Em uma turma de educação infantil, a equipe percebeu que algumas crianças apresentam resistência em determinados momentos da rotina, especialmente durante as refeições e o repouso. Em reunião, parte da equipe defendeu a adoção de procedimentos uniformes, com horários e condutas idênticos para todas as crianças, como forma de garantir a organização da turma. Outra parte propôs rever a organização desses momentos, considerando as necessidades e as características das crianças.

Com base nessa situação hipotética, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, e nas orientações do Parecer CNE/CEB nº 20/2009, que trata da indissociabilidade entre cuidar e educar, é correto afirmar que a conduta adequada da equipe seria