Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 87

Q3102024

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Provas: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Especialista em Educação Básica | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor I (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental) | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) – Artes | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Ensino Religioso |

Q3102024 Pedagogia

O planejamento participativo na educação é um método que se afasta das decisões centralizadas e autoritárias, promovendo um trabalho mais coletivo e colaborativo. Sobre o planejamento participativo na educação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento participativo é caracterizado por decisões tomadas exclusivamente por gestores e especialistas, sem a participação de professores e alunos.

B

O planejamento participativo desconsidera as opiniões e as necessidades dos envolvidos nas instituições educacionais e nele as tomadas de decisão são unilaterais.

C

O planejamento participativo é uma abordagem que não envolve feedback contínuo e troca de informações entre professores, alunos e gestores educacionais.

D

O planejamento participativo segue uma hierarquia rígida, na qual apenas os gestores educacionais possuem a autoridade para influenciar as deliberações.

E

O planejamento promove a inclusão de diferentes atores educacionais no processo decisório, buscando consenso e colaboração entre todos os envolvidos.

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Q3100639

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor II T40 PSS |

Q3100639 Pedagogia

Constituem formas CORRETAS de planejar o ensino enquanto modalidades de Planejamento:

A

Regimento escolar.

B

Apenas o plano de aula.

C

Projetos externos somente.

D

Plano de Trabalho Docente-PTD, Plano de ensino, Plano de Aula.

E

Projetos extensionistas.

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Q3100629

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor II T40 PSS |

Q3100629 Pedagogia

Em relação ao planejamento de ensino, é importante considerar CORRETAMENTE:

A

As formas de ensinar, não necessariamente as formas com que os sujeitos aprendem.

B

Planejar significa metodizar os conteúdos, distribuindo-os de maneira linear, somente.

C

Todo planejamento precisa ser flexível, abordando demandas de cada realidade em si, numa mistura de planejar e avaliar, simultaneamente, garantindo sua indissociabilidade.

D

Planejamento não deve ser necessariamente preocupação ativa de professores, visto que no momento da aula se decide o que e como fazer.

E

Não se utiliza planejamento de ensino no atual contexto.

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Q3099935

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil T40 PSS |

Q3099935 Pedagogia

O planejamento escolar, segundo Libâneo (2013), é um processo dinâmico e reflexivo que deve ser realizado de forma colaborativa e participativa, visando à construção de uma escola mais justa e democrática. Considerando as diferentes concepções de planejamento, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento escolar deve ser um documento rígido e imutável, elaborado no início do ano letivo e seguido à risca pelos professores.

B

O planejamento democrático envolve a participação de todos os membros da comunidade escolar na sua elaboração e execução.

C

O planejamento tem como foco principal a transmissão de conteúdos prontos, desconsiderando a realidade e as necessidades dos alunos.

D

O planejamento participativo é aquele que centraliza as decisões no diretor da escola, garantindo a unidade e a coerência das ações pedagógicas.

E

O planejamento flexível não permite a adaptação às mudanças e imprevistos que ocorrem durante o processo de ensino-aprendizagem.

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Q3093718

Ano: 2024 Banca: Instituto Exata Órgão: Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO Prova: Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Supervisor Educacional |

Q3093718 Pedagogia

Qual a relação entre as teorias de aprendizagem e o planejamento do ensino?

A

As teorias de aprendizagem não influenciam o planejamento do ensino.

B

As teorias de aprendizagem servem apenas para fundamentar a avaliação do ensino.

C

As teorias de aprendizagem orientam a escolha de metodologias e estratégias de ensino mais adequadas aos alunos.

D

As teorias de aprendizagem são importantes apenas para os pesquisadores da educação.

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Q3093101

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3093101 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve considerar:

A

A quantidade de aulas disponíveis na escola e no desempenho bimestral dos estudantes.

B

Os objetivos de aprendizagem, a realidade dos estudantes e a diversidade cultural.

C

Somente o conteúdo estabelecido pelo governo na Base Nacional Comum Curricular.

D

A preferência dos professores na escolha de um desempenho trimestral dos estudantes.

E

Os recursos materiais disponíveis na escola que servem para determinar a melhor nota.

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Q3093092

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3093092 Pedagogia

O planejamento educacional deve ser:

A

Totalmente decidido pela gestão escolar e pelo secretário de educação.

B

Focado exclusivamente nos conteúdos programáticos e determinantes.

C

Inflexível e seguir um padrão nacional rígido e não divergente da lei.

D

Participativo e voltado para a realidade da escola e da comunidade.

E

Baseado apenas nas diretrizes do Ministério da Educação Nacional.

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Q3093089

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3093089 Pedagogia

No contexto da didática, qual aspecto é essencial para a eficácia do trabalho pedagógico?

A

A avaliação periódica do conteúdo.

B

A organização dos horários escolares.

C

Planejamento das atividades de ensino.

D

A quantidade de recursos tecnológicos usados.

E

O relacionamento pessoal entre professor e estudante.

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Q3092685

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092685 Pedagogia

O instrumento do processo de planejamento participativo que tem a capacidade de levantar, no empírico, a temática a ser trabalhada como ação prático-reflexiva é

A

a gestão, que oportuniza a vivência da democracia escolar e produz conhecimentos individuais.

B

a avaliação, que incorpora as representações dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.

C

o diagnóstico, que percorre o objeto do planejamento guiado pelo foco de reflexão, levantando informações, análises e sínteses que fundamentam o plano.

D

o projeto pedagógico, que determina as atividades docentes e discentes, com fundamento em corpo teórico consensualmente definido.

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Q3092683

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092683 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
Se para nós o planejamento na escola é um processo voltado para a organização de ações que permitam a consecução de objetivos educacionais, o plano é um documento escrito que materializa um determinado momento de um planejamento. É a apresentação, de forma organizada, de um conjunto de decisões. Um plano, para que se constitua em instrumento eficiente de ação, precisa ser muito bem pensado e, melhor ainda, muito bem redigido. Isso significa a apresentação de diretrizes claras, práticas e objetivas. Com um documento escrito, o plano compõe-se das seguintes partes: identificação, objetivos, conteúdos, estratégias, avaliação, o cronograma e bibliografia.
MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1986.

Tendo em vista os componentes fundamentais do plano de ensino, os objetivos

A

orientam a escolha de estratégias de ensino, a elaboração do processo de avaliação e a distribuição dos recursos da instituição; devem ser estabelecidos com participação democrática.

B

gerais e específicos não são necessários no planejamento escolar e/ou nos planos de ensino, desde que os conteúdos e a avaliação estejam fundamentados em teoria pedagógica.

C

gerais referem-se a aspectos não dimensionáveis, relativos à seleção de conteúdos provenientes da legislação educacional e do currículo escolar, de modo que não são selecionados pelo professor.

D

específicos referem-se a aspectos concretos, alcançáveis em menor tempo, como, por exemplo, aqueles que surgem ao final de uma aula ou de uma unidade de trabalho; em geral, explicitam desempenhos observáveis.

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Q3091031

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Pedagogo |

Q3091031 Pedagogia

Para Celso Vasconcellos (2002), “O planejamento é o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento. Plano é o produto desta reflexão e tomada de decisão”. O autor ainda destaca que o planejamento

A

assemelha-se ao relatório e ao script de uma peça.

B

tem um caráter pragmático e genérico.

C

equipara-se ao sonho e ao desejo difuso.

D

é uma mediação teórico-metodológica para a ação.

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Q3078496

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078496 Pedagogia

Dentre os principais objetivos da Didática, enquanto área do conhecimento e saberes sistematizados é INCORRETO afirmar:

A

A Didática deve sempre trabalhar articulada com a prática social.

B

A Didática é uma área do conhecimento que explora as questões do ensino e da aprendizagem na escola e sua relação com o meio social.

C

Pensar a Didática significa percebê-la relacionada com o saber sistematizado, com o planejamento e com as demandas sociais, tornando o conhecimento crítico e significativo.

D

A única preocupação da Didática se refere ao processo de avaliação, de maneira a evidenciar a classificação dos alunos somente por notas dos alunos.

E

Planejamento e avaliação são elementos indissociáveis para a Didática.

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Q3078473

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor |

Q3078473 Pedagogia

Vasconcellos (2008) defende que o planejamento escolar deve ser um instrumento de transformação da realidade, um meio de construir uma escola mais justa e democrática. A partir desta concepção de planejamento, o autor defende que o planejamento escolar deve:

I - Ser um ato político.

II - Partir da realidade dos estudantes.

III - Um instrumento de diagnóstico.

IV - Ser estático e garantir a ordem e disciplina.

V - Promover a aprendizagem dos estudantes.

Qual das afirmativas acima está INCORRETA e não contempla um princípio do planejamento segundo o autor?

A

III.

B

IV.

C

I.

D

II.

E

V.

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Q3078367

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 1º ao 2º ano |

Q3078367 Pedagogia

De acordo com o Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó, SC (2019) – O aluno do ensino fundamental I:

É importante considerar que o público que frequenta o Ensino Fundamental I é composto por crianças. Ao continuar o processo de apropriação de conhecimentos nessa etapa inicial, cuja preocupação se centra na aquisição da linguagem escrita e nos letramentos matemáticos e científicos, ou seja, a alfabetização em todas as suas dimensões, as instituições educativas e os docentes precisam compreender, também, o misto de sentimentos e emoções que o aluno, os familiares e docentes têm em relação a esse processo.

Assim, para desenvolver as habilidades socioemocionais e as competências esperadas, o planejamento e a atuação docente devem considerar:

1. A maturação mental.
2. A alegria.
3. A descoberta.
4. A novidade.
5. O medo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3076923

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Psicopedagogo |

Q3076923 Pedagogia

Analise as seguintes preposições. O planejamento da intervenção do psicopedagogo envolve algumas fases:
I. a da elaboração de jogos que possam trabalhar o nível de operatoriedade do sujeito e seus déficits.
II. a pertinente ao conteúdo escolar e exercícios elaborados de forma lúdica.
III. a de relatar a família o diagnóstico feito.
IV. a de elaborar a anamnese do aluno.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I – III.

B

I – II.

C

III.

D

II – III.

E

I – II – III – IV.

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Q3075737

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3075737 Pedagogia

O Plano de Ensino, documento norteador do trabalho docente, deve conter elementos como:

A

Justificativa, objetivos gerais e específicos, conteúdos, metodologias, recursos didáticos, cronograma e avaliação.

B

Dados pessoais do professor, histórico escolar dos alunos, lista de materiais didáticos e calendário escolar.

C

Registro das aulas ministradas, avaliação do desempenho dos alunos, relatório de atividades e plano de ação.

D

Proposta pedagógica da escola, regimento escolar, plano de carreira do professor e estatuto do magistério.

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Q3075202

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicomotricista |

Q3075202 Pedagogia

O componente de um projeto educativo que define as diretrizes e ações necessárias para alcançar os objetivos estabelecidos, garantindo coerência e organização, é denominado:

A

Metodologia.

B

Planejamento.

C

Implementação.

D

Estratégia.

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Q3075201

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicomotricista |

Q3075201 Pedagogia

No contexto da elaboração de planos educativos, a abordagem que enfatiza objetivos específicos e a mensuração de resultados é típica de:

A

Planejamento emancipatório.

B

Planejamento participativo.

C

Planejamento estratégico.

D

Planejamento tecnicista.

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Q3069924

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Auxiliar de Aprendizagem para Estudante com Deficiência |

Q3069924 Pedagogia

No contexto educacional, os conceitos de currículo, avaliação e planejamento são fundamentais para a organização e implementação de práticas pedagógicas eficazes. Cada um desses conceitos desempenha um papel distinto, mas inter-relacionado, no processo de ensino e aprendizagem. Relacione adequadamente cada conceito com a sua respectiva descrição.

1. Currículo.
2. Avaliação.
3. Planejamento.

( ) Processo sistemático de coleta e análise de informações para medir o desempenho e o aprendizado dos alunos.

( ) Conjunto de experiências, conteúdos e objetivos educacionais planejados e organizados para serem oferecidos aos alunos.

( ) Processo de definir metas, estratégias e ações necessárias para alcançar objetivos educacionais.

A sequência está correta em

A

1, 2, 3.

B

2, 1, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 1, 2.

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Q3069768

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente I |

Q3069768 Pedagogia

Os desafios do mundo atual exigem da escola um planejamento que considere a prática educativa como um processo em permanente construção e seja elaborado visando promover mudanças no contexto social. Pensando bem, ao planejarmos uma ação estamos propondo transformações em determinada realidade. Não é diferente com a escola. No caso particular da escola, essa ideia também é defendida, porque assim o planejamento acaba por se constituir em processo de mobilização dos indivíduos, em relação a um objetivo comum: a melhoria da qualidade dos serviços que a escola presta. Esse processo possui, no entanto, algumas fases para elaboração e implementação do planejamento escolar: o diagnóstico, a programação, e o acompanhamento e avaliação. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. _________ tem(têm) como objetivo amplo examinar, a partir do uso de critérios previamente definidos, o alcance dos planos traçados, devendo esta ser contínua e diversificada.

II. ___________ é(são) a definição clara e específica de metas a serem alcançadas pela escola em seu trabalho cotidiano, considerando, ao mesmo tempo, a política educacional mais abrangente e sua própria realidade.

III. ___________ implica(m) a ação dos vários segmentos, voltada para mapear os pontos fortes e fracos presentes no trabalho da escola, bem como os possíveis riscos existentes para o bom andamento desse trabalho.

Em relação as frases para elaboração e implementação do planejamento escolar, a sequência está correta em

A

I. Acompanhamento e avaliação II. Programação III. Diagnóstico

B

I. Programação II. Diagnóstico III. Acompanhamento e avaliação

C

I. Diagnóstico II. Acompanhamento e avaliação III. Programação

D

I. Diagnóstico II. Programação III. Acompanhamento e avaliação

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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