Questões de Concurso
Sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I – Em Piaget, a equilibração articula assimilação e acomodação, e o conflito cognitivo pode impulsionar reorganizações estruturais.
II – Em Vygotsky, a aprendizagem mediada por outro mais experiente pode antecipar desenvolvimentos ainda em consolidação.
III – Em Wallon, afetividade, motricidade e cognição participam do desenvolvimento em alternâncias de predominância funcional.
IV – Em Piaget, a linguagem funda a lógica operatória e conduz a ação a um papel derivado no desenvolvimento intelectual.
V – Em Vygotsky, a passagem do plano interpsicológico ao intrapsicológico ajuda a compreender os processos de internalização.
Estão corretas as afirmativas.
I. Incorporação de elementos do mundo externo a uma estrutura ou esquema mental.
II. Modificação ou criação de novos esquemas para o encaixe de um novo estímulo.
III. Processo de autorregulação interna do organismo.
IV. Restabelecimento do equilíbrio decorrente da acomodação, até que se atinja um novo estágio de equilíbrio majorante.
Neste contexto, a sequência correta dos conceitos descritos é:
I. Pobreza de contato com o objeto, redundando em déficit lúdico e criativo.
II. Pobreza de contato com a subjetividade, superestimulação da imitação, falta de iniciativa, obediência passiva às normas e submissão.
III. Pobreza de contato com o objeto, dificuldade na internalização de imagens, tendo a criança sofrido falta de estimulação ou abandono.
IV. Predomínio da subjetivação, desrealização do pensamento e dificuldade para resignar-se.
Neste contexto, a sequência correta das modalidades descritas é:
() As estruturas cognitivas construídas em uma fase do desenvolvimento são integradas às fases posteriores.
() O desenvolvimento cognitivo inicia-se apenas na fase escolar, quando o sujeito passa a interagir com o meio educacional.
() Cada nova etapa do desenvolvimento incorpora as anteriores e amplia a influência do meio sobre o sujeito.
() O processo de desenvolvimento cognitivo ocorre de forma idêntica para todos os indivíduos.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
I. Sociologia estuda como a educação molda o ser social e reproduz/transforma igualdades (Durkheim, Freire, Bourdieu). II. Filosofia questiona os fins da educação e seu papel no mundo. III. Psicologia foca no desenvolvimento individual e cognitivo (Piaget, Vygotsky). IV. Pedagogia aplica essas visões na prática, criando métodos para formar cidadãos críticos e atuantes na sociedade, conectando teoria e prática para o desenvolvimento humano e social.
Assinale a alternativa CORRETA:
Sobre o desenvolvimento infantil, analise o trecho a seguir:
As principais características do ______ são o pensamento simbólico no qual a criança começa a usar símbolos para representar objetos, pessoas ou eventos, como por exemplo, brincar de faz-de-conta; o egocentrismo no qual o pensamento ainda está bastante centrado na criança em si e há dificuldade em entender que outras pessoas podem ter pontos de vista diferentes; o raciocínio transdutivo que é aquele no qual o pensamento ainda não segue a lógica formal, pois estabelece relações baseadas na proximidade ou associação de eventos, mesmo que não haja uma conexão lógica entre eles; o animismo que atribui características humanas a objetos inanimados, acreditando que eles têm sentimentos, intenções ou vida e a centralização que é o pensamento centrado em um único aspecto de uma situação, ignorando outros elementos relevantes.
Qual das alternativas preenche de forma CORRETA a lacuna do trecho acima?
Coluna I
1. Hipoassimilação 2. Hiperassimilação 3. Hiperacomodação 4. Hipoacomodação
Coluna II
( ) Há uma internalização prematura dos esquemas, com predomínio do aspecto lúdico.
( ) Há uma pobreza de contato com o objeto, cujos esquemas encontram-se empobrecidos, ocorrendo um déficit criativo.
( ) Há uma pobreza de contato com a subjetividade.
( ) Há uma pobreza de contato com o objeto, decorrente da dificuldade em estabelecer vínculos tanto em nível emocional quanto cognitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) Piaget argumenta que o desenvolvimento cognitivo é inicialmente organizado por estruturas mentais inatas.
b) A teoria construtivista, popularizada por Jean Piaget (1896-1980), propõe que a aprendizagem é um processo ativo em que os indivíduos constroem conhecimento a partir de suas experiências e interações com o ambiente.
c) Para compreender como o pensamento vai sendo construído pela criança durante a infância, Piaget definiu os conceitos de desenvolvimento e aprendizagem, esquemas, assimilação, acomodação, adaptação e equilibração majorante, bem como estabeleceu relações entre eles, resultando na elaboração da descrição dos estágios do desenvolvimento humano.
d) Piaget afirma que a aprendizagem precede o desenvolvimento, focando-se na maturação natural das estruturas biológicas e destacando a importância das funções do sujeito na construção do conhecimento.
Sobre as considerações apresentadas, estão corretas:
(__) O rastreamento de Diabetes Melito Gestacional deve ser realizado através do Teste Oral de Tolerância à Glicose com 75g de dextrosol entre a 24ª e 28ª semanas.
(__) A suplementação de ácido fólico na dose de 5 mg por dia é indicada para todas as gestantes sem fatores de risco durante todo o segundo e terceiro trimestres.
(__) A pré-eclâmpsia é definida pela presença de hipertensão arterial surgida após a 20ª semana de gestação, associada obrigatoriamente à proteinúria ou disfunção orgânica.
(__) No puerpério imediato, a manobra de Credé deve ser realizada de rotina para acelerar a dequitação placentária e prevenir a atonia uterina em partos domiciliares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: