Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 10

Q4392602

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392602 Pedagogia

Uma escola municipal revisou o seu Projeto Político‑Pedagógico (PPP), discutindo a sua relação com a autonomia escolar, a gestão democrática e o trabalho pedagógico.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção correta.

A

O caráter político do PPP decorre de sua a vinculação às normas do sistema de ensino, enquanto sua dimensão pedagógica define métodos e conteúdos docentes.

B

A construção coletiva do PPP exige que todas as decisões pedagógicas sejam tomadas por consenso absoluto entre os participantes da comunidade escolar, pois a existência de divergências compromete a legitimidade democrática do documento.

C

A autonomia da escola na elaboração do PPP permite definir as suas finalidades independentemente das diretrizes nacionais e das normas do sistema de ensino.

D

O PPP articula as condições da escola, suas finalidades e prioridades, orientando ações que podem ser acompanhadas e revistas conforme o trabalho pedagógico.

E

Por constituir instrumento de orientação institucional, o PPP deve preservar estabilidade durante seu período de vigência, sendo recomendável que avaliações e alterações ocorram apenas quando houver modificação normativa ou determinação do sistema de ensino.

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Q4392594

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392594 Pedagogia

A Lei Municipal nº 2.270/2015 instituiu o Plano Municipal de Educação (PME) de Cristalina/GO, estabelecendo diretrizes para a organização e para o desenvolvimento das políticas educacionais no âmbito municipal. Com base nessa informação, assinale a opção correta, acerca das diretrizes previstas no Plano Municipal de Educação.

A

valorização exclusiva dos resultados quantitativos de desempenho escolar como critério prioritário para a formulação das políticas educacionais

B

superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação

C

priorização de mecanismos técnico‑administrativos de gestão educacional em detrimento da participação da comunidade escolar na formulação das políticas públicas

D

aperfeiçoamento da oferta educacional mediante a concentração das responsabilidades relativas ao planejamento e à execução das políticas de ensino nos órgãos centrais da administração municipal

E

organização das políticas educacionais a partir de critérios uniformes, independentemente das diferenças sociais, culturais e territoriais existentes no município

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Q4392593

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392593 Pedagogia

A Lei Federal nº 15.388/2026 estabelece disposições, como metas nacionais relacionadas à aprendizagem, à equidade e à redução das desigualdades educacionais. Considere, então, os dados hipotéticos a seguir, referentes a um determinado sistema educacional.

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A partir desses dados, a autoridade educacional concluiu que o sistema já teria alcançado integralmente as exigências relacionadas à aprendizagem previstas no Plano Nacional de Educação, pois ambos os grupos apresentam percentuais elevados de estudantes no nível básico e adequado. Levando em consideração a Lei Federal nº 15.388/2026, especialmente as metas relacionadas à aprendizagem e à redução das desigualdades educacionais, assinale a opção correta.

A

A conclusão está adequada, pois o PNE estabelece exclusivamente metas relativas à elevação dos níveis médios de aprendizagem, sem prever mecanismos específicos para o acompanhamento das desigualdades entre diferentes grupos sociais.

B

A conclusão está apropriada, pois a existência de diferenças percentuais entre grupos sociais é irrelevante quando ambos apresentam mais de 70% dos estudantes no nível adequado de aprendizagem.

C

A análise do cumprimento das metas do PNE deve considerar apenas o percentual global de estudantes no nível adequado de aprendizagem, sendo vedada a desagregação dos resultados segundo características sociais e territoriais.

D

A conclusão é insuficiente, pois o PNE combina metas relacionadas à elevação dos níveis de aprendizagem com metas de redução das desigualdades, exigindo que os resultados sejam analisados também segundo grupos sociais e outros marcadores previstos na legislação.

E

A conclusão é insuficiente, pois o PNE determina que todos os grupos sociais alcancem exatamente o mesmo percentual de estudantes no nível adequado de aprendizagem em cada etapa da educação básica.

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Q4392529

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |

Q4392529 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um plano instituído por lei que estabelece diretrizes, objetivos, metas e estratégias, orientando e promovendo a melhoria da qualidade da educação. Além disso, visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos. Com base nessa informação e considerando a Lei Federal nº 15.388/2026, é correto afirmar que

A

os estados e os municípios devem adotar o PNE como seus planos de educação, com observância a todas as disposições ali contidas.

B

o objetivo do PNE é articular o Sistema Nacional de Educação em regime de colaboração.

C

a manutenção do ensino deve ocorrer por meio das previsões e das ações determinadas pelo MEC.

D

o PNE é estabelecido uma única vez, e qualquer alteração necessita de apreciação e de aprovação do Poder Executivo.

E

o PNE foi implementado direcionando os seus esforços ao desenvolvimento do ensino federal de educação.

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Q4392367

Q4392367 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, com base nas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.

1. O conteúdo programático relativo à História e Cultura Afro-Brasileira e dos Povos Indígenas Brasileiros inclui o estudo da História da África e dos africanos, da luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, bem como de suas contribuições para a formação da sociedade nacional nos campos social, econômico e político.
2. Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena devem ser desenvolvidos no âmbito de todo o currículo escolar, com tratamento especial nas áreas de Educação Artística, Literatura e História brasileiras.
3. A abordagem da História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena no currículo escolar busca favorecer o reconhecimento da diversidade étnico-racial e da participação desses povos na construção da sociedade brasileira.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4391669

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |

Q4391669 Pedagogia

Na formulação de uma política pública voltada à redução das desigualdades educacionais, determinado governo identifica diferenças persistentes de acesso,permanência e aprendizagem entre grupos sociais e territórios. Para enfrentar o problema sob uma perspectiva de equidade, a medida mais coerente consiste em:

A

Priorizar metas comuns de desempenho para as redes públicas, vinculando a distribuição complementar de recursos à aproximação gradual dos indicadores educacionais definidos.

B

Uniformizar programas pedagógicos entre escolas com desempenhos distintos, ampliando a comparabilidade dos resultados e a regularidade das oportunidades oferecidas aos estudantes.

C

Estabelecer padrões equivalentes de investimento por estudante entre as redes, procurando assegurar condições administrativas semelhantes para execução das ações educacionais.

D

Distribuir recursos e apoios de forma diferenciada conforme as necessidades identificadas, buscando reduzir desigualdades que comprometem condições efetivas de aprendizagem.

E

programas universais de atendimento escolar, mantendo critérios homogêneos de distribuição para evitar diferenciações decorrentes das características sociais dos territórios.

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Q4391667

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |

Q4391667 Pedagogia

Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico de uma escola, a comunidade identifica divergências entre as finalidades declaradas pela instituição e algumas práticas presentes no cotidiano. A equipe decide, então, revisar metas, formas de organização do trabalho pedagógico e mecanismos de acompanhamento.

Considerando a natureza do PPP, essa iniciativa demonstra que o documento:

A

Sistematiza as prioridades educacionais da comunidade escolar, convertendo decisões coletivas em normas internas destinadas à organização das atividades institucionais.

B

Expressa a identidade e as intencionalidades da escola, orientando coletivamente ações que devem ser avaliadas e reelaboradas conforme a realidade institucional.

C

Registra os princípios pedagógicos adotados pela escola, servindo como referência permanente para adequação dos projetos e planos desenvolvidos pelos profissionais.

D

Formaliza o planejamento global da instituição, estabelecendo parâmetros que devem orientar os planos docentes e os procedimentos administrativos subsequentes.

E

Consolida as diretrizes administrativas e pedagógicas da escola, permitindo ajustes periódicos desde que preservados os objetivos definidos no momento de sua elaboração.

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Q4391661

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |

Q4391661 Pedagogia

Em determinada escola pública, a direção pretende ampliar a participação da comunidade sem transferir integralmente suas atribuições administrativas aos órgãos colegiados. Para isso, fortalece o conselho escolar, promove processos participativos de elaboração de decisões e assegura mecanismos de acompanhamento das ações institucionais. Considerando os fundamentos da gestão democrática, essa organização pressupõe:

A

Consulta periódica à comunidade escolar para legitimar decisões previamente estruturadas pela gestão e assegurar representatividade institucional.

B

Articulação entre participação coletiva, responsabilidades institucionais e mecanismos de decisão compartilhada no desenvolvimento da gestão escolar.

C

Transferência das decisões pedagógicas aos órgãos colegiados, preservando à direção as atividades vinculadas aos recursos materiais e financeiros.

D

Distribuição das atribuições administrativas entre os segmentos escolares para reduzir a centralidade funcional exercida pela equipe gestora.

E

Descentralização das funções diretivas mediante autonomia dos diferentes segmentos para definir ações relativas às suas respectivas áreas de atuação.

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Q4390925

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |

Q4390925 Pedagogia

Analise as afirmativas:

I. A legislação educacional determina a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados.

II. A educação das relações étnico-raciais deve ficar restrita às disciplinas de História, sendo inadequada sua abordagem em outras áreas.

III. O trabalho com História e Cultura Afro-Brasileira e Africana deve integrar o processo educativo, não se reduzindo apenas a atividades em datas comemorativas.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q4390408

Ano: 2026 Banca: Planejar Consultoria Órgão: Prefeitura de Capim Grosso - BA Prova: Planejar Consultoria - 2026 - Prefeitura de Capim Grosso - BA - Professor(a) - Pedagogia |

Q4390408 Pedagogia

Sobre os “Temas Transversais”, analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.

( ) Dentro da proposta pedagógica de cada instituição de ensino, existem os temas transversais, incluídos e definidos pelo Ministério da Educação (MEC) por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's).
( ) Os temas transversais são temas que se relacionam com a realidade social e os direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva.
( ) Os temas transversais são os que devem ser trabalhados de forma coordenada nas aulas, como um eixo unificador, para que os alunos possam construir significados e conferir sentido ao que aprendem.

Marque a alternativa com a série correta.

A

V; V; V.

B

V; V; F.

C

F; V; F.

D

V; F; F.

E

F; F; V.

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Q4390398

Ano: 2026 Banca: Planejar Consultoria Órgão: Prefeitura de Capim Grosso - BA Prova: Planejar Consultoria - 2026 - Prefeitura de Capim Grosso - BA - Professor(a) - Pedagogia |

Q4390398 Pedagogia

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

( ) O Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências. Art. 1º A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência compreende o conjunto de orientações normativas que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiência.
( ) A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais e dá outras providências, institui: Art. 1º É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
( ) A Lei nº 13.005/2014 instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE) decenal (2014-2024), um documento que define 20 metas e estratégias para a política educacional brasileira, buscando erradicar o analfabetismo, universalizar o acesso, melhorar a qualidade da educação e valorizar profissionais, com vigência estendida até o final de 2025.
( ) O PNE visa articular União, Estados, DF e Municípios na melhoria contínua da educação básica ao superior, focando em equidade, gestão democrática e financiamento, contemplando entre seus principais objetivos e diretrizes: Erradicação do Analfabetismo; Melhoria da Qualidade da Educação em todos os níveis e modalidades e Ampliação das Oportunidades Educacionais.

A

V; V; V; F.

B

F; V; F; V.

C

V; F; V; F.

D

V; V; V; V.

E

F; F; V; V.

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Q4389704

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |

Q4389704 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as propostas pedagógicas devem respeitar os princípios éticos, políticos e estéticos.

Enumere a Coluna 2 de acordo com o princípio correspondente indicado na Coluna 1.

Coluna 1 Princípios
1. Éticos
2. Políticos
3. Estéticos

Coluna 2 Descrição dos princípios
( ) Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
( ) Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

1 • 3 • 2

C

2 • 3 • 1

D

3 • 1 • 2

E

3 • 2 • 1

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Q4389667

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico II - Língua Portuguesa - Anos Finais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389667 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

“[…] os eixos de integração considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem: oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/ semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses). Cabe ressaltar, reiterando o movimento metodológico de documentos curriculares anteriores, que estudos de natureza teórica e metalinguística – sobre a língua, sobre a literatura, sobre a norma padrão e outras variedades da língua – não devem nesse nível de ensino ser tomados como um fim em si mesmo, devendo estar envolvidos em práticas de reflexão que permitam aos estudantes ampliarem suas capacidades de uso da língua/linguagens (em leitura e em produção) em práticas situadas de linguagem.”
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular [BNCC]. Brasília, 2018, p. 71.

A partir desse texto e dos seus conhecimentos sobre o componente Língua Portuguesa na BNCC, é correto afirmar que:

A

Estudos de natureza teórica e metalinguística constituem eixos norteadores do trabalho com linguagem.

B

Atividades metalinguísticas devem contemplar questões específicas sobre a norma padrão e outras variedades da língua.

C

Os eixos de trabalho preconizados pela BNCC ampliam aqueles já consagrados nos documentos curriculares da Área.

D

Os quatro eixos – leitura, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica ‑ devem ser desenvolvidos em práticas situadas de linguagem.

E

Produção (escrita e multissemiótica) refere-se à utilização de diferentes variedades linguísticas em um mesmo texto, de acordo com os grupos sociais das situações comunicativas.

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Q4389407

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |

Q4389407 Pedagogia

Analise o texto abaixo com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED - Lei nº 14.533/2023) e nos princípios de Cidadania, Ética e Segurança Digital na Educação Básica.

“A formação para a cidadania digital no ambiente escolar visa capacitar os estudantes para atuarem de forma consciente e ética no ambiente virtual. Isso envolve o desenvolvimento do letramento midiático para a identificação de ...(1)... , o respeito aos ...(2)... na utilização e compartilhamento de conteúdos, e a adoção de atitudes de proteção quanto à ...(3)... e guarda de dados pessoais.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) linguagens de programação •
(2) padrões algorítmicos •
(3) velocidade de conexão

B

(1) licenças de software livre •
(2) protocolos de rede •
(3) capacidade de processamento

C

(1) arquiteturas de hardware •
(2) sistemas operacionais •
(3) largura de banda

D

(1) ferramentas de busca •
(2) dispositivos móveis •
(3) memória RAM

E

(1) desinformação e fake news •
(2) direitos autorais •
(3) privacidade

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Q4389316

Q4389316 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), com base nas incumbências atribuídas aos Municípios pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

( ) Os Municípios incumbem-se de organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e aos planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Os Municípios exercem ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) Os Municípios possuem competência para baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
( ) Compete aos Municípios coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • V • F

C

V • V • F • F

D

V • F • V • F

E

F • V • V • F

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Q4389119

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 5 |

Q4389119 Pedagogia

No trabalho com atividades de vida autônoma, o Agente de Apoio Educacional deve oferecer ajuda na medida ......................................, respeitar o ritmo e a ...................................... do estudante e criar oportunidades para o desenvolvimento progressivo da ...................................... .

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A

permanente • dependência • obediência

B

suficiente • limitação • assistência

C

necessária • dignidade • autonomia

D

contínua • individualidade • proteção

E

gradual • necessidade • dependência

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Q4389117

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 5 |

Q4389117 Pedagogia

O trabalho do Agente de Apoio Educacional deve contribuir para a participação do estudante nas atividades escolares, evitando tanto a ausência de apoio quanto a criação de dependência desnecessária.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) O apoio à higiene, à alimentação e à locomoção pode integrar a atuação do profissional quando essas necessidades estiverem presentes no cotidiano escolar.
( ) A ajuda oferecida ao estudante deve considerar suas possibilidades de participação e favorecer, sempre que possível, o desenvolvimento progressivo de sua autonomia.
( ) A atuação do agente compreende a responsabilidade pelo planejamento pedagógico e pela definição dos objetivos de aprendizagem do estudante que recebe o acompanhamento.
( ) A observação do estudante durante as atividades pode produzir informações relevantes para o diálogo com o professor e para a adequação dos apoios oferecidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4388935

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |

Q4388935 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) destina-se àqueles que não deram continuidade ou não tiveram acesso aos estudos no Ensino Fundamental e Médio, devendo ser oferecida, nesse caso, em sistemas gratuitos de ensino com oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características, interesses, condições de trabalho e de vida do cidadão.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a educação de jovens e adultos no Brasil:

( ) A EJA deve considerar o perfil dos alunos, mas não sua faixa etária, a fim de propor um modelo pedagógico, de maneira a garantir a equidade e a diferença em seu processo formativo.

( ) A função da EJA é reparadora, equalizadora e qualificadora.

( ) A EJA deve assegurar a criação de uma cultura de questionamento nos espaços e centros educacionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F

B

V • F • V

C

F • V • V

D

F • V • F

E

F • F • V

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Q4388508

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388508 Pedagogia

A Educação Infantil, enquanto primeira etapa da Educação Básica, é orientada por documentos normativos — como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — que estabelecem princípios éticos, políticos e estéticos para o trabalho pedagógico com crianças de 0 a 5 anos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.

( ) Os campos de experiência propostos pela BNCC substituem a lógica de disciplinas e conteúdos fragmentados, organizando as aprendizagens a partir das vivências das crianças.
( ) As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
( ) A avaliação na Educação Infantil deve ter caráter classificatório, com o objetivo de reter ou promover a criança para a etapa seguinte, de forma semelhante ao Ensino Fundamental.
( ) O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve considerar as especificidades etárias, os contextos sociais e culturais das crianças e as famílias como parceiras do processo educativo.
( ) A observação, o registro e a documentação pedagógica são instrumentos que permitem acompanhar o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças, sem finalidade de seleção ou promoção.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • F

B

V • V • F • V • V

C

V • F • V • F • V

D

F • V • V • V • F

E

F • F • V • V • V

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Q4388504

Q4388504 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo considerando as diretrizes para a Educação Integral em Tempo Integral na Rede Municipal de Ensino de São José, estabelecidas pela Resolução nº 65/2023/COMESJ-SC, de 14 de dezembro de 2023.

1. A educação integral deve ser inclusiva e transversal às etapas da educação básica e a todas as suas modalidades nas Unidades de Ensino da Rede.
2. Nas propostas educacionais e currículos escolares, sua efetivação deve se dar interdisciplinar e transversalmente aos campos de experiências, aos componentes curriculares e às práticas socioculturais.
3. As atividades destinadas à ampliação da jornada devem ser desenvolvidas separadamente dos componentes curriculares e das áreas de conhecimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Questões de Concurso Sobre políticas educacionais em pedagogia

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