Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 91

Q3184849

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3184849 Pedagogia

Considerando−se o currículo e o planejamento pedagógico na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os currículos devem ter base nacional comum, com uma parte diversificada, ajustada às características regionais, culturais, econômicas e dos educandos.
( ) É fundamental atribuir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na educação infantil.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores a alfabetização e o letramento.

A

C − C − E.

B

E − E − C.

C

C − E − C.

D

E − C − E.

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Q3179289

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179289 Pedagogia

O planejamento e organização de atividades pedagógicas são fundamentais para garantir que as práticas educacionais atendam às necessidades e ao desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil. Um bom planejamento leva em consideração os objetivos de aprendizagem, as características dos alunos e as metodologias mais adequadas para alcançar esses objetivos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o planejamento e organização de atividades pedagógicas na Educação Infantil.

A

O planejamento pedagógico deve ser realizado de maneira rígida e inflexível, sem considerar as mudanças que possam surgir durante o processo de ensino-aprendizagem.

B

O planejamento e organização de atividades pedagógicas devem ser flexíveis, considerando as necessidades, interesses e ritmos das crianças, bem como as possibilidades de adaptação das atividades durante o processo.

C

A organização de atividades pedagógicas deve se basear exclusivamente no conteúdo acadêmico, desconsiderando as atividades lúdicas e interativas, que são essenciais para o desenvolvimento da criança.

D

O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve ser desenvolvido apenas pelos professores, sem a necessidade de considerar as contribuições de outros profissionais da educação ou dos próprios alunos.

E

A organização das atividades pedagógicas deve ser voltada apenas para a introdução de conteúdos formais, com pouca ênfase no desenvolvimento das competências socioemocionais das crianças.

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Q3175448

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175448 Pedagogia

O planejamento pedagógico é fundamental para criar ambientes de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos. No contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica essencial desse processo?

A

Estabelecer uma rotina fixa que limite a espontaneidade das crianças para garantir maior controle e organização das atividades.

B

Planejar ambientes acolhedores e flexíveis que respeitem a diversidade cultural, promovam a curiosidade e incentivem a construção ativa do conhecimento.

C

Focar exclusivamente em ambientes internos, evitando atividades ao ar livre devido à dificuldade de controle e segurança.

D

Priorizar a reprodução de modelos de ensino tradicionais, com ênfase em transmissões diretas de conteúdo e minimização de interações lúdicas.

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Q3175447

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175447 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características do ambiente de aprendizagem às respectivas práticas pedagógicas que as utilizam de forma intencional no planejamento escolar.

Coluna 1
1. Espaços flexíveis e diversificados.
2. Materiais não estruturados e naturais.
3. Ambientes decorados com produções dos próprios alunos.
4. Integração entre espaços internos e externos.

Coluna 2
( ) Promover o protagonismo infantil por meio de atividades investigativas e colaborativas.
( ) Estimular a exploração livre, a criatividade e a descoberta sensorial.
( ) Valorizar as expressões culturais e criar um ambiente acolhedor e significativo.
( ) Favorecer aprendizagens práticas, conectadas ao contexto e à vivência das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 1 – 2 – 3.

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Q3175446

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175446 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve articular o ambiente de aprendizagem às estratégias didáticas. Qual das práticas abaixo evidencia essa articulação de maneira eficaz?

A

Planejar atividades que utilizem exclusivamente o espaço da sala de aula para evitar a dispersão dos alunos.

B

Utilizar os ambientes escolares para promover aprendizagens que respeitem os interesses das crianças, mas limitando a experimentação prática.

C

Restringir o uso de materiais didáticos a recursos digitais, independentemente da faixa etária ou das necessidades dos alunos.

D

Integrar os espaços internos e externos da escola, promovendo práticas que favoreçam a exploração, a criatividade e o protagonismo das crianças.

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Q3175445

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175445 Pedagogia

No planejamento pedagógico, a organização do ambiente de aprendizagem é um elemento central para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Para a criação de ambientes de aprendizagem significativos, o princípio essencial a ser adotado é:

A

Organizar o ambiente de forma flexível e intencional, considerando as interações sociais e a diversidade de experiências das crianças.

B

Criar espaços uniformes e minimamente decorados para evitar distrações e garantir foco nos conteúdos curriculares.

C

Priorizar materiais tecnológicos de ponta, independentemente da relação com o contexto socioeducacional dos alunos.

D

Estabelecer rotinas rígidas no uso dos espaços, a fim de evitar mudanças que possam prejudicar a organização das atividades.

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Q3175441

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175441 Pedagogia

A documentação pedagógica é considerada uma ferramenta essencial para o planejamento e avaliação na Educação Infantil. Sobre essa prática, é correto afirmar que um de seus principais objetivos é:

A

Facilitar a substituição de atividades pedagógicas pela padronização de práticas curriculares.

B

Registrar apenas as atividades concluídas pelas crianças, sem foco no processo de aprendizagem.

C

Tornar visíveis os processos de aprendizagem das crianças, possibilitando reflexões e planejamentos mais assertivos.

D

Simplificar o trabalho do professor ao delegar o registro do cotidiano escolar exclusivamente para os auxiliares educacionais.

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Q3175413

Q3175413 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento escolar NÃO é um:

A

Processo contínuo e global.

B

Produto subjetivo, individual e provisório.

C

Compromisso com a colocação em prática.

D

Processo que envolve a reflexão docente no cotidiano escolar.

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Q3175409

Q3175409 Pedagogia

De acordo com Boy (2022), o planejamento escolar é uma ferramenta que tem como objetivo o(a):

A

Melhoria da qualidade do ensino.

B

Concentração de responsabilidades.

C

Fracionamento das intenções educativas.

D

Pragmatismo da elaboração do currículo.

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Q3174599

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3174599 Pedagogia

Há diferentes concepções de planejamento escolar, sendo que Vasconcellos, em sua obra: Coordenação do Trabalho Pedagógico – Do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula, defende como referencial para a consecução do projeto político-pedagógico um determinado tipo de planejamento, assinale-o:

A

Planejamento centralizado

B

Planejamento participativo

C

Planejamento global

D

Planejamento operacional

E

Planejamento de abordagem

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Q3174135

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Educador em Saúde |

Q3174135 Pedagogia

Algumas das funções do planejamento escolar foram definidas abaixo. Analise cada afirmativa, marque a alternativa que foi mal elaborada.

A

Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.

B

Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.

C

Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade por meio da improvisação e da rotina.

D

Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

E

Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível interrelacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

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Q3173230

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Jupiá - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Jupiá - SC - Professor II - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3173230 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um aspecto fundamental do planejamento educacional para a Educação Infantil e Séries Iniciais?

A

O planejamento educacional deve ser rígido, com focoexclusivo em conteúdos teóricos, sem a necessidade deadaptações para as necessidades dos alunos.

B

O planejamento educacional deve ser flexível, considerandoas necessidades dos alunos, o contexto da turma e asmetodologias mais adequadas para promover a aprendizagem.

C

O planejamento educacional é um processo isolado,realizado apenas pelo professor, sem a necessidade decolaboração com a equipe pedagógica ou os pais.

D

O planejamento educacional é irrelevante na EducaçãoInfantil, pois as crianças aprendem principalmente por meio deatividades espontâneas e não organizadas.

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Q3173062

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo |

Q3173062 Pedagogia

A gestão democrática da educação e o planejamento participativo implicam o fortalecimento dos processos e das práticas participativas e coletivas de organização da educação e da escola. Nessa perspectiva, o planejamento assume, portanto, a função de mediador e articulador do trabalho coletivo na educação, em seus diferentes níveis, que se integram e se articulam por meio do planejamento participativo.

Fonte: Marcelo Soares Pereira da Silva. O planejamento em educação. Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Dentre os exemplos que compõem o planejamento educacional estão:

I. Proposta Política Pedagógica da instituição escolar.

II. Plano de Trabalho do professor.

III. Documentos históricos arqueológicos da área escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3172873

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Diretor de Escola |

Q3172873 Pedagogia

O planejamento escolar, dentro da perspectiva de Paro, leva-nos a refletir acerca do amadorismo pedagógico. Sobre o amadorismo pedagógico, são verdadeiras as afirmativas abaixo, exceto:

A

Reconhece a importância da teoria pedagógica.

B

Ignora as práticas pedagógicas.

C

Favorece a adoção do mais pernicioso senso comum em educação.

D

Perpetua o pseudoensino.

E

Legitima a improvisação.

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Q3164073

Ano: 2025 Banca: Intelectus Órgão: Prefeitura de Amapá - AP Prova: Intelectus - 2025 - Prefeitura de Amapá - AP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental "I" |

Q3164073 Pedagogia

É INCORRETO afirmar sobre as características de um bom planejamento de ensino.

A

Ser elaborado em função das necessidades e das realidades apresentadas pelos alunos.

B

Ser inflexível, isto é, não deve dar margem a possíveis reajustamentos sem quebrar sua unidade e continuidade.

C

Ser claro e preciso, isto é, os enunciados devem apresentar indicações bem exatas e sugestões bem concretas para o trabalho a ser realizado.

D

Ser elaborado em íntima correlação com os objetivos visados.

E

Ser elaborado tendo em vista as condições reais e imediatas de local, tempo e recursos disponíveis.

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Q3164072

Ano: 2025 Banca: Intelectus Órgão: Prefeitura de Amapá - AP Prova: Intelectus - 2025 - Prefeitura de Amapá - AP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental "I" |

Q3164072 Pedagogia

Para José Carlos Libâneo (2017) são funções do planejamento escolar, EXCETO.

A

Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.

B

Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.

C

Evitar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação.

D

Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio culturais e individuais dos alunos.

E

Atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo de conhecimentos, adequando-o às condições de aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados na experiência cotidiana.

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Q3163543

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163543 Pedagogia

As modalidades de planejamento educacional organizam as ações pedagógicas e administrativas, definindo diretrizes gerais, estratégias específicas e ações concretas.
Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O planejamento estratégico é de curto prazo e foca na organização das atividades diárias nas escolas.
(__)O planejamento tático traduz as diretrizes estratégicas em planos específicos, voltados ao nível das instituições de ensino.
(__)O planejamento operacional detalha as ações concretas do cotidiano escolar, como a preparação de aulas e atividades pedagógicas.
(__)O planejamento estratégico define diretrizes gerais e objetivos amplos, sendo de longo prazo.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

F − F − V − V.

C

V − F − V − F.

D

V − V − V − V.

E

F − F − F − V.

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Q3163537

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163537 Pedagogia

O planejamento educacional organiza as ações pedagógicas e os recursos disponíveis para garantir a qualidade e a eficácia no processo de ensino-aprendizagem. Dado o contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento educacional concentra-se exclusivamente na escolha de conteúdos a serem trabalhados, sem envolver a definição de metodologias de ensino.
II.O planejamento educacional é essencial para atender às necessidades dos alunos e promover a eficiência no uso de recursos educacionais.
III.O planejamento educacional é dispensável em instituições que utilizam metodologias ativas de ensino, como a sala de aula invertida.

Está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3163527

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163527 Pedagogia

Os níveis de planejamento educacional organizam ações e conteúdos de forma estruturada, abrangendo desde políticas gerais até a prática pedagógica. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento educacional abrange a estruturação do sistema educacional como um todo, sendo o nível mais amplo e geral.
II.O planejamento curricular se concentra exclusivamente na escolha de metodologias, sem organizar os conteúdos de aprendizagem.
III.O planejamento de ensino refere-se às decisões práticas dos professores sobre as atividades pedagógicas no cotidiano escolar.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3163386

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163386 Pedagogia

Ao analisar os planos de aula elaborados pelos professores, o pedagogo percebe que esses planos não incorporam práticas inclusivas e inovadoras, essenciais para um ambiente de aprendizagem adaptado às realidades da comunidade escolar. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA do pedagogo para promover melhorias nos planos de aula dos professores.

A

Propor a reestruturação dos planos de aula priorizando preferencialmente o desenvolvimento de habilidades cognitivas reforçando o aprendizado por meio de exercícios e avaliações.

B

Promover a reelaboração dos planos de aula com base em diagnósticos das necessidades e potencialidades dos alunos, integrando práticas que valorizem a diversidade cultural.

C

Incentivar os professores a utilizarem estratégias pedagógicas no plano de aula, baseadas em sequências didáticas com foco na eficiência técnica limitando adaptações que possam comprometer a aula.

D

Orientar a aplicação de metodologias instrucionais fundamentadas em abordagens pedagógicas expositivas, concentrando principalmente na repetição de conteúdo.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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