Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 349

Q3658861

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Anos Iniciais Ensino Fundamental |

Q3658861 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que crianças e adolescentes devem ter seus direitos protegidos integralmente. Considerando o disposto sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, qual alternativa apresenta corretamente o objetivo central da lei?

A

Garantir apenas a educação formal e a profissionalização de crianças e adolescentes.

B

Aplicar a proteção legal apenas aos adolescentes entre 12 e 18 anos, sem extensão a crianças.

C

Assegurar todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, com proteção integral, garantindo condições de desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social.

D

Restringir os direitos à convivência familiar e comunitária, priorizando o ensino em instituições públicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3658855

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Anos Iniciais Ensino Fundamental |

Q3658855 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), são um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, fundamentadas na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB), constituem referenciais essenciais e visam promover a equidade no aprendizado de todos. Sua função está diretamente ligada à:

A

Determinação de conteúdos padronizados e uniformes para todo o território nacional, sem considerar especificidades regionais.

B

Substituição das propostas pedagógicas das escolas por um modelo nacional único, elaborado pelo Ministério da Educação (MEC).

C

Definição rígida e única de currículos, impedindo que cada escola adapte sua proposta pedagógica.

D

Orientação dos sistemas e instituições de ensino na organização de propostas pedagógicas, garantindo formação básica comum e respeitando a autonomia escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3657814

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657814 Pedagogia

Com fundamento no Parecer CNE/CEB 17/2001, homologado pelo Senhor Ministro de Estado da Educação, em 15 de agosto de 2001, art. 7º, o atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser realizado em:

A

Classes comuns do Ensino Regular, em qualquer etapa ou modalidade da Educação Básica.

B

Classes comuns do Ensino Infantil, em qualquer etapa ou modalidade da Educação.

C

Classes comuns do Ensino Tradicional, em qualquer etapa ou modalidade da Educação Básica.

D

Em qualquer etapa ou modalidade da Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3657813

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657813 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (op.cit.) Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico:

A

Avaliação da família no processo de ensino e de aprendizagem.

B

Avaliação do aluno quanto a sua deficiência.

C

Avaliação do aluno no processo de aprendizagem.

D

Avaliação do aluno no processo de ensino e de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3657810

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657810 Pedagogia

Os municípios brasileiros receberam, a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, Lei n.º 9394, de 20.12.1996, a responsabilidade da universalização do ensino, ou seja, da oferta de Educação Infantil e Fundamental para todas as crianças e jovens de:

A

5 a 14 anos.

B

3 a 14 anos.

C

6 a 14 anos.

D

0 a 14 anos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3657783

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657783 Pedagogia

O art. 9º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (Lei n.º 9.394/96), estabelece as competências da União na Área da Educação. A União, nesse contexto, tem a responsabilidade de:

A

Avaliar e supervisionar os sistemas de aprendizagem, garantindo a qualidade da educação em todo o país.

B

Organizar e manter o sistema municipal de ensino, além de exercer funções normativas, de avaliação e supervisão sobre os sistemas estaduais e municipais.

C

Elaborar o Plano Nacional de Educação, (PNE), em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

D

Estabelecer as normas gerais da Educação Especial, que devem ser seguidas por todos os sistemas de ensino.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3657781

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657781 Pedagogia

O professor de Atendimento Educacional Especializado, AEE, para o aluno com deficiência auditiva/surdez, deverá atender as suas especificidades sempre em colaboração com o professor da escola comum, com os demais profissionais e com a família. Dentre as funções do professor de AEE, conforme a Resolução 04/2009, o professor especialista deverá:

A

Utilizar recursos auditivos, materiais adaptados, softwares, equipamentos que auxiliem na aprendizagem e na comunicação.

B

Atender às necessidades específicas dos alunos surdos, promovendo o desenvolvimento da Língua de Sinais, (Libras), da Língua Portuguesa e de outras áreas do conhecimento.

C

O atendimento em grupo, que respeite o ritmo de aprendizagem de cada aluno surdo e suas especificidades.

D

A inclusão do aluno surdo na sala de aula comum envolve a adaptação do ambiente escolar, a conscientização dos colegas e não precisa da participação ativa do professor da sala regular.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3657780

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657780 Pedagogia

O professor do Atendimento Educacional Especializado,(AEE), para alunos com baixa visão, incluindo o desenvolvimento de habilidades visuais, o uso de tecnologias assistivas, a adaptação de materiais e o apoio à alfabetização, também tem a responsabilidade de:

A

Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que sejam iguais àquelas realizadas na sala de aula comum.

B

Adaptar os materiais visuais, tornando-os acessíveis ao aluno com baixa visão, seja através da ampliação da fonte, do uso de contrastes, da produção de materiais táteis ou de outras estratégias.

C

Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que atendam às necessidades específicas desses alunos, buscando eliminar barreiras e promover sua plena participação na escola e na sociedade.

D

Planejar e implementar atividades que estimulem e desenvolvam as habilidades motoras remanescentes do aluno, como a percepção de cores, formas e movimentos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3657776

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 |

Q3657776 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a inclusão de alunos com Surdez de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, (2008).

A

Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a Educação Bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na Língua de Sinais, o ensino da Língua Portuguesa como primeira língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola.

B

O atendimento educacional especializado é ofertado, tanto na modalidade oral e escrita, quanto na Língua de Sinais. Devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas multiseriadas na Escola Especial.

C

O atendimento educacional especializado é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como primeira língua.

D

Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete, bem como de monitor ou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3657775

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 |

Q3657775 Pedagogia

Tendo em conta a área da saúde e, tradicionalmente, a área educacional, assinale a alternativa correta sobre o indivíduo com surdez.

A

Pessoa com surdez moderada – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e noventa decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja convenientemente percebida. Não apresenta atraso na linguagem e nas alterações articulatórias. Esse indivíduo tem maior dificuldade de discriminação auditiva em ambientes ruidosos.

B

Pessoa com surdez profunda – indivíduo que apresenta perda auditiva inferior a noventa decibéis. A gravidade dessa perda não o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, permitindo-o adquirir a língua oral. As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica quanto à identificação simbólica da linguagem. Poderá ter pleno desenvolvimento linguístico por meio da Língua de Sinais.

C

Pessoa com surdez severa – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e noventa decibéis. Este tipo de perda vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares, não percebe a voz forte, podendo chegar até aos sete a dez anos sem aprender a falar. A compreensão verbal vai depender, em grande parte, de sua aptidão para utilizar a percepção visual e para observar o contexto das situações.

D

Pessoa com surdez leve – indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa perda impede que o indivíduo perceba, igualmente, todos os fonemas das palavras. Além disso, a voz fraca ou distante não é ouvida. Em geral, esse indivíduo é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3657772

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 |

Q3657772 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado,(AEE), é um serviço complementar à educação regular que pode atender alunos com necessidades educacionais específicas que possam interferir na aprendizagem, conforme a Lei n.º 14.254/21, porém, seu público-alvo é:

A

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

B

Apenas alunos com altas habilidades/superdotação e Transtorno do Espectro Autista, (TEA).

C

Apenas alunos com deficiência física e transtornos globais do desenvolvimento.

D

d) Apenas alunos com transtornos globais do desenvolvimento e Deficiência Intelectual, (DI).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3657620

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657620 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Seu principal objetivo é:

A

Ser a balizadora da qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos têm direito.

B

A capacitação gradual para a leitura ao longo da Educação Básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.

C

A aprendizagem e desenvolvimento dos(as) alunos(as) para cada ano do Ensino Fundamental e Médio, respeitadas as diversidades. regional, estadual e local.

D

A formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3657524

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657524 Pedagogia

Durante o conselho escolar de uma unidade de ensino, professores relatam casos recorrentes de práticas disciplinares violentas por parte de alguns responsáveis, que utilizam castigos físicos como forma de correção. O coordenador pedagógico, ao analisar o caso, deve considerar as medidas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, especialmente após as alterações introduzidas pela Lei nº 13.010/2014 e pela Lei nº 14.344/2022. Nessa situação, qual ação encontra fundamento direto no ECA?

A

Recomendar o arquivamento da denúncia, visto que o uso de castigos físicos de baixa intensidade não configura violação legal.

B

Delegar a responsabilidade à direção escolar, uma vez que o ECA atribui exclusivamente à gestão administrativa a adoção de medidas preventivas.

C

Encaminhar imediatamente a criança à transferência de escola, evitando a continuidade da exposição a situações de violência familiar.

D

Propor a articulação da escola com Conselhos de Direitos, Conselho Tutelar e serviços de assistência social, incentivando práticas de resolução pacífica de conflitos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3657519

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657519 Pedagogia

Durante uma reunião de conselho escolar, surgem os seguintes pontos de debate:
I.A direção pretende reduzir a carga horária do ensino médio para 920 horas anuais, distribuídas em 180 dias letivos, alegando que o foco deve ser no desempenho em avaliações externas.
II.Um grupo de professores questiona se é permitido organizar turmas mistas de diferentes séries para o ensino de línguas estrangeiras.
III.Uma família solicita a matrícula de seu filho de 13 anos diretamente no 8º ano do ensino fundamental, apesar de ele não ter histórico escolar formal, argumentando que a criança possui sólida experiência autodidata.
IV.Os coordenadores discutem a obrigatoriedade de recuperação paralela ao período letivo, diante do baixo rendimento de alguns alunos.

À luz da Lei nº 9.394/1996 (LDB) − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em sua redação atualizada, considere as proposições apresentadas.
Está(ão) correta(s):

A

Apenas II, III e IV.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3657048

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Monitor de Creche |

Q3657048 Pedagogia

Com base nos dispositivos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), analise as afirmações a seguir.

I- É facultativo aos Municípios divulgar a lista de espera por vagas nas creches, sendo obrigatória a partir do Ensino Fundamental I.
II- Os Municípios devem oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, assegurando o desenvolvimento integral das crianças e complementando a ação da família e da comunidade.
III- Por lidar com crianças até três anos de idade em ensino facultativo, as creches não fazem parte da Educação Infantil.
IV- A avaliação na Educação Infantil é organizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, realizando assim a transição para o acesso ao Ensino Fundamental.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II.

C

II e IV.

D

I e III.

E

I e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3656640

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Pedagogo CAPS |

Q3656640 Pedagogia

Sobre os fundamentos históricos da saúde mental no Brasil, no período de 1990 a 2004, marque a alternativa CORRETA.

A

O modelo assistencial permaneceu inalterado nesse período, com a centralidade dos hospitais psiquiátricos, não havendo avanços significativos na criação de serviços substitutivos.

B

A política de saúde mental caracterizou-se pela desinstitucionalização, fortalecimento dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), criação de Serviços Residenciais Terapêuticos e pelo Programa de Volta para Casa, buscando garantir cidadania e inclusão social às pessoas com sofrimento mental.

C

A década de 1990 foi marcada pela aprovação da Lei nº 10.216/2001, sem outras medidas relevantes para a consolidação da Reforma Psiquiátrica no Brasil que buscassem garantir cidadania e inclusão social às pessoas com sofrimento mental.

D

Acriação da Coordenação Nacional de Saúde Mental ocorreu em 2004, como marco inicial da Reforma Psiquiátrica Brasileira.

E

No período de 1990 a 2004, o movimento de Reforma Psiquiátrica no Brasil modernizou os hospitais psiquiátricos, buscando garantir a inclusão social de pessoas com sofrimento, sem questionar o paradigma manicomial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3656246

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656246 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as competências e habilidades a serem desenvolvidas no Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), considerando os aspectos cognitivos, sociais e emocionais dos estudantes.
De acordo com a BNCC, quais dos princípios abaixo melhor refletem as diretrizes para essa etapa da Educação Básica?
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.

A

O foco principal nos Anos Finais do Ensino Fundamental é garantir que os alunos adquiram conteúdos teóricos de todas as disciplinas, priorizando a memorização para garantir bons resultados nas avaliações.

B

A BNCC propõe que o Ensino Fundamental – Anos Finais seja centrado na formação para o mercado de trabalho, priorizando habilidades técnicas e práticas específicas.

C

A interdisciplinaridade é uma das propostas centrais da BNCC para os Anos Finais do Ensino Fundamental, buscando integrar os conteúdos das diferentes áreas do conhecimento para favorecer a aprendizagem contextualizada e significativa.

D

Segundo a BNCC, os Anos Finais do Ensino Fundamental devem ter como objetivo principal a avaliação contínua e a recuperação imediata de conteúdos, incluindo o rendimento acadêmico dos alunos.

E

A BNCC define que, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o foco principal deve estar na preparação dos alunos para o Ensino Médio, com ênfase em conteúdos especiais para os exames de ingresso universitário.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3656245

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656245 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, é o principal marco legal que regulamenta a educação no Brasil, estabelecendo as diretrizes gerais da educação básica e superior. Essa legislação visa garantir o direito à educação de qualidade e orientar as políticas educacionais nos âmbitos federal, estadual e municipal.
Avalie as seguintes afirmações:

I. A LDB estabelece que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

II. A LDB assegura a gestão democrática do ensino público, obrigando a participação direta dos pais e dos alunos em todas as decisões pedagógicas.

III. De acordo com a LDB, a educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho e à prática social.

IV. A LDB define que a educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas, a saber: sequenciais, graduação e programas de pós-graduação lato, stricto sensu, e de extensão.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I, III e IV.

B

I e III.

C

II e IV.

D

I, II e III.

E

III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3656239

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656239 Pedagogia

A gestão democrática é um modelo de administração que promove a participação ativa e igualitária de todos os membros de uma comunidade ou organização no processo de tomada de decisões. No contexto educacional, refere-se à forma como as escolas ou instituições de ensino são geridas, com a participação de professores, alunos, pais, funcionários e outros membros da comunidade escolar.
Sobre gestão democrática nas escolas públicas, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9.394/1996, ela deve ser:

A

baseada na escolha do diretor pelos professores.

B

atribuída aos gestores, sem participação da comunidade escolar.

C

implementada com base em decisões impostas pelo governo estadual ou municipal.

D

conduzida com a participação ativa de toda a comunidade escolar, respeitando a diversidade de opiniões.

E

focada apenas nos aspectos administrativos e financeiros da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3655209

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |

Q3655209 Pedagogia

A legislação educacional brasileira estabelece um arcabouço normativo que assegura direitos fundamentais aos alunos e orienta a prática docente, integrando-se em um sistema jurídico que busca garantir a universalização, inclusão e qualidade do ensino. Considerando as leis nº 9.394/96 (LDB), nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), nº 13.005/14 (Plano Nacional de Educação), nº 10.098/94 (Acessibilidade) e nº 10.436/02 (Língua Brasileira de Sinais − Libras), analise as seguintes afirmativas:
I.A LDB, ao estabelecer a educação básica obrigatória e gratuita, determina a oferta de atendimento especializado para alunos com deficiência, integrando-se com dispositivos legais posteriores, como a Lei nº 10.098/94 e a Lei nº 10.436/02, que asseguram acessibilidade física e comunicacional para a efetivação do direito à educação inclusiva.
II.O Estatuto da Criança e do Adolescente, além de garantir o direito à educação, prioriza a proteção integral do menor, incluindo o dever estatal e familiar de garantir acesso ao ensino, assim como regula a participação dos estudantes em processos decisórios e disciplinares nas escolas.
III.O Plano Nacional de Educação, embora disponha metas de ampliação do acesso e da qualidade da educação, não prevê mecanismos de responsabilização jurídica para entes federativos em caso de descumprimento das metas, tratando as diretrizes como orientações de caráter meramente indicativo.
IV.A Lei nº 10.436/02 promove a obrigatoriedade do ensino de Libras em todas as escolas públicas e privadas, assegurando sua utilização como língua principal de comunicação e meio oficial de instrução para alunos surdos, vedando qualquer tipo de substituição por outras formas de canais auditivos ou orais.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I, II e IV, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

Foram encontradas 41.278 questões