Questões de Pedagogia - Psicologia Genética (Piaget) para Concurso

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Q2379678
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget
Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Educação Física |
Q2379678 Pedagogia
Embora cada criança apresente um desenvolvimento, logo, os jogos podem ser readaptados, conforme necessidade. Porém, podemos considerar a classificação etária, apontada por Piaget, onde se afirma a seguinte relação faixa etária-jogo, EXCETO:
Alternativas
Q2375358
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375358 Pedagogia
Piaget (1995), postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios que possuem características próprias, em que o primeiro é uma preparação para o surgimento do próximo e a transição entre eles não é abrupta. João Victor, por meio da linguagem, está iniciando a capacidade de representar uma coisa pela outra, entrando em contato com dois mundos novos: o mundo social e o das representações interiores, continua bastante egocêntrico, devido a ausência de esquemas conceituais e de lógica e mistura a realidade com fantasia. Está desenvolvendo noções a respeito de objetos que serão utilizados no próximo estágio. Segundo os estágios de Piaget, João Victor está no estágio:  
Alternativas
Q2375357
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375357 Pedagogia
Para melhor compreendermos as proposições de Piaget acerca do processo de aprendizagem, faz-se necessário aclarar alguns conceitos: a Equilibração, a Assimilação e a Acomodação. Leia as definições a seguir:

I - É uma ação externa, maneiras como interagimos com o mundo e com o objeto do conhecimento. É quando competência em classificar, ordenar, relacionar, sintetizar para compreender as características conceituais do conhecimento a ser construído é demonstrada. Pode-se compreendê-la como um processo contínuo de adaptação as novas situações (problematização, desafio) que são apresentadas. Consiste em associar as novas informações a experiências anteriores ou os conhecimentos prévios que já se tem.

II - É um processo interno que diz respeito à construção de novas estruturas cognitivas que se estabelecem, a partir das estruturas pré-existentes e assim, ampliando-as, permitindo a assimilação de novos conhecimentos, e alcançando um novo estado de equilíbrio, ou seja, quando as estruturas cognitivas não são suficientes, é necessário construir novas,  estimuladas pelos desafios impostos pelo meio.

III - É um processo cognitivo que tenta estabilizar uma nova descoberta considerando todo o conhecimento, até então, construído pelo sujeito. Advém por meio de duas etapas complementares, por duas forças que se contrapõem uma externa e outra interna.

A alternativa que relaciona, corretamente, as definições acima à sua nomenclatura é:
Alternativas
Q2375356
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375356 Pedagogia
Segundo Piaget (1976, p.16):

[...]vida afetiva e vida cognitiva são inseparáveis, embora distintas. E são inseparáveis porque todo intercâmbio com o meio pressupõe ao mesmo tempo estruturação e valorização. Assim é que não se poderia raciocinar, inclusive em matemática, sem vivenciar certos sentimentos, e que, por outro lado, não existem afeições sem um mínimo de compreensão.

https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/ 123456789/1229/1/ILAR20092016

De acordo com a citação acima, é possível afirmar:
Alternativas
Q2372802
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372802 Pedagogia
Jean Piaget é reconhecido por suas contribuições à psicologia do desenvolvimento e à educação. Sua teoria, conhecida como Epistemologia Genética, destaca a importância do desenvolvimento cognitivo, como isso influencia a aprendizagem e procura entender como as pessoas constroem o conhecimento ao longo de suas vidas, especialmente durante a infância e a adolescência. Piaget acreditava que as crianças passam por melhorias de desenvolvimento cognitivo, nas quais constroem ativamente seu conhecimento por meio da interação com o ambiente. Essa teoria influenciou profundamente a educação e as práticas pedagógicas. De acordo com a epistemologia genética de Jean Piaget, a equilibração é um processo 
Alternativas
Respostas
16: B
17: B
18: C
19: A
20: A
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