Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
Foram encontradas 3.876 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Professor de Artes |
Q2583754
Pedagogia
Segundo Libâneo (2013), o planejamento escolar é uma atividade:
I. Consciente de previsão das ações docentes.
II. Fundamentada em opções político-pedagógicas.
III. Estática, que em sua elaboração não permite revisão de propósitos.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - PROVA ANULADA |
Q2582639
Pedagogia
A tarefa de planejar é uma ação pedagógica essencial ao processo de ensino e à atividade dos professores da Educação Básica. Em relação ao planejamento de ensino, considere as afirmações a seguir.
I. Na perspectiva crítica, o planejamento do ensino deve se centrar no processo técnico de definição dos objetivos, do conteúdo programático, dos procedimentos de ensino e da avaliação.
II. O planejamento participativo caracteriza-se pela busca da integração efetiva entre escola e realidade social, primando pelo inter-relacionamento entre teoria e prática.
III. O planejamento de ensino supõe, como um momento inicial, o diagnóstico adequado da realidade concreta dos estudantes, elaborado de forma consciente.
IV. O planejamento, como processo de reflexão para tomar decisões, é provisório, enquanto o plano, que contém as atividades de ensino, é permanente.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Docente II - Educação Infantil |
Q2579906
Pedagogia
Ostetto (2000, p.177) define o planejamento como: “atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para com o grupo de crianças”. Segundo a autora, em relação ao conteúdo e forma, o planejamento pode ser construído baseado em:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo - RJ
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Docente II
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Docente II - Educação Infantil |
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Orientador Educacional |
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Docente II - Interprete de Libras |
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Orientador Pedagógico |
SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Professor Supervisor Educacional |
Q2579873
Pedagogia
Alguns professores defendem o não planejar, usando o discurso de que se permitem “ser criativos”. Segundo Celso Vasconcellos (2012, p. 9), entretanto, agindo “na base do improviso, da falta de um planejamento mais rigoroso, muito provavelmente o que teremos em aula será mais do mesmo, considerando o enorme peso das estruturas materiais da escola e das estruturas mentais de professores e alunos”. Para o autor, então, o ato de planejar – antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto – é fundamental à educação e se dá em diferentes níveis: enquanto o Planejamento de Sistema de Ensino é o de maior abrangência, pois é feito em âmbito nacional, estadual ou municipal, para enfrentar os problemas de demanda, alocação e gerenciamento de recursos; o Projeto de Ensino-Aprendizagem é o/a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Iúna - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo (Todas as Regiões) |
Q2574937
Pedagogia
Menegolla (2012, p. 22) destaca que o planejamento “[...] dimensiona o processo educativo e reconstrutivo do homem, que
vise planejar a ação educativa para que o homem viva o presente e, ao mesmo tempo, se projete para o futuro que está cada
vez mais próximo”. Na educação, há vários tipos e níveis de planejamento utilizados no âmbito escolar. Sobre o planejamento
de ensino, infere-se que:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Especial |
Q2562786
Pedagogia
Regina Célia Cazaux Haydt, em seu livro Curso
de didática geral (8.ed. São Paulo: Ática, 2006), deixa
bem clara a distinção entre planejamento e plano,
caracterizando-os, respectivamente, em termos de
processo e de produto. Isto significa que, enquanto o
planejamento consiste na ação ou atividade de
planejar, o plano constitui:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil |
Q2562552
Pedagogia
Analise a citação abaixo:
“É a previsão de todos os conhecimentos que um determinado grupo de alunos será levado a construir em um período de tempo específico. Normalmente, esse planejamento é feito para todo um semestre ou para um ano letivo. (MALHEIROS, Bruno T. Didática geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019).
A modalidade de plano de ensino descrita na citação chama-se:
“É a previsão de todos os conhecimentos que um determinado grupo de alunos será levado a construir em um período de tempo específico. Normalmente, esse planejamento é feito para todo um semestre ou para um ano letivo. (MALHEIROS, Bruno T. Didática geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019).
A modalidade de plano de ensino descrita na citação chama-se:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |
Q2561572
Pedagogia
Por que é importante que o planejamento pedagógico
seja um documento flexível:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |
Q2561570
Pedagogia
Quais são os elementos que devem estar presentes no
planejamento pedagógico de uma escola:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |
Q2561569
Pedagogia
Qual das alternativas abaixo melhor descreve a
importância do planejamento pedagógico em uma
instituição de ensino:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |
Q2561442
Pedagogia
De acordo com o pensamento de Danilo GANDIN
(A prática do planejamento participativo. 22. ed.
Petrópolis: Vozes, 2013), o marco referencial de um
planejamento participativo faz referências aos
seguintes componentes: marco situacional, marco
doutrinal e marco operativo. Destes, o marco
operativo é o que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |
Q2561280
Pedagogia
Qual das seguintes opções melhor descreve a relação entre o planejamento
pedagógico e o ambiente de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Educação Infantil
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |
Q2561220
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento escolar deve partir da realidade.
Assim, é preciso que haja o conhecimento do(s):
I. Contexto. II. Objeto de conhecimento. III. Sujeitos, professores e alunos.
Quais estão corretos?
I. Contexto. II. Objeto de conhecimento. III. Sujeitos, professores e alunos.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |
Q2560824
Pedagogia
Segundo Piletti (1990) e Turra et al. (1995), são características ideais do
planejamento, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |
Q2560823
Pedagogia
De acordo com Piletti (1990), analise a sentença abaixo:
Planejar é estudar (1ª parte). Nesse sentido, estudar é assumir atitudes sérias diante de um problema, procurando pensar e refletir para escolher as melhores alternativas de ações possíveis para alcançar os objetivos que são determinados por certa realidade (2ª parte). Assim, o ato de planejar deve estar desvinculado da realidade (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Planejar é estudar (1ª parte). Nesse sentido, estudar é assumir atitudes sérias diante de um problema, procurando pensar e refletir para escolher as melhores alternativas de ações possíveis para alcançar os objetivos que são determinados por certa realidade (2ª parte). Assim, o ato de planejar deve estar desvinculado da realidade (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |
Q2560822
Pedagogia
De acordo com Turra et al. (1995), os três tipos de planos que o professor pode
organizar durante um período letivo, considerando a sequência de abrangência (do mais abrangente
para o menos abrangente), são os planos de:
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
ALEPI
Prova:
IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q2558361
Pedagogia
O instrumento que subsidia a prática pedagógica do
professor e que possibilita a ele uma organização metodológica
do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, visto como
uma necessidade para o desenvolvimento dos alunos, porque
viabiliza meios para o sucesso do processo de ensino e de
aprendizagem é o/a
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
ALEPI
Prova:
IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q2558351
Pedagogia
O planejamento escolar é um processo contínuo que
visa fornecer uma estrutura sólida para a educação e o
desenvolvimento dos alunos. Nesse sentido, pode ser visto
como um/uma
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |
Q2558079
Pedagogia
Diante do desafio de elaborar um plano de aula, considere
as seguintes afirmativas:
I. O planejamento deve ser rígido e inflexível, garantindo a uniformidade do ensino para todos os alunos.
II. Estratégias pedagógicas devem ser escolhidas aleatoriamente, sem considerar as características específicas da turma.
III. A avaliação formativa é dispensável, uma vez que o planejamento inicial é suficiente para mensurar o progresso dos alunos.
IV. A diversidade dos estudantes, incluindo diferentes estilos de aprendizagem, deve ser ignorada no processo de planejamento.
V. A reflexão constante sobre o impacto das estratégias de ensino no aprendizado dos alunos é uma prática essencial no planejamento de aula.
Assinale a alternativa correta.
I. O planejamento deve ser rígido e inflexível, garantindo a uniformidade do ensino para todos os alunos.
II. Estratégias pedagógicas devem ser escolhidas aleatoriamente, sem considerar as características específicas da turma.
III. A avaliação formativa é dispensável, uma vez que o planejamento inicial é suficiente para mensurar o progresso dos alunos.
IV. A diversidade dos estudantes, incluindo diferentes estilos de aprendizagem, deve ser ignorada no processo de planejamento.
V. A reflexão constante sobre o impacto das estratégias de ensino no aprendizado dos alunos é uma prática essencial no planejamento de aula.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Ciências |
Q2556843
Pedagogia
“Planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente,
articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social, fundamentadas em opções
político-pedagógicas e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas”.
(José Carlos Libânio)
No que concerne ao Planejamento Escolar, cabe afirmar:
(15) O Planejamento Escolar, além de se constituir um meio para se programar ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação, incorporando as modalidades de planejamento, plano da escola, de ensino e de aula. (25) É função do Planejamento Escolar prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos. (50) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar num plano os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação que está intimamente relacionada aos demais.
O total da(s) afirmativa(s) correta(s) é igual a:
No que concerne ao Planejamento Escolar, cabe afirmar:
(15) O Planejamento Escolar, além de se constituir um meio para se programar ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação, incorporando as modalidades de planejamento, plano da escola, de ensino e de aula. (25) É função do Planejamento Escolar prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos. (50) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar num plano os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação que está intimamente relacionada aos demais.
O total da(s) afirmativa(s) correta(s) é igual a:
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