avaliação.

C

Os registros de atendimento psicopedagógico são documentos sigilosos cujo acesso é restrito ao profissional responsável. O material deve ser descartado, sem deixar vestígios, ao término do atendimento.

D

São instrumentos da Psicopedagogia, aqueles que servem ao seu objeto de estudo – a inteligência humana.

E

Sobre o uso de quaisquer tipos imagens para qualquer finalidade deve haver autorização por escrito.

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Q3434752

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434752 Pedagogia

Em conformidade com o Código de Ética do Psicopedagogo, qual o caráter que a intervenção psicopedagógica deve considerar em relação aos processos de aprendizagem, as dificuldades e as possibilidades dos sujeitos e sistemas?

A

indissociável

B

global

C

individual

D

relacional

E

integrativo

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Q3434743

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434743 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir vai ao encontro da realidade e/ou fundamentos da Psicopedagogia?

A

O objeto de estudo do psicopedagogo é o sujeito que aprende.

B

Ao analisar especificamente o sujeito que aprende, observa-se que a angústia do desconhecimento é que impossibilita novas aprendizagens.

C

A maior parte da atuação psicopedagógica tem seu campo de concentração nas instituições diretamente ligadas à educação informal.

D

Os níveis de ação psicopedagógica abarcam os estudantes e a própria instituição.

E

A aprendizagem é uma dinâmica em que estão presentes: o aprendente, o ensinante, uma relação entre ambos e um saber que circula. Ensinante e aprendente não são conceitos análogos ao de professor e aluno.

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Q3434739

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Psicopedagogo |

Q3434739 Pedagogia

Qual das tendências a seguir ratifica a Psicopedagogia como uma ciência positiva dos fenômenos psicológicos em suas relações com os problemas pedagógicos?

A

Tendência que sintetiza as aquisições da Psicologia e da investigação pedagógica.

B

Tendência que aproxima a Psicopedagogia e a Pedagogia experimental.

C

Tendência que relaciona a Psicologia e a Psicopedagogia.

D

Tendência que trabalha a produção psicopedagógica limitada à investigação didática.

E

Tendência que explica as mudanças que ocorrem em indivíduos ao longo do desenvolvimento.

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Q3434257

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Diretor de Escola |

Q3434257 Pedagogia

Uma das formas de vivenciar o prazer de ensinar e aprender é tornando o ambiente da escola um espaço para brincar e conviver. Nesse sentido, o CEDAC apresenta a estruturação de um Projeto Institucional, em que “a brincadeira e o lazer são valorizados e reconhecidos para o desenvolvimento cognitivo e a interação social de crianças e adolescentes”. Dentre os objetivos elencados no referido documento, observa-se: “assegurar momentos de lazer e convivência para os alunos, garantindo a organização e a manutenção dos espaços e um acervo lúdico de acordo com cada faixa etária”. O objetivo anteriormente descrito é de qual abrangência?

A

Geral

B

Para o diretor e o coordenador

C

Para os funcionários

D

Para os alunos

E

Para os professores

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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