Articulação com o setor produtivo para a construção coerente de itinerários formativos, com vista ao preparo para o exercício das profissões comerciais, na perspectiva da inserção laboral dos estudantes.

 Respeito ao princípio constitucional do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação municipal, na perspectiva do pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para a vida em sociedade.

Descentralidade do trabalho assumido como princípio educativo e base para a organização curricular, visando à construção de competências sociais, em seus objetivos, conteúdos e estratégias de vivência educacional, na perspectiva de sua integração com a ciência, a cultura e a tecnologia.

Estímulo à adoção da busca por emprego como princípio pedagógico presente em um processo formativo voltado para um mundo permanentemente competitivo, tanto para a produção do conhecimento, da cultura e da tecnologia, quanto para o desenvolvimento do trabalho e da intervenção que promova impacto social.