Questões de Concurso Sobre políticas educacionais em pedagogia

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Q4253097 Pedagogia
No desenvolvimento do trabalho pedagógico na Educação Infantil, a interação entre a instituição e as famílias constitui elemento importante para a promoção dos direitos das crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4252082 Pedagogia
O círculo de construção da paz é um processo de diálogo que trabalha intencionalmente na criação de um espaço seguro para discutir problemas muito difíceis ou dolorosos, a fim de melhorar os relacionamentos e resolver diferenças. Em relação a essa metodologia, analise as assertivas a seguir: 

I. A intenção do círculo é encontrar soluções que sirvam para cada membro participante.
II. O processo se baseia na suposição de que cada participante do círculo tem igual valor e dignidade, dando então voz igual a todos os participantes.
III. O processo de círculo é preconcebido para discutir como a conversa acontecerá antes de discutir os assuntos difíceis.
IV. O círculo trabalha os valores e diretrizes depois de falar sobre as diferenças ou conflitos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4250957 Pedagogia
No contexto das políticas de alfabetização implementadas no Brasil nas últimas décadas, o ordenamento normativo nacional define objetivos e prazos para garantir o direito de todas as crianças aprenderem. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância do processo de alfabetização nos primeiros anos do Ensino Fundamental, fornecendo diretrizes para a estruturação dos currículos e das práticas pedagógicas das redes de ensino. Segundo esse referencial normativo, a alfabetização deve ser consolidada até o(a): 
Alternativas
Q4249868 Pedagogia
A formulação das Diretrizes Curriculares Nacionais constitui importante atribuição no âmbito da organização da educação nacional. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Lei nº 9.131/1995, cabe ao (à) (X) , por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais propostas pelo Ministério da Educação (MEC). Essas diretrizes possuem caráter obrigatório para todos os sistemas de ensino.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Alternativas
Q4249770 Pedagogia
Em curso de formação continuada oferecido pela Secretaria Municipal de Educação, uma auxiliar de creche estudou que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser assegurados a todas as crianças da Educação Infantil, orientando o trabalho de professores e auxiliares no cotidiano da creche. Assinale a alternativa que apresenta os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na BNCC para a Educação Infantil:
Alternativas
Q4249759 Pedagogia
Ao longo do desenvolvimento da educação básica brasileira, o papel da educação deixou de ser compreendido apenas como transmissão de conhecimentos. Nesse contexto, as políticas educacionais contemporâneas reconhecem que a escola deve contribuir para o desenvolvimento. Considerando as concepções históricas e sociais da educação básica, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4249757 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um documento normativo que orienta a elaboração dos currículos da Educação Básica, estabelecendo aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da escolaridade. Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4249755 Pedagogia
A escola possui papel fundamental na formação de cidadãos capazes de participar da sociedade de maneira ética, responsável e democrática. Considerando a promoção de valores éticos, democráticos e de convivência no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4249749 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos orientam a organização do trabalho pedagógico das redes e instituições de ensino, reafirmando o direito de todos os estudantes a uma educação de qualidade social. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir.

I.A organização do Ensino Fundamental deve favorecer a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências que contribuam para sua participação crítica e responsável na vida social.
II.As práticas pedagógicas devem considerar as características, os interesses, os ritmos de aprendizagem e as experiências dos estudantes, promovendo condições para o desenvolvimento de diferentes capacidades humanas.
III.O currículo do Ensino Fundamental deve possibilitar a integração entre as áreas do conhecimento, valorizando a contextualização dos conteúdos e a relação entre teoria e prática no processo educativo.
IV.A organização curricular prioriza a fragmentação dos conteúdos por disciplinas, reduzindo a integração entre os conhecimentos para facilitar a padronização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelas escolas.
V.A avaliação da aprendizagem deve integrar o processo educativo, fornecendo informações que contribuam para o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e para o planejamento das ações pedagógicas.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4249677 Pedagogia
O Decreto nº 12.603, de 2025, instituiu a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), estabelecendo princípios, finalidades e mecanismos voltados à qualificação dessa modalidade de ensino. Considerando as disposições da política, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A PNEPT tem como finalidade promover a formação integral e cidadã da população.


(__)O diálogo com o mundo do trabalho integra os objetivos da política.


(__)A formação geral dos estudantes deve ser substituída integralmente pelo treinamento profissional.


(__)A equidade no acesso e na permanência constitui um dos objetivos da política.


A sequência CORRETA, de cima para baixo,         
Alternativas
Q4249258 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de Geografia no Ensino Fundamental propõe uma abordagem que transcende a mera memorização de nomes e localizações. Ela enfatiza o desenvolvimento do raciocínio geográfico, a compreensão das relações socioespaciais e a capacidade de análise crítica da realidade. As normas pedagógicas aplicáveis ao ensino da disciplina, alinhadas à BNCC, buscam promover a formação de cidadãos capazes de interpretar o mundo e atuar de forma consciente em seus diferentes contextos.

Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4249248 Pedagogia
O ensino de Geografia, em sua perspectiva contemporânea, transcende a mera localização de fenômenos na superfície terrestre. Ele se propõe a desenvolver no estudante a capacidade de compreender o espaço geográfico como uma construção social, permeada por relações de poder, cultura e economia. Nesse sentido, a disciplina assume um papel crucial na formação crítica e cidadã, capacitando o aluno a interpretar e intervir na realidade em que vive.
Com base no texto e nos fundamentos do ensino de Geografia, analise as proposições a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A Geografia Tradicional, com sua ênfase na descrição e memorização de dados físicos e políticos, ainda constitui a base mais sólida para o desenvolvimento do pensamento geográfico crítico, sendo a abordagem mais recomendada pela legislação educacional vigente.
(__)O conceito de espaço geográfico, central para a disciplina, é compreendido como um palco neutro onde as ações humanas ocorrem, sem que haja uma interação dialética entre a sociedade e a natureza na sua produção e transformação.
(__)A paisagem, enquanto categoria de análise geográfica, refere-se exclusivamente aos elementos naturais visíveis de um determinado local, desconsiderando as marcas da ação humana e as percepções subjetivas que os indivíduos têm sobre ela.
(__)A legislação educacional brasileira, como a LDB e a BNCC, preconiza que o ensino de Geografia deve contribuir para a formação de cidadãos capazes de compreender as dinâmicas socioespaciais, atuar de forma consciente e propor soluções para os desafios do mundo contemporâneo.
(__) O território, na perspectiva da Geografia Crítica, é entendido como um espaço de poder, onde relações sociais, econômicas e políticas se materializam e são disputadas, sendo um conceito dinâmico e relacional.

Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4248815 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Dessa forma, em sua articulação com os currículos das redes de ensino, uma característica da BNCC é
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Q4248810 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) organiza a educação brasileira em níveis e modalidades, distribuindo responsabilidades entre os entes federativos e estabelecendo parâmetros para o funcionamento dos sistemas de ensino. De acordo com a LDB nº 9.394/1996, a Educação Básica é composta por
Alternativas
Q4248013 Pedagogia
A relação entre saúde e educação exige atuação articulada entre os diferentes profissionais envolvidos no atendimento ao estudante. Nesse contexto, embora a saúde contribua para o cuidado e a identificação de necessidades, é importante evitar que a deficiência seja reduzida apenas ao diagnóstico clínico ou que a escola assuma funções de reabilitação.

Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4248012 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial, instituída pelo Decreto nº 12.686/2025, define a Educação Especial como uma (um) (X) de ensino oferecida de forma transversal em todos os níveis, etapas e modalidades da educação, com o objetivo de assegurar recursos e serviços educacionais que apoiem, complementem e suplementem o processo de escolarização.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Alternativas
Q4248007 Pedagogia
Considerando o processo de inclusão escolar e o atendimento aos estudantes da Educação Especial, os professores especializados devem realizar registros documentais que subsidiem o acompanhamento escolar e as estratégias de apoio ao educando. Sobre esse registro, julgue os itens a seguir.

I.No registro escolar devem constar informações sobre as características do estudante e seu contexto de vida, como histórico, ritmo de aprendizagem, potencialidades, limitações identificadas, níveis de aprendizagem.
II.O relatório descritivo também deve identificar as barreiras impeditivas existentes para o processo de aprendizagem e o desenvolvimento global do estudante.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4247990 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o AEE tem como objetivo complementar ou suplementar a formação dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação escolar.


Ao receber um estudante com Deficiência Intelectual (DI), o professor do AEE deve 

Alternativas
Q4247884 Pedagogia
Uma rede de ensino implanta um programa voltado à permanência escolar. A escola recebe orientações, indicadores de acompanhamento e metas, mas os dados locais mostram que as ausências se concentram em grupos e períodos distintos daqueles considerados na formulação inicial das ações. Nesse contexto, o papel do orientador educacional no acompanhamento da política envolve: 
Alternativas
Q4247879 Pedagogia
Considere as asserções a seguir.

I.A revisão do Regimento Escolar pode exigir análise de sua coerência com as concepções e finalidades assumidas no Projeto Político-Pedagógico.

PORQUE

II.O PPP explicita orientações político-pedagógicas da instituição, enquanto o Regimento disciplina aspectos de sua organização e funcionamento escolar.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
81: B
82: D
83: D
84: B
85: C
86: A
87: D
88: D
89: C
90: C
91: C
92: B
93: B
94: A
95: A
96: D
97: B
98: E
99: C
100: D