Questões de Pedagogia para Concurso - Página 15

Q4132263

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132263 Pedagogia

Um Administrador Escolar recém-empossado em uma escola pública identificou diversos problemas: ausência de metas pedagógicas claras, distribuição inadequada de tarefas entre a equipe, conflitos recorrentes entre professores e baixa utilização de indicadores de desempenho escolar. Diante desse cenário, ele decidiu implementar um conjunto de ações estruturadas com base nas funções clássicas da administração.

Considerando os fundamentos da Administração Escolar e a aplicação das funções administrativas no contexto educacional, assinale a alternativa correta:

A

A reorganização das atribuições dos servidores e a redistribuição de responsabilidades configuram atividade típica da função de controle, pois visam corrigir desvios previamente identificados.

B

Ao definir metas institucionais de aprendizagem, estabelecer prazos e prever recursos necessários, o administrador está exercendo predominantemente a função de planejamento, essencial para orientar as demais funções administrativas.

C

A mediação de conflitos entre professores e o estímulo ao trabalho em equipe caracterizam a função de organização, uma vez que envolvem a estruturação formal das relações interpessoais.

D

A análise de indicadores de desempenho escolar e a comparação com metas previamente estabelecidas integram a função de direção, pois estão diretamente relacionadas à liderança institucional.

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Q4132262

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132262 Pedagogia

Em uma rede pública de ensino, foram implantadas Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) como parte das ações de educação especial inclusiva. Em uma reunião pedagógica, discutiu-se o papel desse serviço no atendimento aos estudantes público-alvo da educação especial e sua articulação com o ensino regular.

Considere as afirmativas a seguir sobre as SRMs:

I.Constituem espaço de atendimento educacional especializado organizado de forma complementar ou suplementar ao ensino regular, com finalidade de ampliar a participação e a autonomia dos estudantes no ambiente escolar.
II.Apresentam caráter substitutivo em relação ao ensino regular para estudantes com deficiência, concentrando o processo de ensino em ambiente especializado no contraturno.
III.Envolvem o uso de recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva, com planejamento pedagógico baseado nas necessidades educacionais dos estudantes atendidos.

Sobre as Salas de Recursos Multifuncionais, está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I, apenas.

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Q4132261

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132261 Pedagogia

No que se refere à elaboração, execução e avaliação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no âmbito da gestão escolar, analise as assertivas a seguir:

I.O Projeto Político-Pedagógico configura-se como instrumento normativo e orientador da ação institucional, cuja construção pressupõe a articulação entre dimensões pedagógicas, administrativas e sociopolíticas, sendo sua efetividade condicionada à participação qualificada dos diferentes segmentos da comunidade escolar, bem como à incorporação de mecanismos sistemáticos de monitoramento, avaliação e revisão.
PORQUE
II.A autonomia da unidade escolar na definição de suas diretrizes pedagógicas se exerce em consonância com orientações sistêmicas mais amplas, o que implica alinhamento às diretrizes educacionais vigentes e atribui maior ênfase à implementação dessas orientações do que à redefinição interna de metas e estratégias no âmbito do próprio PPP.

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa correta:

A

A assertiva I é verdadeira, e a II é falsa.

B

As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.

C

As assertivas I e II são verdadeiras, e a II justifica corretamente a I.

D

A assertiva I é falsa, e a II é verdadeira.

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Q4132258

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132258 Pedagogia

Em uma escola pública, o Administrador Escolar identificou a ocorrência de tensões entre docentes de diferentes áreas, dificuldades de articulação entre os profissionais da equipe multidisciplinar e fragilidades na comunicação institucional com a comunidade escolar. Observou-se, ainda, resistência parcial às ações de formação continuada, especialmente quando propostas de forma padronizada. Diante desse cenário, o gestor passou a reavaliar suas estratégias de liderança, mediação de conflitos e gestão de pessoas, buscando maior alinhamento entre os objetivos institucionais e as dinâmicas interpessoais.

Assinale a alternativa que indica a atuação mais adequada do Administrador Escolar:

A

Adotar estratégias de mediação baseadas na análise técnica dos conflitos, com sistematização de procedimentos, revisar os processos comunicacionais institucionais e propor ações formativas voltadas ao alinhamento institucional, com foco na padronização de práticas e na estabilização das rotinas organizacionais.

B

Ampliar espaços estruturados de escuta e negociação, promover a mediação de conflitos com base no diálogo, articular ações de formação continuada contextualizadas e envolver a equipe na construção e no ajuste dos processos de comunicação institucional.

C

Redefinir as atribuições da equipe multidisciplinar com maior delimitação funcional, desenvolver ações formativas por área de atuação e aprimorar os canais formais de comunicação, priorizando maior clareza organizacional.

D

Instituir mecanismos formais de mediação de conflitos, reorganizar os fluxos de comunicação institucional e implementar ações formativas alinhadas ao diagnóstico realizado, mantendo a condução das decisões estratégicas predominantemente no âmbito da gestão.

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Q4132257

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132257 Pedagogia

Ao analisar os resultados educacionais de uma rede pública, a equipe gestora observou que os dados provenientes das avaliações externas indicavam o desempenho dos estudantes em determinadas áreas do conhecimento, enquanto outro indicador sintetizava esses resultados em conjunto com informações sobre o fluxo escolar, permitindo o acompanhamento de metas e a comparação entre diferentes redes de ensino. Tal articulação tem sido amplamente utilizada na formulação e no monitoramento de políticas públicas educacionais.

A respeito dos instrumentos de avaliação da educação básica no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

O sistema de avaliação mencionado corresponde ao IDEB, responsável por aplicar testes padronizados e coletar dados contextuais diretamente nas escolas.

B

O indicador que combina desempenho e fluxo escolar corresponde ao SAEB, utilizado para mensurar a qualidade da educação básica em larga escala.

C

O IDEB e o SAEB possuem a mesma função, sendo ambos utilizados exclusivamente para aplicação de avaliações padronizadas aos estudantes.

D

O sistema que fornece dados de desempenho dos estudantes corresponde ao SAEB, enquanto o indicador que sintetiza esses dados com taxas de aprovação corresponde ao IDEB.

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Q4132256

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132256 Pedagogia

No âmbito das políticas públicas educacionais voltadas à educação básica, diferentes programas federais e mecanismos de avaliação atuam de forma articulada na melhoria da qualidade do ensino, abrangendo financiamento, ampliação da jornada escolar, permanência dos estudantes e monitoramento dos resultados educacionais.

Associe os programas da Coluna I às suas respectivas finalidades na Coluna II:

Coluna I − Programas e sistemas

I.FUNDEB.
II.Programa Escola em Tempo Integral.
III.PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola).
IV.Saeb / Ideb.

Coluna II − Finalidades

(__)Avaliação da qualidade da educação básica, por meio de testes padronizados e indicadores de desempenho que subsidiam políticas educacionais.
(__)Financiamento da educação básica com redistribuição de recursos entre entes federativos, incluindo valorização dos profissionais da educação.
(__)Ampliação da jornada escolar com incentivo à oferta de matrícula em tempo integral na educação básica.
(__)Transferência direta de recursos financeiros às escolas para melhoria da infraestrutura física e pedagógica e apoio à gestão escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

A

IV, I, II, III.

B

I, III, II, IV.

C

I, II, III, IV.

D

IV, II, I, III.

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Q4132179

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132179 Pedagogia

Em uma instituição pública de ensino, a secretaria escolar passou por processo de reorganização administrativa após inconsistências serem identificadas em auditoria interna relacionada à emissão de documentos acadêmicos, tramitação de registros escolares e consolidação de dados lançados em sistema informatizado. Durante a apuração, verificou-se que determinadas rotinas operacionais vinham sendo executadas de maneira distinta entre os setores responsáveis pela escrituração, especialmente em situações que envolviam solicitações urgentes, retificações de informações acadêmicas e compatibilização entre registros físicos e digitais.

Considerando os princípios relacionados à regularidade da escrituração escolar, à autenticidade documental e aos procedimentos administrativos aplicáveis aos registros acadêmicos, assinale a alternativa correta:

A

A emissão de documentos escolares pode observar procedimentos operacionais diferenciados entre os setores da instituição, desde que haja convergência substancial das informações acadêmicas constantes nos registros utilizados para sua expedição.

B

A retificação de informações acadêmicas em documentos escolares pode ocorrer mediante adequação administrativa posterior, desde que o registro originário permaneça preservado para fins de rastreabilidade e controle institucional.

C

A consolidação dos registros acadêmicos em sistema informatizado reduz a necessidade de conferência entre documentos físicos e assentamentos escolares quando houver validação prévia dos dados pela unidade administrativa competente.

D

A regularidade da escrituração escolar vincula-se prioritariamente à manutenção da continuidade da vida escolar do estudante, admitindo-se flexibilização procedimental quanto à formalização dos atos administrativos internos quando inexistir prejuízo acadêmico imediato ao discente.

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Q4132178

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132178 Pedagogia

Em uma escola da rede pública, durante processo de reorganização administrativa, a equipe gestora identificou inconsistências na padronização dos registros acadêmicos, falhas no fluxo de informações entre setores e fragilidades no atendimento às demandas da comunidade escolar. Constatou-se, ainda, que a secretaria escolar vinha atuando de forma predominantemente operacional, com pouca articulação entre suas rotinas administrativas e os processos decisórios da instituição. Diante desse cenário, foram discutidas medidas para aprimorar o papel da secretaria escolar na gestão da unidade, especialmente quanto à organização documental, à confiabilidade das informações, à integração entre setores e ao apoio às atividades pedagógicas e administrativas.

Considerando o papel da secretaria escolar na gestão institucional e os princípios que orientam a organização administrativa das escolas públicas, assinale a alternativa correta:

A

A superação de um modelo predominantemente operacional na secretaria escolar exige a ampliação de sua autonomia funcional em relação à equipe gestora, de modo que os critérios de organização documental sejam definidos internamente pelo setor, assegurando maior agilidade no atendimento às demandas da comunidade escolar.

B

A padronização dos registros acadêmicos e a integração entre os setores escolares são atribuições que competem prioritariamente à coordenação pedagógica, sendo da secretaria escolar a responsabilidade restrita à guarda e à expedição de documentos já organizados por outros setores da unidade.

C

A padronização dos registros acadêmicos é recomendável para fins de controle documental, mas pode ser flexibilizada quando os setores escolares utilizarem critérios próprios de organização e mantiverem acesso às informações essenciais.

D

A secretaria escolar contribui para a qualidade da gestão ao garantir a organização e a regularidade dos registros acadêmicos, cabendo-lhe, nesse papel, sistematizar e disponibilizar as informações institucionais de modo que subsidiem, com confiabilidade, as deliberações da equipe gestora e as ações pedagógicas da escola.

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Q4132171

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132171 Pedagogia

Em uma escola pública de educação básica, o Secretário Escolar participou de uma reunião pedagógico-administrativa destinada à revisão de aspectos relacionados à organização curricular da instituição. Durante as discussões, foram apresentados diferentes entendimentos acerca dos critérios que devem orientar a definição dos conteúdos escolares, considerando as finalidades educacionais da educação básica, a atuação da escola no processo formativo dos estudantes e a necessidade de observância das diretrizes previstas na legislação educacional vigente.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta quanto às diretrizes que orientam os conteúdos curriculares da educação básica:

A

A difusão de valores fundamentais ao interesse social, a consideração das condições de escolaridade dos alunos, a orientação para o trabalho e a promoção do desporto educacional e de práticas esportivas não formais.

B

A autonomia plena das instituições de ensino na definição dos conteúdos curriculares, permitindo adequação integral às realidades locais, sem necessidade de observância de diretrizes comuns nacionais.

C

A valorização predominante dos conhecimentos científicos formais, com foco na padronização curricular e na uniformização das práticas pedagógicas, independentemente das diferenças de contexto entre os estudantes e as unidades escolares.

D

A priorização de conteúdos voltados à formação técnico-profissional, com ênfase na preparação imediata para o mercado de trabalho, como eixo estruturante da organização curricular da educação básica.

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Q4132169

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132169 Pedagogia

Em uma escola da rede pública, a equipe da secretaria escolar realizou revisão dos procedimentos de matrícula, rematrícula, transferência e registro acadêmico, após auditoria administrativa identificar inconsistências entre documentos físicos, informações lançadas no sistema educacional e registros constantes no histórico escolar de alguns estudantes.

Durante a análise, verificou-se a necessidade de observância dos princípios de formalização, regularidade documental e continuidade da vida escolar do estudante, especialmente quanto à escrituração e ao controle das informações acadêmicas.

Considerando as rotinas administrativas da secretaria escolar e os procedimentos relacionados à regularidade dos registros escolares, assinale a alternativa correta, que está em conformidade com as práticas administrativas e documentais aplicáveis à escrituração escolar:

A

A atualização cadastral na rematrícula pode ocorrer de forma simplificada quando os dados essenciais do estudante permanecerem compatíveis com os registros acadêmicos constantes na instituição de ensino anterior, podendo tais informações substituir a necessidade de atualização cadastral junto às demais instituições vinculadas ao percurso escolar do estudante.

B

A transferência escolar exige registro formal das informações acadêmicas do estudante, assegurando autenticidade documental, rastreabilidade dos atos escolares e continuidade da trajetória acadêmica.

C

A efetivação da matrícula com documentação pendente poderá ocorrer em situações previstas pela rede de ensino, sendo admitida pelos órgãos responsáveis em razão da prioridade do acesso à educação, sendo dispensável o acompanhamento formal da regularização documental enquanto o estudante mantiver frequência escolar regular.

D

O lançamento de dados acadêmicos em sistema informatizado poderá observar os fluxos operacionais adotados pela rede de ensino, sendo suficiente a manutenção prioritária dos registros físicos do estudante para fins de controle e regularidade da escrituração escolar.

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Q4132161

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132161 Pedagogia

A incorporação de sistemas baseados em inteligência artificial no campo educacional tem produzido transformações relevantes nas formas de gestão pedagógica, avaliação de desempenho e organização curricular em diferentes redes de ensino. Estudos recentes apontam que a adoção dessas tecnologias pode tanto ampliar capacidades institucionais quanto intensificar desequilíbrios já existentes entre sistemas educacionais. Considerando os desafios associados à integração de ferramentas automatizadas no ambiente escolar, qual estratégia apresenta maior potencial de compatibilizar inovação tecnológica e redução de desigualdades educacionais?

A

Substituição parcial dos modelos pedagógicos tradicionais por sistemas de aprendizagem orientados por algoritmos.

B

Fortalecimento da formação docente associado à ampliação da infraestrutura tecnológica nas diferentes redes de ensino.

C

Priorização de investimentos tecnológicos em instituições com indicadores consolidados de desempenho educacional.

D

Expansão de plataformas automatizadas articulada à flexibilização progressiva dos parâmetros curriculares nacionais.

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Q4132140

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132140 Pedagogia

Em uma escola da rede pública, o supervisor escolar acompanha uma situação em que docentes apresentam divergências recorrentes quanto à organização do trabalho pedagógico. Observa-se que tais divergências decorrem de percepções distintas sobre prioridades institucionais, sem que haja, inicialmente, mecanismos estruturados de mediação. Em determinado momento, a equipe gestora passa a adotar estratégias que incluem a explicitação de critérios decisórios, o uso de canais formais para circulação de informações e a condução de processos de negociação com vistas à construção de acordos coletivos.
Nesse contexto, a situação inicial caracteriza um __________; a capacidade de determinados atores influenciarem os encaminhamentos adotados remete a __________; a adoção de canais formais de circulação de informações relaciona-se com __________; o engajamento dos docentes na construção de soluções pode ser compreendido à luz de __________; e a condução de acordos diante das divergências envolve o uso de __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

conflito interpessoal; liderança; comunicação informal; cultura organizacional; práticas administrativas

B

conflito estrutural; autoridade; comunicação institucional; liderança; estratégias de mediação

C

conflito de tarefas; poder; comunicação organizacional; motivação; técnicas de negociação

D

conflito de relacionamento; poder legítimo; comunicação vertical; motivação intrínseca; práticas de conciliação

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Q4132139

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132139 Pedagogia

Em uma escola pública da rede regular de ensino, um estudante com deficiência física e dificuldades de comunicação está matriculado em turma comum. A equipe escolar, ao buscar adequar o atendimento às suas necessidades, decide encaminhá-lo exclusivamente para a Sala de Recursos Multifuncionais, no contraturno, onde passa a desenvolver atividades pedagógicas diferenciadas, sem articulação com o trabalho realizado em sala de aula. Além disso, não são disponibilizados recursos de acessibilidade nem adaptações no ambiente da classe comum, sob o argumento de que o atendimento especializado já supre suas demandas educacionais.

Considerando a legislação vigente sobre educação especial na perspectiva da educação inclusiva e o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta:

A

O atendimento no AEE, quando ofertado no contraturno, pode substituir as atividades desenvolvidas na classe comum, desde que contemple estratégias pedagógicas específicas ao estudante.

B

O AEE deve ser ofertado de forma complementar à escolarização, articulado ao trabalho da classe comum, com garantia de acessibilidade e melhorias pedagógicas no ambiente regular.

C

A organização do atendimento especializado permite que as adaptações pedagógicas sejam concentradas no AEE, desde que haja acompanhamento sistemático do estudante nesse espaço.

D

A responsabilidade pelo atendimento educacional do estudante com deficiência pode ser atribuída prioritariamente ao professor do AEE, considerando sua formação específica para esse tipo de intervenção.

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Q4132138

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132138 Pedagogia

No contexto da avaliação institucional da educação básica no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) constituem instrumentos distintos e articulados para o monitoramento da qualidade do ensino.
Analise as proposições a seguir:

I.O SAEB consiste em um conjunto de avaliações externas em larga escala que mensuram o desempenho dos estudantes, gerando dados utilizados na formulação de indicadores educacionais.
II.O IDEB é um indicador sintético que combina resultados de desempenho dos estudantes em avaliações externas com dados de fluxo escolar, como taxas de aprovação.
III.O IDEB corresponde ao sistema de avaliação aplicado diretamente aos estudantes, enquanto o SAEB constitui um índice calculado a partir desses resultados.
IV.Os resultados do SAEB podem subsidiar tanto a formulação de políticas públicas quanto a análise de desempenho das redes e das escolas.

Assinale a alternativa correta:

A

V, F, F, V.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4132136

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132136 Pedagogia

Em uma escola pública de ensino fundamental, que adota uma gestão democrática, a equipe gestora observa aumento de conflitos entre estudantes de diferentes turmas, especialmente em momentos de interação coletiva, como intervalos e atividades em grupo. Professores relatam que essas situações têm repercutido no ambiente escolar e influenciado o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

A partir da situação apresentada, assinale a alternativa que caracteriza a estratégia de atuação correta para a gestão dos conflitos, alinhada à gestão democrática:

A

Encaminhamento de situações de conflito para instâncias de apoio fora da unidade escolar como estratégia predominante de tratamento das ocorrências, com foco na resolução individual dos casos.

B

Reorganização das normas de convivência conduzida pela equipe gestora, com validação formal e orientação por resultados institucionais.

C

Adoção de procedimentos disciplinares padronizados aplicados pela equipe gestora como principal estratégia de regulação das interações entre estudantes.

D

Organização de espaços de participação integrando alunos, famílias e educadores, buscando estratégias restaurativas, que transformem conflitos em aprendizado.

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Q4132135

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132135 Pedagogia

A supervisão escolar, em sua trajetória histórica, passou de um modelo centrado no controle técnico e na fiscalização do trabalho docente para uma abordagem orientada pela mediação pedagógica, pelo acompanhamento formativo e pela articulação entre os diferentes sujeitos do processo educativo. Em uma escola da rede pública, o supervisor escolar adota as seguintes práticas: realiza observações de aula com foco predominantemente avaliativo, elabora relatórios individuais sem devolutiva formativa, centraliza a definição de estratégias pedagógicas e limita o contato com as famílias a situações de baixo rendimento discente. Paralelamente, não há uso sistemático de dados educacionais nem incentivo à investigação sobre a própria prática pedagógica.

Considerando os métodos e técnicas de supervisão e orientação educacional, assinale a alternativa correta:

A

A limitação do contato com as famílias a situações de baixo rendimento pode ser considerada adequada no contexto descrito, uma vez que a atuação supervisora deve priorizar a organização interna dos processos pedagógicos, concentrando-se na estruturação das práticas docentes e no acompanhamento das rotinas escolares.

B

A ênfase em relatórios individuais e na observação avaliativa das aulas atende às exigências de acompanhamento pedagógico, sendo a devolutiva formativa um recurso complementar, a ser utilizado conforme a disponibilidade institucional, especialmente em contextos de maior demanda organizacional e necessidade de sistematização dos registros pedagógicos.

C

As práticas descritas evidenciam predominância de uma abordagem técnico-burocrática, sendo recomendada a reorientação da atuação supervisora com base em procedimentos formativos, incluindo observação pedagógica com intencionalidade diagnóstica, devolutiva dialógica estruturada, uso sistemático de dados educacionais para tomada de decisão.

D

A centralização das decisões pedagógicas pelo supervisor, associada à observação sistemática das aulas, constitui estratégia adequada que assegura coerência institucional, acompanhada por registros técnicos e instrumentos de acompanhamento que possibilitem o monitoramento do desempenho docente e a padronização das práticas pedagógicas no âmbito escolar, para abordagem técnico-burocrática.

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Q4132134

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132134 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora, com a participação do pedagogo, inicia o processo de revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante esse processo, são realizadas reuniões com professores, funcionários e representantes da comunidade, com o objetivo de discutir a identidade da escola, suas finalidades educativas e as estratégias para organização do trabalho pedagógico.

Considerando a concepção de PPP e os princípios que orientam sua construção, assinale a alternativa correta:

A

O PPP deve priorizar a padronização das práticas pedagógicas, de modo a garantir uniformidade nos processos de ensino, independentemente das especificidades do contexto escolar.

B

A construção do PPP envolve a definição coletiva de princípios que orientam as práticas educativas, expressando a identidade da escola e sua intencionalidade formativa no contexto social em que se insere.

C

A participação da comunidade na elaboração do PPP tem caráter predominantemente consultivo, cabendo à equipe gestora elaborar os princípios e diretrizes pedagógicas.

D

O PPP constitui um documento técnico-administrativo voltado à organização interna da escola, cuja elaboração pode prescindir da participação da comunidade escolar, desde que atenda às diretrizes normativas vigentes.

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Q4132133

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132133 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora enfrenta dificuldades relacionadas à fragmentação das práticas pedagógicas, à baixa articulação entre professores e à ausência de acompanhamento sistemático dos processos de ensino e aprendizagem. Diante desse cenário, o pedagogo passa a atuar de forma mais integrada ao cotidiano escolar.

Sobre o papel do pedagogo na escola, assinale a alternativa correta:

A

O pedagogo exerce função articuladora no espaço escolar, atuando na mediação entre os diferentes sujeitos e processos educativos, com foco na construção coletiva da prática pedagógica.

B

A intervenção do pedagogo nos processos de ensino ocorre principalmente em situações de baixo rendimento escolar, com caráter corretivo e pontual.

C

O pedagogo concentra sua atuação principalmente na dimensão administrativa da escola, evitando interferir nos processos didático-pedagógicos, que são de responsabilidade dos professores.

D

A atuação do pedagogo tende a privilegiar a orientação individual dos docentes, atribuindo menor ênfase à promoção de ações coletivas de formação ou mediação pedagógica institucional.

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Q4132132

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132132 Pedagogia

No contexto da cultura digital, o Supervisor Escolar desempenha papel estratégico na incorporação de tecnologias ao processo educativo, articulando práticas pedagógicas e gestão escolar. Nesse cenário, o uso de __________ permite a organização e o acompanhamento das atividades educacionais em ambientes virtuais; o __________ combina momentos presenciais e atividades mediadas por tecnologias digitais; a __________ amplia o acesso à aprendizagem por meio de mediação tecnológica em tempos e espaços diversos; e a atuação do supervisor deve considerar os __________ relacionados à integração crítica e pedagógica das tecnologias no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

ambientes virtuais de gestão; ensino presencial; educação digital; condicionantes técnicos

B

recursos multimídia; ensino tradicional; educação presencial; limites tecnológicos

C

plataformas educacionais; ensino híbrido; educação a distância; desafios da cultura digital

D

tecnologias assistivas; ensino híbrido; avaliação institucional; desafios operacionais

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Q4132131

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132131 Pedagogia

Em uma escola pública, o Supervisor Escolar, ao acompanhar os resultados de avaliações internas e externas, identifica inconsistências entre o planejamento docente e as práticas efetivamente desenvolvidas em sala de aula. Diante desse cenário, passa a atuar de forma sistemática junto à equipe pedagógica, promovendo momentos de análise coletiva, revisão de estratégias didáticas e reorientação das práticas pedagógicas, com base nos objetivos definidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP).

Considerando as atribuições e competências do Supervisor Escolar e sua relação com a organização do trabalho pedagógico, todas alternativas estão corretas, EXCETO:

A

A atuação do Supervisor Escolar na elaboração do trabalho pedagógico inclui o controle direto da produção docente, a validação das avaliações aplicadas e a definição do conteúdo a ser ministrado em sala de aula, assegurando sua conformidade com as diretrizes institucionais.

B

O supervisor escolar é responsável pelo acompanhamento sistemático do desempenho da equipe escolar e dos resultados de aprendizagem dos estudantes, subsidiando a proposição de estratégias de melhoria do processo educativo.

C

O Supervisor Escolar exerce função de mediação e articulação entre equipe gestora, professores, famílias e estudantes, contribuindo para a construção de práticas participativas e para o fortalecimento da gestão democrática.

D

A atuação do Supervisor Escolar envolve a promoção de processos de formação continuada, orientados à qualificação das práticas docentes e ao alinhamento entre planejamento pedagógico, diretrizes curriculares e necessidades de aprendizagem dos estudantes.

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