Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 89

Q2561280

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |

Q2561280 Pedagogia

Qual das seguintes opções melhor descreve a relação entre o planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem?

A

São independentes um do outro e não têm impacto um sobre o outro.

B

O planejamento pedagógico é influenciado pelo ambiente de aprendizagem, mas o ambiente de aprendizagem não é afetado pelo planejamento pedagógico.

C

O ambiente de aprendizagem é influenciado pelo planejamento pedagógico, mas o planejamento pedagógico não é afetado pelo ambiente de aprendizagem.

D

Se influenciam mutuamente, contribuindo para a eficácia geral do processo de ensinoaprendizagem.

E

Nenhuma das alternativas acima está correta.

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Q2561220

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |

Q2561220 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento escolar deve partir da realidade. Assim, é preciso que haja o conhecimento do(s):
I. Contexto. II. Objeto de conhecimento. III. Sujeitos, professores e alunos.
Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2560824

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560824 Pedagogia

Segundo Piletti (1990) e Turra et al. (1995), são características ideais do planejamento, EXCETO:

A

Ser elaborado em função das necessidades e da realidade apresentada pelos alunos.

B

Ser claro e preciso.

C

Conter enunciados que apresentem indicadores bem exatos e sugestões bem concretas para o trabalho a ser realizado.

D

Ser elaborado em interna correlação com os objetivos visados.

E

Ser elaborado tendo em vista as condições do local, o tempo e os recursos disponíveis no futuro.

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Q2560823

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560823 Pedagogia

De acordo com Piletti (1990), analise a sentença abaixo:

Planejar é estudar (1ª parte). Nesse sentido, estudar é assumir atitudes sérias diante de um problema, procurando pensar e refletir para escolher as melhores alternativas de ações possíveis para alcançar os objetivos que são determinados por certa realidade (2ª parte). Assim, o ato de planejar deve estar desvinculado da realidade (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2560822

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560822 Pedagogia

De acordo com Turra et al. (1995), os três tipos de planos que o professor pode organizar durante um período letivo, considerando a sequência de abrangência (do mais abrangente para o menos abrangente), são os planos de:

A

Aula, curso e unidade.

B

Unidade, aula e curso.

C

Curso, unidade e aula.

D

Curso, aula e unidade.

E

Unidade, curso e aula.

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Q2558361

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558361 Pedagogia

O instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, visto como uma necessidade para o desenvolvimento dos alunos, porque viabiliza meios para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem é o/a

A

projeto de inclusão escolar.

B

coordenação escolar.

C

organização diretiva.

D

material didático.

E

planejamento.

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Q2558351

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558351 Pedagogia

O planejamento escolar é um processo contínuo que visa fornecer uma estrutura sólida para a educação e o desenvolvimento dos alunos. Nesse sentido, pode ser visto como um/uma

A

orientação escolar que dispensa o alinhamento com as diretrizes educacionais e com regulamentos do sistema de ensino ao qual a escola está vinculada.

B

momento estático que isenta revisão e ajuste regular com base em resultados e em mudanças nas necessidades dos alunos e da escola.

C

processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com o contexto educacional.

D

ajuste de cronograma para que alunos e professores tenham ciência das atividades que devem ser realizadas no ano escolar.

E

mudança organizacional que apresenta as orientações da gestão financeira da escola e dos projetos para o período.

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Q2558079

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558079 Pedagogia

Diante do desafio de elaborar um plano de aula, considere as seguintes afirmativas:

I. O planejamento deve ser rígido e inflexível, garantindo a uniformidade do ensino para todos os alunos.
II. Estratégias pedagógicas devem ser escolhidas aleatoriamente, sem considerar as características específicas da turma.
III. A avaliação formativa é dispensável, uma vez que o planejamento inicial é suficiente para mensurar o progresso dos alunos.
IV. A diversidade dos estudantes, incluindo diferentes estilos de aprendizagem, deve ser ignorada no processo de planejamento.
V. A reflexão constante sobre o impacto das estratégias de ensino no aprendizado dos alunos é uma prática essencial no planejamento de aula.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

C

Apenas a afirmativa V é verdadeira.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

E

Apenas a afirmativa V é falsa.

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Q2556392

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556392 Pedagogia

“Pretende-se que os estudantes, ao terminarem o Ensino Fundamental, estejam aptos a compreender a organização e o funcionamento de seu corpo, assim como a interpretar as modificações físicas e emocionais que acompanham a adolescência e a reconhecer o impacto que elas podem ter na autoestima e na segurança de seu próprio corpo.” (BNCC- Ciências) Sobre o ensino de Ciências no 4º ano, por meio da Unidade Temática Matéria e Energia qual das opções seguintes apontam um objetivo de conhecimento:

A

Cadeias alimentares simples.

B

Microrganismos.

C

Calendários, fenômenos cíclicos e cultura.

D

Transformações reversíveis e não reversíveis.

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Q2555017

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |

Q2555017 Pedagogia

São as etapas a percorrer no processo de planejamento:

A

Conhecimento da realidade, definição de objetivos, seleção de conteúdos, procedimentos e recursos e processo de avaliação.

B

Sondagem dos conhecimentos, objetivos e retro avaliação.

C

Definição dos objetivos gerais e específicos.

D

Seleção dos temas, conteúdos e atividades.

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Q2555009

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |

Q2555009 Pedagogia

Para José Carlos Libâneo: “Planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social, fundamentadas em opções político-pedagógicas e tendo como referência permanentes as situações didáticas concretas”. No tocante a Planejamento Escolar cabe afirmar:

I. E função do Planejamento Escolar prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

II. O Planejamento Escolar além de se constituir um meio para se programar ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação, incorporando as modalidades de planejamento; plano da escola, de ensino e de aula.

III. Assegurar a unidade a e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar num plano os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação que está intimamente relacionada aos demais.

A(s) afirmativa(s) correta(s):

A

Somente em I;

B

Somente em III;

C

Em I – II – III;

D

Somente em III;

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Q2554326

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Séries Iniciais |

Q2554326 Pedagogia

Texto associado

A ação de planejar, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político – pedagógicas, e tendo como referência permanente às situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural) que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

O planejamento educacional é um processo na busca de melhorias no que se têm mais dificuldades para alcançarmos os objetivos traçados para a consolidação do aprender. De acordo com os princípios do planejamento é incorreto considerar:

A

O planejamento nas séries iniciais do ensino fundamental visa um trabalho que desenvolva as competências e habilidades dos alunos.

B

Funciona como um instrumento que dá segurança e suporte para que o professor possa trabalhar conteúdos e atividades em que o aluno desenvolverá na sala de aula.

C

Os planejamentos realizados atualmente não precisam se regular pelas diretrizes e dos documentos normativos que regem a educação.

D

O ato de planejar não pode ser neutro ou vazio, afinal planejar vai além de um simples registro no caderno, pois, envolve situações concretas e contexto social vigente.

E

É o momento de reflexão do professor, que, a partir das suas observações e registros, prevê ações, encaminhamentos e sequências de atividades.

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Q2553892

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |

Q2553892 Pedagogia

Considerando que a avaliação é um processo de aprendizagem contínua e sistemática, baseada na participação do aluno nos fóruns e debates, na realização das atividades previstas para a disciplina, qual a relação adequada entre Avaliação e Planejamento?

A

O planejamento precisa considerar os resultados da avaliação; ao mesmo tempo, a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

B

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é uma etapa anterior a ela, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

C

O planejamento deve considerar os resultados da avaliação, mas a avaliação não precisa considerar o planejamento, pois o ensino e a aprendizagem são dinâmicos e mudam no dia a dia.

D

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é algo rígido que não pode ser modificado, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento

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Q2551946

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551946 Pedagogia

Para o planejamento educacional no início do ano letivo para aulas de educação física escolar é necessário realizar uma reflexão sobre os pontos importantes para serem levados em consideração. Qual alternativa apresenta 3 pontos mais relevantes para serem observados na reunião de planejamento educacional das aulas de educação física escolar para o Ensino Fundamental?

A

Cognitivas, individualismo e aspetos do egoísmo.

B

Relevância social e a cultura, individualidade dos estudantes e a regionalidade, conhecimento sobre o corpo.

C

Social, afetiva e emocional.

D

Habilidades motoras, capacidades motoras e aprendizagem motora.

E

Intensidade/volume, sobrecarga e continuidade.

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Q2551419

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Artes |

Q2551419 Pedagogia

Para Bruno Taranto MALHEIROS, em seu livro Didática geral (2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), um bom planejamento deve responder a algumas perguntas norteadoras, as quais refletem, quase que simetricamente, os elementos integrantes de um plano de ensino. Levando isso em consideração, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando quatro dessas perguntas a seus elementos planejatórios correspondentes:
Coluna 1
1. Qual o ponto de chegada?
2. Como será o processo?

3. Com que meios?
4. Como saber se o ponto de chegada foi alcançado?
Coluna 2
( ) Métodos
( ) Objetivo
( ) Avaliação
( ) Recursos
Assinale a sequência da correta relação:

A

2-1-3-4.

B

1-2-4-3.

C

3-1-4-2.

D

4-2-1-3.

E

2-1-4-3.

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Q2549597

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549597 Pedagogia

“A primeira condição para o planejamento são convicções seguras sobre a direção que queremos dar ao processo educativo na nossa sociedade, ou seja, que papel destacamos para a escola na formação dos nossos alunos.” (LIBÂNEO, 1990, p. 222)
Dentre os principais requisitos para o planejamento propostos por Libâneo, pode-se inferir que o trecho descrito acima refere-se ao requisito:

A

Objetivos e tarefas da escola democrática.

B

Exigências dos planos e programas oficiais.

C

Habilidades cognitivas dos alunos para a aprendizagem.

D

Tipos de avaliação.

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Q2549596

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549596 Pedagogia

O planejamento é processo contínuo e dinâmico de reflexão, de tomada de decisão, de colocação em prática e de acompanhamento. (Vasconcellos, 2000)
Neste sentido, o ______________________ sinaliza a função da aprendizagem de diferentes conteúdos, orienta e promove as atividades de aprendizagem e a avaliação:
A lacuna é corretamente preenchida por:

A

Planejamento educacional.

B

Planejamento de ensino.

C

Planejamento avaliativo.

D

Planejamento escolar.

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Q2549094

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Braillista |

Q2549094 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Para efetivar o planejamento de atividades pedagógicas e a organização do trabalho em sala de aula, a compreensão detalhada do diagnóstico médico, a avaliação funcional da visão, e o contexto social e familiar de cada aluno são considerados excessivamente específicos e, portanto, dispensáveis para o desenvolvimento de métodos de ensino eficazes, que devem primar pela generalização para atender a todos igualmente.

Certo

Errado

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Q2548530

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548530 Pedagogia

Qual dos seguintes princípios é defendido por Celso Vasconcellos (2024) como fundamental para um planejamento escolar transformador?

A

Rigorosidade e amorosidade são indissociáveis, pois o planejamento deve ser pautado tanto pela análise crítica quanto pelo afeto e cuidado com os sujeitos envolvidos.

B

Planejamento burocrático, com foco em cumprir metas e prazos, é mais eficaz para alcançar resultados significativos na educação.

C

Padronização curricular é essencial para garantir a qualidade do ensino, independentemente das especificidades de cada contexto escolar.

D

Planejamento individualista, elaborado apenas pelo professor, é mais eficiente do que o trabalho coletivo entre docentes e gestores.

E

Flexibilidade e adaptação são dispensáveis no planejamento, uma vez que as diretrizes curriculares já fornecem todas as respostas necessárias.

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Q2545464

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545464 Pedagogia

O planejamento de um projeto deve considerar o que é possível fazer em uma sala de aula, pois vários fatores podem afetar seu desenvolvimento. Nesse sentido, sobre a aprendizagem baseada em projetos, analise as assertivas abaixo:

I. Os professores devem criar tarefas e condições sob as quais as ideias dos alunos possam ser reveladas e, à medida que o projeto avança, haja um processo de investigação, diálogo e construção de habilidades.
II. Existem evidências de que a aprendizagem baseada em projetos não é benéfica, pois não ensina aos alunos processos como planejamento e comunicação.
III. A aprendizagem baseada em projetos cria uma comunicação positiva e relações cooperativas entre diferentes grupos de estudantes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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