Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 90

Q3023348

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-AC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - TCE-AC - Analista Administrativo - Área: Pedagogia |

Q3023348 Pedagogia

Julgue o item a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula.

O plano de aula deve ser elaborado com base no plano de ensino.

Certo

Errado

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Q3023119

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3023119 Pedagogia

São finalidades do planejamento educacional, EXCETO:

A

Despertar e fortalecer a esperança na história como possibilidade.

B

Ser um instrumento de transformação da realidade.

C

Combater a alienação: explicitar e criticar as pressões sociais e os compromissos ideológicos.

D

Superar o caráter fragmentário das práticas em educação, a mera justaposição.

E

Impedir a existência de conflitos e contradições.

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Q3020303

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Anos Iniciais 24h |

Q3020303 Pedagogia

“Falei para os alunos o que os resultados eram, para que eles ficassem cientes disso. Os estudantes sabiam como seriam avaliados. Eu sabia o que iria avaliar, e isso propiciaria uma aula mais eficaz” (Hargreaves, 2002). Em relação ao depoimento desse professor e a sua prática pedagógica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O processo de compartilhamento do professor pode provocar mais responsabilidade dos alunos pela sua própria aprendizagem.
( ) Conversar e informar os alunos sobre os resultados ajuda a manter o aprendizado significativo para eles.
( ) O professor planejou em torno dos resultados com os seus alunos e alterou a dinâmica de poder na sala de aula.
( ) O compartilhamento do planejamento escolar do professor deve ser com os seus colegas, pois são esses que sabem o que funciona ou não na sala de aula, e não com a participação dos seus alunos.
( ) Cada professor deve construir o seu processo de planejamento individualmente, sem a necessidade de compartilhamento para não se sentir limitado e, assim, ter liberdade para considerar quais procedimentos são mais eficazes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V – F.

B

F – V – F – V – V.

C

V – V – V – F – F.

D

F – V – V – F – V.

E

V – F – V – V – F.

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Q3020282

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Anos Iniciais 24h | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Matemática 24h | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Português |

Q3020282 Pedagogia

Em relação ao planejamento no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento é um guia de orientação da escola.

B

No planejamento, são definidas as diretrizes e meios de realização do trabalho docente.

C

Pode ser feito sem um estudo prévio da realidade escolar e deve ser um documento rígido e absoluto pelo seu período de vigência.

D

O planejamento escolar é iniciado com um estudo acerca da realidade da escola, um diagnóstico do nível de aprendizagem dos alunos, o perfil discente e os recursos.

E

Tem caráter político-social.

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Q3020034

Ano: 2024 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3020034 Pedagogia

Levando em consideração as reflexões apresentadas por Santos et al. (2022) sobre as etapas e processos para elaboração do PEI, assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) O processo de avaliação dos objetivos do PEI, em cada atividade, deve ser contínuo e dinâmico, diferentemente da avaliação geral do plano.
( ) Após a aprovação do PEI, ele passa a ser executado por todos os envolvidos. No plano, devem constar todas as atividades a serem desenvolvidas pelo estudante.
( ) A elaboração do PEI requer algumas etapas, sendo a primeira delas as reuniões para a elaboração do documento.
( ) O Plano de Transição visa a preparar o estudante público-alvo da educação especial para o ingresso nos estágios obrigatórios do ensino técnico e profissionalizante.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V; V; V; F.

B

F; F; F; F.

C

F; V; F; V.

D

V; V; F; F.

E

F; V; F; F.

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Q3020019

Ano: 2024 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3020019 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta com relação ao perfil esperado do trabalho pedagógico inclusivo a ser realizado com estudantes público-alvo da educação especial (PAEE).

A

Mecanismos como o Ensino Colaborativo, o Planejamento Educacional Individualizado, a Comunicação Alternativa e Suplementar, o Desenho Universal da Aprendizagem, a Tecnologia Assistiva, entre outros, conferem visibilidade ao campo da Educação Especial e iluminam seus saberes para que sejam valorizados pela totalidade do sistema regular de ensino.

B

O PEI é um plano escrito, uma espécie de contrato, que descreve o programa educacional em termos de serviços demandados por um estudante em particular, tomando como base uma avaliação aprofundada dos pontos fortes do aluno e de suas necessidades, que mobilizam a habilidade do aluno para aprender e para demonstrar a aprendizagem.

C

O Ensino Colaborativo parte da construção do caráter hierárquico e disciplinar das salas de aula, no sentido de estimular o professor regente a repensar sobre sua própria prática docente, primeiro ato fundamental no que diz respeito à transformação desta e em favor do desenvolvimento integral do discente.

D

O processo de avaliação a ser realizado na construção do PEI não busca aferir conhecimentos para fins aprovativos e classificatórios, oriundos das avaliações formativas. Ele deve priorizar a identificação de caminhos e estratégias ricamente descritas para a construção do conhecimento por parte dos estudantes PAEE.

E

A ideia angular do Ensino Colaborativo reside na superação do encastelamento materializado quando da presença do aluno com deficiência em sala de aula regular, e na construção coletiva de alternativas que possibilitem ao aluno a apropriação dos conhecimentos contemplados no currículo.

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Q3019559

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil (Berçário ao Pré I e II na UMEI/CEMEI) |

Q3019559 Pedagogia

Ciente de que um plano de ensino, para ser eficaz, deve conter pelo menos quatro componentes essenciais, conforme ensinam a maioria dos manuais de didática (PILETTI, 2004; HAYDT, 2006; LIBÂNEO, 2013; MALHEIROS, 2019), associe cada um desses componentes, na Coluna A, à sua descrição correspondente, na Coluna B:

COLUNA A
1. Objetivos. 2. Conteúdos. 3. Estratégias. 4. Avaliação.
COLUNA B
A. Descrição detalhada do métodos e recursos que serão utilizados para ensinar/aprender.
B. Definição das técnicas e instrumentos que serão usados para verificar e aferir o rendimento dos alunos.
C. Detalhamento dos tópicos e temas que vão ser abordados durante o período letivo.
D. Formulação dos resultados que se pretendem atingir com o plano de ensino

A associação correta entre as colunas é:

A

1-A; 2-B; 3-D; 4-C.

B

1-D; 2-C; 3-A; 4-B.

C

1-B; 2-D; 3-A; 4-C.

D

1-B; 2-C; 3-D; 4-A.

E

1-C; 2-B; 3-A; 4-D.

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Q3016983

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |

Q3016983 Pedagogia

Todo início de ano letivo o coordenador pedagógico orienta os professores a iniciarem o ciclo de planejamento, com a organização de um conjunto de matérias/conteúdos que serão ensinados e desenvolvidos, que corresponde ao:

A

Plano escolar

B

Plano de aula

C

Plano de curso

D

Plano de ensino

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Q3016953

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |

Q3016953 Pedagogia

Em relação aos principais componentes do planejamento escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. Metodologia - Domínio e à aplicação de procedimentos e técnicas.

II. Objetivos - Devem estar relacionados com a realidade para torná-los significativos.

III. Assunto - Consiste na indicação da temática a ser trabalhada em sala de aula.

IV. Conteúdos - Descrição daquilo que se quer alcançar como resultados da atividade.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

II, III e IV

B

III e IV

C

I e III

D

II e III

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Q3016113

Q3016113 Pedagogia

Durante um workshop sobre planejamento escolar em Queimadas, PB, os professores foram convidados a refletir sobre a importância dos diferentes tipos de planos de ensino na organização do trabalho pedagógico. Sobre os planos de ensino, avalie as assertivas a seguir:

1. O plano de curso deve ser flexível o suficiente para permitir adaptações conforme as necessidades dos alunos e as circunstâncias imprevistas que possam surgir ao longo do período letivo.

2. O plano de aula é essencial para que o professor organize de forma detalhada cada sessão de ensino, prevendo as atividades a serem realizadas, os recursos necessários e os métodos de avaliação a serem aplicados.

3. O plano de desenvolvimento escolar (PDE) tem como foco principal a definição de estratégias para a melhoria contínua do desempenho acadêmico dos alunos, englobando aspectos pedagógicos, administrativos e comunitários.

4. A elaboração de planos de ensino é obrigatória segundo a LDBEN (Lei nº 9.394/1996), que estabelece diretrizes para a organização do trabalho docente em todos os níveis da educação básica.

5. O plano de ensino deve ser elaborado apenas no início do ano letivo, sendo necessárias revisões ou ajustes a cada semestre, a menos que ocorram mudanças significativas na legislação educacional.

Alternativas:

A

As assertivas 1, 2 e 4 são corretas.

B

As assertivas 2, 3 e 5 são corretas.

C

Apenas as assertivas 1, 3 e 4 são corretas.

D

Apenas as assertivas 2, 4 e 5 são corretas.

E

Todas as assertivas são corretas.

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Q3009986

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Arte |

Q3009986 Pedagogia

Considerando o contexto de planejamento curricular, interdisciplinaridade e diversidade, assinale a alternativa que melhor define o papel da diversidade no currículo escolar:

A

A diversidade no currículo escolar refere-se exclusivamente à inclusão de conteúdos multiculturais, sem a necessidade de considerar as diferenças individuais dos alunos.

B

A diversidade no currículo escolar é uma abordagem teórica que não exige mudanças práticas no planejamento das atividades pedagógicas.

C

A diversidade no currículo escolar deve ser considerada apenas em disciplinas que tratam diretamente de questões culturais, como Arte, História e Geografia, sem impactar o restante das áreas de conhecimento.

D

A diversidade no currículo escolar implica a adaptação do planejamento curricular para atender às diferentes formas de aprendizagem, reconhecendo e valorizando as diferenças culturais, sociais e individuais dos estudantes.

E

A diversidade no currículo escolar se limita à inclusão de conteúdos relacionados a minorias étnicas, sem considerar outros aspectos de inclusão social.

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Q3009968

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Especial |

Q3009968 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta estratégias pedagógicas que podem ser eficazes no ensino de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A

Uso de tecnologia avançada, isolamento em sala de recursos e ensino coletivo em grande grupo.

B

Estruturação do ambiente, uso de comunicação visual e ensino explícito de habilidades sociais.

C

Aumento da carga horária, aplicação de provas escritas frequentes e ensino competitivo.

D

Exclusão de atividades grupais, ensino individualizado sem interação e foco exclusivo em conteúdo acadêmico.

E

Permitir que o estudante frequente a escola sempre que estiver motivado para ir.

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Q3009967

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Especial |

Q3009967 Pedagogia

Como um professor de educação especial pode colaborar com os pais e outros profissionais para desenvolver um Plano Educacional Individualizado (PEI) eficaz?

A

Realizando reuniões regulares, compartilhando observações, definindo objetivos educacionais claros, estabelecendo estratégias de ensino e monitorando o PEI continuamente.

B

Elaborando o PEI de forma independente, sem a necessidade de consultar os pais ou outros profissionais.

C

Focando exclusivamente nas avaliações de desempenho acadêmico, sem considerar outras áreas de desenvolvimento.

D

Desenvolvendo o PEI com base em modelos genéricos, aplicáveis a todos os alunos com deficiência.

E

Participando como expectador na elaboração do PEI.

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Q3009883

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3009883 Pedagogia

Segundo Libâneo, em seu livro "Didática", o planejamento do professor é essencial para a organização e efetividade do processo de ensino-aprendizagem. Ele defende que um bom planejamento permite ao educador estabelecer objetivos claros, selecionar conteúdos relevantes, definir métodos e estratégias didáticas adequadas e avaliar continuamente o progresso dos alunos. Sobre o planejamento do professor, é correto afirmar que:

A

O planejamento da rotina diária do professor deve ser flexível, permitindo ajustes conforme a necessidade dos alunos e imprevistos que possam surgir.

B

A sequência didática deve ser flexível, sem possibilidade de alterações, para garantir a linearidade do ensino, pois já prevê a imprevisibilidade.

C

O projeto didático deve ser construído de forma única, obedecendo uma sequência didática pelo professor, com a necessidade de interação com outros docentes ou a comunidade escolar.

D

A rotina de aula deve ser mantida exatamente igual todos os dias, para garantir a previsibilidade e estabilidade para os alunos, pois já prevê a imprevisibilidade.

E

O planejamento da rotina diária do professor deve ser flexível e a sequência didática deve sempre seguir uma abordagem de construção de conhecimento, onde todas as etapas são seguidas, independentemente das necessidades dos alunos.

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Q3009484

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° Ano |

Q3009484 Pedagogia

Segundo Libâneo (2004), qual é a finalidade principal do planejamento pedagógico

A

Organizar as atividades escolares de forma burocrática e formativa.

B

Cumprir exigências administrativas das instituições de ensino.

C

Padronizar o trabalho docente e limitar a autonomia do professor.

D

Orientar a prática educativa e garantir a efetividade do processo de ensino e aprendizagem.

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Q3008614

Ano: 2024 Banca: COPESE - UFT Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Orientador Educacional |

Q3008614 Pedagogia

No que se refere ao currículo e planejamento da ação pedagógica e currículo adaptado, analise as afirmativas a seguir:
I. O currículo deveria ser adaptado às necessidades das crianças com necessidades educativas especiais; e as escolas deveriam, portanto, prover oportunidades curriculares que sejam apropriadas a criança com habilidades e interesses diferentes. II. As crianças com necessidades educativas especiais deveriam receber apoio instrucional adicional no contexto do currículo regular, e não de um currículo diferente. III. As tecnologias assistivas deveriam ser usadas, quando necessário, para aprimorar a implementação do currículo adaptado da escola, contribuindo na comunicação, mobilidade e aprendizagem das crianças com necessidades educativas especiais. IV. Uma gestão escolar bem-sucedida depende do envolvimento ativo de professores, orientadores e supervisores num projeto de cooperação efetiva e de trabalho interdisciplinar para que as crianças com necessidades educativas especiais possam ter garantido seu direito de aprender. V. As crianças com necessidades educativas especiais devem ter acesso à escola regular, a partir de uma proposta curricular baseada na pedagogia centrada na criança, oportunizando atingir e manter um nível qualitativo de aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas a afirmativa III está incorreta.

B

Todas as afirmativas estão corretas.

C

Apenas as afirmativas III e IV estão incorretas.

D

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão incorretas.

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Q3007869

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3007869 Pedagogia

Planejamento é uma atividade fundamental em qualquer tipo de organização, incluindo escolas e demais instituições. Na gestão escolar, os planejamentos “estratégico”, “tático”, e “operacional” são três pilares de planejamento distintos e igualmente importantes, utilizados nos diferentes níveis da organização. Relacione adequadamente o planejamento às suas respectivas características.

1. Tático.
2. Estratégico.
3. Operacional.

( ) É de longo prazo, responsável por analisar o ambiente interno e externo da escola, incluindo fatores como a legislação vigente, a comunidade escolar, as expectativas dos alunos, a qualidade do ensino e da aprendizagem, os recursos disponíveis e as tendências educacionais.
( ) É de médio prazo e tem como objetivo principal desenvolver um plano de ação detalhado, com as etapas necessárias, definindo recursos determinados, como, por exemplo, orçamento e equipe (incluindo as responsabilidades dos membros, materiais e tecnologia buscando atingir as metas e objetivos definidos).
( ) É de curto prazo e se concentra em implementar o plano, isto é, colocá-lo em ação, acompanhando regularmente o seu progresso. Esta etapa inclui as atividades diárias da escola e deve garantir que as responsabilidades dos membros da instituição escolar estejam sendo realizadas da melhor forma. É responsável por avaliar regularmente o progresso e sinalizar se há necessidade de realizar ajustes no plano para garantir que as metas sejam alcançadas.

A sequência está correta em

A

1, 2, 3.

B

2, 1, 3

C

2, 3, 1.

D

2, 1, 3.

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Q3007087

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Professor Municipal IV | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Professor de AEE - Sala de Recurso | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Monitor de Creche |

Q3007087 Pedagogia

O planejamento é um processo de racionalização e coordenação da ação docente articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

(LIBÂNEO, 2006, p. 222.)

Quanto ao planejamento, assinale a afirmativa correta.

A

O plano da escola, também chamado de proposta pedagógica, deve ser elaborado com a participação da família, mas principalmente pelos professores com maior carga horária, visto que ministram as disciplinas com maior importância na formação dos alunos de educação básica.

B

A escola e os professores precisam compreender que os planos e programas oficiais devem ser seguidos à risca. Portanto, a elaboração e a organização dos planejamentos consistem na distribuição dos conteúdos e detalhamento de metodologias que viabilizam seu desenvolvimento, a fim de garantir a qualidade do trabalho pedagógico.

C

O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e deve ser intencional, pois é uma atividade consciente, fundamentada em escolhas político-pedagógicas que têm como referência permanente as situações didáticas concretas, como, por exemplo, a realidade social, a economia, a realidade política e cultural.

D

O plano de ensino ou de disciplina é um documento elaborado pelo professor com a supervisão de um coordenador pedagógico. O intuito é garantir que todos os conteúdos importantes sejam abordados naquele plano, bem como sejam listados conforme demanda o currículo municipal, constituindo-se em um importante documento que possibilita a igualdade educacional no município.

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Q3006553

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salto do Lontra - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |

Q3006553 Pedagogia

Constituem-se exemplos CORRETOS de Planejamento Escolar:

A

Apenas o Plano de Aula, sendo o único instrumental.

B

O Planejamento Escolar é uma prática descontextualizada na atualidade, não sendo mais utilizado pelas instituições escolares.

C

O termo Planejamento não se utiliza mais, somente quando se trata do PPP-Projeto Político Pedagógico.

D

PTD-Plano de Trabalho Docente, Plano de Aula, Plano de ensino, Projetos extra curriculares, dentre outros.

E

Somente os Planos de Ensino, nas universidades, nas escolas não se utiliza Planejamento.

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Q3005963

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3005963 Pedagogia

O planejamento na educação infantil é uma ferramenta indispensável e precisa atender as especificidades desta faixa etária. Ostetto (2008) destaca algumas abordagens essenciais a um bom planejamento para a educação infantil. Quais são estas abordagens, segundo a autora?
I - Valorizar a perspectiva lúdica. II - Observar e ter uma escuta sensível. III - Elaborar um currículo holístico e prescritivo. IV - Envolver as famílias. V - Priorizar o planejamento a partir das datas comemorativas.
Segundo Ostetto (2008) estão corretas as assertivas:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

III, IV e V.

D

I, II e V.

E

I, III e IV.

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