Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 286

Q1870702

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870702 Pedagogia

A respeito dos estudos que tratam dos processos de ensinar e aprender, as contribuições de Vigostki enfatizam a importância:

A

Do raciocínio intuitivo.

B

Da meritocracia.

C

Da mediação.

D

Da segmentação.

E

Da espontaneidade.

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Q1870699

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870699 Pedagogia

Com relação ao processo de construção e desenvolvimento da leitura e escrita, autores pautados na Teoria Histórico-Cultural chamam a atenção a respeito da necessidade de se trabalhar a leitura e a escrita como práticas:

A

Lineares.

B

Mecânicas.

C

Repetitivas.

D

Segmentadas e homogêneas.

E

Discursivas e dialógicas.

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Q1870678

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 |

Q1870678 Pedagogia

Os pressupostos vygotskyanos embasam os principais argumentos citados nas políticas atuais de educação inclusiva, bem como os pontos norteadores de práticas educacionais voltadas aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

Neste sentido, configura-se como um dos pressupostos destas práticas:

A

Atender aos diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes nas propostas pedagógicas.

B

Minimizar os desafios apresentados aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

C

Priorizar apenas ações voltadas ao favorecimento da zona de desenvolvimento real.

D

Propor atividades para as quais o estudante necessite de apoio constante.

E

Valorizar as atividades realizadas de forma segregada à turma.

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Q1870260

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870260 Pedagogia

Dos autores abaixo, qual deles defende a importância da imitação e da mediação semiótica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?

A

Piaget

B

Vigotski

C

Paulo Freire

D

Decroly

E

Skinner

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Q1870259

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870259 Pedagogia

Qual teoria defende o pressuposto de que a atividade principal da criança em idade pré-escolar é a brincadeira?

A

Inatista

B

Behavorista

C

Ambientalista

D

Histórico-Cultural

E

Construtivista

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Q1870256

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870256 Pedagogia

Qual autor defende a premissa que o professor, em sua atividade de ensino, deve propor mediações que sejam capazes de promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores nos estudantes?

A

Durkheim

B

Skinner

C

Pavlov

D

Freinet

E

Vigotski

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Q1870255

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870255 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural defende o pressuposto de que a aprendizagem e o desenvolvimento humano ocorrem:

A

De maneira linear.

B

Espontaneamente.

C

De maneira cartesiana.

D

Mediados pelos signos e instrumentos.

E

Quando o sujeito amadureceu emocionalmente.

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Q1862167

Q1862167 Pedagogia

Ensinar exige criticidade. Considerando a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA.

A

A curiosidade ingênua que, “desarmada”, está associada ao saber do senso comum, não é a mesma curiosidade que, criticizando-se, aproximando-se de forma cada vez mais metodicamente rigorosa do objeto cognoscível, se torna curiosidade epistemológica.

B

Como manifestação presente à experiência vital, a curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente desconsiderada.

C

Precisamente porque a promoção da ingenuidade para a criticidade se dá automaticamente, uma das tarefas precípuas da prática educativo progressista é exatamente o desenvolvimento da curiosidade crítica, insatisfeita, indócil.

D

A superação e não a ruptura se dá na medida em que a curiosidade ingênua, sem deixar de ser curiosidade, pelo contrário, continuando a ser curiosidade, se criticiza.

E

Sempre há criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos.

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Q1862166

Q1862166 Pedagogia

Conforme explica Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia, “o educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão”. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.

A

A rigorosidade metódica trabalhada precisa ter relação com o discurso “bancário”, símbolo do perfil do objeto ou do conteúdo.

B

Uma das tarefas primordiais do educador democrático é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis.

C

O ensinar se esgota no “tratamento” do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, e não se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível.

D

Faz parte das condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua tendo experiência da produção de certos saberes e que estes devem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos.

E

Nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos não vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, pois não pode ser considerado igualmente sujeito do processo.

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Q1859502

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |

Q1859502 Pedagogia

Conforme a Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, alguns saberes são indispensáveis à prática docente. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Ensinar exige liberdade e autoridade, no sentido de que uma pedagogia da autonomia tem de estar centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade em experiência respeitosas da liberdade.

( ) A afetividade se acha excluída da cognoscibilidade. A prática educativa é tudo isso: afetividade, alegria, capacidade científica, domínio técnico a serviço da mudança ou, lamentavelmente, da permanência do hoje

( ) Paulo Freire defende a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social.

( ) O professor exerce uma grande importância para que haja um movimento de mudança social.

A sequência CORRETA é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – F – F.

C

V – F – F – V.

D

V – F – V – F.

E

F – V – V – F.

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Q1859501

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física | Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |

Q1859501 Pedagogia

A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, traz uma reflexão sobre a prática educativa na formação de docentes, numa abordagem educativo-progressista, fazendo uma análise de saberes fundamentais, enumerados através de exigências de um ensino em favor da autonomia do educando. Sobre os saberes indispensáveis à prática docente, segundo a Pedagogia da Autonomia, é INCORRETO afirmar que:

A

O professor que não leva a sério sua formação não tem força moral, nem competência profissional para coordenar as atividades de sua classe. Ele precisa ter comprometimento com o educando, possibilitando uma aprendizagem democrática.

B

O rigor do pensar certo para fazer certo negam uma prática de preconceito, pois uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítica é propiciar as condições em que os educandos em relação uns com os outros e todos com o professor ou a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque capaz de amar.

C

Os educadores devem ensinar com rigorosidade metódica, pois não há ensino sem pesquisa aproximando os educandos dos objetos cognoscíveis, com criatividade, investigação, curiosidade, humildade e persistência, ética e estética, levando à procura pelo esclarecimento através de perguntas e indagações que fazem parte de uma prática que leva à autonomia do ser.

D

Ter consciência do inacabamento do ser é fundamental na formação docente para poder sempre buscar essa conclusão histórica e social do ser. Para isto é importante o respeito à autonomia e à dignidade do ser do educando em busca da curiosidade e inquietação em suas descobertas.

E

O educador não deve estar aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, criando possibilidades para sua própria produção e construção, pois ensinar é transferir conhecimento.

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Q4129138

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |

Q4129138 Pedagogia

A proposta do componente curricular de Ciências para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se fundamenta na teoria Histórico-Cultural de _____(I)_____, em que os processos educacionais são mediados _____(II)_____.
Marque a alternativa CORRETA que correspondem às lacunas do texto:

A

I. Piaget, II. Pelo conhecimento adquirido e associado ao raciocínio lógico-matemático como promotor de acesso às demais funções cognitivas.

B

I. Piaget, II. Pela pedagogia humana e afetiva, sendo a escola uma extensão do lar das crianças, nesse local onde elas devem sentir-se seguras e protegidas, assim o aluno terá uma formação: intelectual, física e moral.

C

I. Piaget, II. Pelo conhecimento individualizado por blocos de matérias onde o autoritarismo escolar e a predominância do saber individual devem se sobrepor a qualquer particularidade coletiva.

D

I. Vigotski, II. Pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações do mundo, contribuindo significativamente para seu próprio desenvolvimento.

E

I. Vigotski, II. Pela teoria da libertação partidária, onde o pluralismo político é um dos pilares do conhecimento científico.

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Q4128988

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - História |

Q4128988 Pedagogia

Acerca da educação fundamentada na concepção histórico-cultural, julgue as frases abaixo:

I.A instituição de ensino dialoga com saberes de acordo com as realidades locais.

II.No processo de construção do conhecimento há uma seleção dos sujeitos envolvidos que podem (ou não) exercer a liberdade de expressão, refletir e dialogar sobre seu processo.

III.A instituição de ensino possui a responsabilidade de viabilizar o processo da aprendizagem e desenvolvimento do sujeito a partir das histórias humanas que caracterizam o que concebemos como cultura, numa íntima relação com sua própria história.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

A

Apenas, I.

B

Apenas, II.

C

Apenas, II e III.

D

Apenas, I e III.

E

Apenas, III.

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Q4128623

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128623 Pedagogia

"O aprendizado humano pressupõe uma natureza social específica e um processo através do qual as crianças penetram na vida intelectual daqueles que as cercam".

(VIGOTSKI, 2007, p.100)

A Teoria Histórico-Cultural de Vigotsky:

A

Argumenta que o o aprendizado é um aspecto secundário do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

B

Pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.

C

Defende que devemos nos limitar à determinação de níveis de desenvolvimento, se o que queremos é descobrir as relações reais entre o processo de desenvolvimento e a capacidade de aprendizado.

D

Afirma que a aprendizagem e o processo de desenvolvimento da criança independe da ajuda de um adulto ou de colegas mais experientes.

E

Aceita a influência das funções sociais, porém, enfatiza o aspecto biológico no desenvolvimento das funções psicológicas.

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Q4128621

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128621 Pedagogia

O eixo norteador do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau são os pressupostos teóricos de Vigotsky, sustentados na perspectiva Histórico-Cultural, que busca:

A

Uma compreensão de como as forças históricas e culturais influenciam o desenvolvimento do ser humano, de como esse ser humano aprende e se desenvolve por meio de sua história e de seu meio social.

B

Comutar importantes contribuições para a compreensão da criança, do adolescente, do jovem e do adulto como sujeito passivo, que aprende e se desenvolve nas relações que estabelece com os seus pares e com o meio social.

C

Na relação dialética da escola com a sociedade, a escola, ainda que elemento incondicionado pela sociedade, deixe de influenciar o elemento condicionante, à medida que cumpre sua especificidade e sua função social.

D

Constituir um método eficiente de leitura de mundo que se expressa numa didática capaz de ser um instrumento significativo de anarquização do conhecimento empírico na perspectiva da transformação socioeconômica.

E

Inserida na comunidade escolar, apropriar-se de sensíveis instrumentos históricos e culturais para a construção de uma nova concepção social apta a substituir a já existente.

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Q4128617

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128617 Pedagogia

"O pensamento teórico diz respeito à apropriação do repertório cultural e linguístico pelo sujeito, um aspecto relacionado ao funcionamento psicológico com consequências sobre o desenvolvimento de duas importantes neoformações: a tomada de consciência e a arbitrariedade".

(VIGOTSKI, 2001)

Em consonância com a teoria Histórico-Cultural, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau descreve que o professor em sua prática docente:

A

Necessita reconhecer e respeitar as diferentes condições, os diferentes modos de ensinar e os diferentes modos de aprender e de pensar dos sujeitos.

B

Deve dispensar a afetividade na relação professor-sujeito, conduzindo o estudante, de forma consciente, a pensar teoricamente.

C

Torna-se mero acompanhante do sujeito, visto que o aluno, em sua autonomia, emerge nos campos da compreensão e exploração.

D

É o único responsável por organizar a relação entre os sujeitos e o mundo, em uma relação mediada pelos conhecimentos.

E

Exerce significativas contribuições no que diz respeito à aprendizagem, ao uniformizar a forma de explicar/experienciar o assunto trabalhado.

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Q4128616

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128616 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau foi pensado e proposto segundo as premissas teóricas de Vigotsky, entre elas:

A

O entendimento vigotskyano de formação humana como "caminho para a libertinagem".

B

A constituição do estudante em sua humanidade requer que ele se aproprie dos instrumentos culturais, internalizando-os, ou seja, fazendo com que se tornem meios de sua própria atividade.

C

O desenvolvimento humano surge na relação do sujeito e sua família, em contextos da atividade, com a manifestação da inconsciência, por conseguinte, uma condição facultativa para o que entendemos como formação individual.

D

O processo de apropriação implica uma complexa atividade da consciência humana e que diz respeito à generalização e à formação de conceitos, de modo a limitar-se a experiência sensorial imediata.

E

A formação do estudante requer uma educação pautada no direcionamento pragmático de estratégias eficazes vinculadas a majoritária dificuldade de determinado grupo social.

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Q4127972

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Anos Iniciais |

Q4127972 Pedagogia

Cada esfera da atividade humana (escolar, familiar, religiosa, científica, jornalística, entre outras) tem os seus "tipos relativamente estáveis" (BAKHTIN, 2003, p. 262) de enunciados, com os quais os sujeitos materializam a sua enunciação, ou seja, os gêneros do discurso. É a situação específica de interação social e o auditório que guiam nossas escolhas linguísticas (e paralinguísticas: ações corporais que acompanham a fala, bem como expressões faciais, gestos, entre outros) na construção do nosso enunciado (discurso). Portanto, para ensinar língua portuguesa, é preciso:

A

Enaltecer as divisões das classes sociais nas quais circulam os gêneros do discurso.

B

Considerar as esferas de atividade escolar nas quais circulam os gêneros orais e escritos.

C

Atenuar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso.

D

Considerar as divisões das classes sociais nas quais circulam os gêneros do discurso.

E

Considerar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso.

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Q4126917

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Infantil |

Q4126917 Pedagogia

Para Vigotski (1996), a linguagem é o sistema simbólico de todos os grupos humanos, instrumento psicológico que possibilita compartilhar e interpretar os objetos, as relações e o cotidiano, e constitui-se na síntese, na sistematização da experiência vivida, por meio do sistema de signos com seus significados. Desse modo, as instituições de Educação Infantil se constituem:

A

Como ambientes privilegiados de práticas culturais que dialogam, pois, a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.

B

Como ambientes de consolidação de neologismos, pois, a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.

C

Como ambientes de consolidação de neologismos, pois, a linguagem é instrumento de reação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.

D

Como ambientes privilegiados de transmissão de conhecimentos, pois, a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.

E

Como ambientes privilegiados de práticas culturais que dialogam, pois, a linguagem é instrumento de ação no mundo que por não incidir sobre o outro e nos constitui humanos.

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Q4126903

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Infantil |

Q4126903 Pedagogia

Que conceito foi elaborado por Vygotsky, define a distância entre o nível determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, pois os conhecimentos já estão consolidados, e o nível determinado pela resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro, sendo portanto "a distância entre os conhecimentos consolidados e os conhecimentos prospectivos, que a pessoa tem a potencialidade de aprender" ?

A

Zona de desenvolvimento ideal.

B

Zona de desenvolvimento da aprendizagem.

C

Zona de desenvolvimento real.

D

Zona de desenvolvimento potencial.

E

Zona de desenvolvimento proximal.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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