Questões de Concurso Sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia

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Q3924582 Pedagogia
Situação hipotética: Uma professora dos anos iniciais, ao observar que uma criança de 4 anos relata eventos a partir de sua própria perspectiva sem considerar a do colega, conclui que a criança apresenta um desvio de caráter egoísta. Assertiva: A conclusão da professora está pedagogicamente correta, pois o egocentrismo, segundo Piaget, é uma falha moral que deve ser corrigida com intervenção direta.
Alternativas
Q3924574 Pedagogia
Para Jean Piaget, o jogo simbólico, proeminente no estágio pré-operatório, é uma forma de pensamento egocêntrico no qual a criança assimila a realidade ao seu eu, transformando-a de acordo com suas necessidades e desejos, o que o caracteriza como uma atividade fundamental para a expressão e a elaboração de seus esquemas mentais.
Alternativas
Q3924567 Pedagogia
Na epistemologia genética de Piaget, o processo de assimilação refere-se à modificação dos esquemas mentais do indivíduo para se ajustar a uma nova informação, enquanto a acomodação é a interpretação de novos eventos à luz dos esquemas já existentes.
Alternativas
Q3924559 Pedagogia
No estágio pré-operatório (2 a 7 anos), predominante na educação infantil segundo a teoria de Piaget, o pensamento da criança é caracterizado pelo egocentrismo, pelo animismo e pela incapacidade de realizar operações mentais reversíveis, o que influencia diretamente sua forma de interagir com o mundo e de construir conhecimento. 
Alternativas
Q3862432 Pedagogia
Os aspectos cognitivos do desenvolvimento infantil se referem exclusivamente à aquisição de conhecimentos formais, não englobando a capacidade de resolução de problemas, a memória e a percepção do mundo que, por sua vez, são de domínio afetivo.
Alternativas
Q3861274 Pedagogia
Na epistemologia genética de Piaget, o conceito de 'equilíbrio' refere-se a um estado de estabilidade cognitiva em que o indivíduo não precisa mais de assimilação ou acomodação, tendo dominado completamente o conhecimento de seu ambiente.
Alternativas
Q3861262 Pedagogia
Para Jean Piaget, no processo de desenvolvimento cognitivo, a assimilação e a acomodação são mecanismos pelos quais a criança interage com o ambiente, adaptando-se e construindo novos esquemas de conhecimento, sem que haja uma preponderância de um sobre o outro em fases específicas.
Alternativas
Q3860833 Pedagogia
Na epistemologia de Piaget, o estágio pré-operatório (2 a 7 anos) é caracterizado pelo pensamento lógico-abstrato e pela capacidade de operar com conceitos sem a necessidade de apoio em objetos concretos.
Alternativas
Q3860812 Pedagogia
Segundo a Epistemologia Genética de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre em estágios sequenciais e invariáveis, sendo a interação com o meio físico e social fundamental para a construção do conhecimento, pautada na assimilação e acomodação.
Alternativas
Q3859678 Pedagogia
 A teoria de Piaget enfatiza que a linguagem é o principal motor do desenvolvimento cognitivo, antecedendo e estruturando o pensamento da criança desde os primeiros anos de vida.
Alternativas
Q3859666 Pedagogia
Na perspectiva epistemológica genética de Jean Piaget, o processo de ensino-aprendizagem é caracterizado pela assimilação e acomodação, resultando na construção ativa do conhecimento pela criança a partir de sua interação com o meio, sendo o professor um mero facilitador desse processo autônomo.
Alternativas
Q3858898 Pedagogia
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios fixos e universais, e a aquisição de novos conhecimentos depende exclusivamente da maturação biológica, não sendo influenciada significativamente pelo ambiente social e cultural. 
Alternativas
Q3858877 Pedagogia
A relação professor/aluno, segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, é primariamente construtiva, onde o aluno é o protagonista ativo na construção de seu próprio conhecimento, por meio da assimilação e acomodação. 
Alternativas
Q3849096 Medicina
Marque um achado laboratorial compatível com alcalose metabólica: 
Alternativas
Q3833732 Medicina
A investigação da infertilidade conjugal deve ser iniciada, via de regra, após 12 meses de tentativas de concepção sem sucesso em mulheres com menos de 35 anos. O processo propedêutico básico envolve a avaliação dos fatores masculino, ovulatório, tubário e uterino. Sobre os exames complementares utilizados nessa investigação inicial, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4261116 Pedagogia
Durante a refeição, uma criança insiste em tentar usar a colher sozinha, mesmo derrubando parte da comida. Neste momento, o cuidador deve incentivar essa tentativa, pois essa ação está diretamente relacionada ao desenvolvimento de 
Alternativas
Q4181296 Pedagogia
Ao realizar uma atividade, a professora percebe que uma criança já consegue nomear objetos e lembrar deles mesmo quando não estão presentes, demonstrando início do raciocínio e da representação mental. Segundo Jean Piaget, essa criança se encontra no estágio: 
Alternativas
Q4132766 Pedagogia
Analise a seguinte situação: um grupo de crianças na sala de aula do 2o ano do Ensino Fundamental assiste a um vídeo sobre animais que vivem na Antártida, quando surge uma polêmica sobre se os pinguins são aves ou peixes.

Considerando a construção do conhecimento no desenvolvimento psicológico dentro da pesquisa e da teorização de Jean Piaget, pode-se ponderar que
Alternativas
Q4130260 Pedagogia
Considere as visões de Jean Piaget e Lev Vigotski sobre a linguagem e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4111684 Pedagogia
Jean Piaget e Lev Vygotsky são teóricos seminais para a compreensão do desenvolvimento humano, embora partam de pressupostos epistemológicos distintos quanto à relação entre aprendizado, desenvolvimento e linguagem.
I.Para Vygotsky, o aprendizado é um processo social que impulsiona o desenvolvimento, ocorrendo na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) através da mediação.
II.Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais e sequenciais (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal), decorrentes da maturação biológica e da interação com o meio.
III.Ambos os autores concordam que a linguagem é apenas um subproduto do desenvolvimento cognitivo, não exercendo função estruturante sobre o pensamento. 
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Alternativas
Respostas
101: E
102: C
103: E
104: C
105: E
106: E
107: E
108: E
109: C
110: E
111: E
112: E
113: C
114: D
115: C
116: B
117: A
118: C
119: B
120: B