Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.515 questões
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754059
Pedagogia
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos
tecnológicos constantes no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, instituído e organizado
pelo Ministério da Educação, ou em uma ou mais ocupações da Classificação Brasileira de
Ocupações (CBO). De acordo com o artigo 20, parágrafo 1°, da Resolução de nº 6, de 20 de
setembro de 2012, a organização curricular desses cursos, além de outros elementos, deve
explicitar:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754057
Pedagogia
A Educação Profissional e Tecnológica, nos termos da Lei nº 9.394/96 (LDB), abrange os
cursos de:
I. Formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II. Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
III. Educação Tecnológica, de graduação e de pós-graduação.
IV. Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754055
Pedagogia
Conforme o artigo 20 da Resolução de nº 6, de 20 de setembro de 2012, que define as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, os
planos de curso, coerentes com os respectivos projetos político-pedagógicos, são
submetidos à aprovação dos órgãos competentes dos correspondentes Sistemas de
Ensino, contendo, obrigatoriamente, a identificação do curso, além de:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754053
Pedagogia
O planejamento curricular fundamenta-se no compromisso ético da instituição
educacional em relação à concretização do perfil profissional de conclusão do curso, o qual
é definido pela explicitação dos conhecimentos, saberes e competências profissionais e
pessoais. De acordo com o artigo 18 da Resolução de Nº 6 de 20 de setembro de 2012, que
define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível
Médio, analise os critérios para o planejamento e a organização de cursos de Educação
Profissional Técnica de Nível Médio elencados abaixo, assinalando V, para o que for
Verdadeiro, e F, para o que for Falso:
( ) Pertinência, coerência, coesão e consistência de conteúdos, articulados do ponto
de vista do trabalho assumido como princípio educativo, contemplando as
necessárias bases conceituais e metodológicas.
( ) Atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados em ampla base de
dados, pesquisas e outras fontes de informação pertinentes.
( ) Possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos, de acordo
com os correspondentes eixos tecnológicos, em função da estrutura sócioocupacional
e tecnológica consonantes com políticas públicas indutoras e arranjos
socioprodutivos e culturais locais.
( ) Atendimento às demandas socioeconômico-ambientais dos cidadãos e do mundo
do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a
sociedade.
( ) Conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da
instituição ou rede de ensino, em termos de reais condições de viabilização da
proposta pedagógica.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754051
Pedagogia
De acordo com o artigo 13 da Resolução de nº 6 de 20 de setembro de 2012, que define as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, a
estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela
concepção de eixo tecnológico, implica considerar:
I. A matriz tecnológica, contemplando métodos, técnicas, ferramentas e outros
elementos das tecnologias relativas aos cursos.
II. O núcleo politécnico comum correspondente a cada eixo tecnológico em que se situa
o curso, que compreende os fundamentos científicos, sociais, organizacionais,
econômicos, políticos, culturais, ambientais, estéticos e éticos que alicerçam as
tecnologias e a contextualização do mesmo no sistema de produção social.
III. O domínio intelectual das tecnologias pertinentes ao eixo tecnológico do curso, de
modo a permitir progressivo desenvolvimento profissional e capacidade de construir
novos conhecimentos e desenvolver novas competências profissionais com
autonomia intelectual.
IV. Os fundamentos de empreendedorismo, cooperativismo, tecnologia da informação,
legislação trabalhista, ética profissional, gestão ambiental, segurança do trabalho,
gestão da inovação e iniciação científica, gestão de pessoas e gestão da qualidade
social e ambiental do trabalho.
Está CORRETO o disposto apenas em:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754045
Pedagogia
Segundo o parágrafo 1º do artigo 26-A da LDB nº 9.394/96, que trata sobre a
obrigatoriedade de estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, o
conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754039
Pedagogia
Conforme a linha do tempo da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, em
1909, o presidente Nilo Peçanha assinou o Decreto 7.566, criando inicialmente 19 “Escolas
de Aprendizes Artífices” subordinadas ao Ministério dos Negócios da Agricultura, Indústria
e Comércio. Associe as duas colunas, relacionando o tempo histórico ao acontecimento
marcante:
A. 1937. B. 1959. C. 1961. D. 2004. ( ) O ensino profissional é equiparado ao ensino acadêmico com a promulgação da Lei 4.024 que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O período é marcado por profundas mudanças na política de educação Profissional. ( ) Promulgada a nova Constituição Brasileira que trata pela primeira vez do ensino técnico, profissional e industrial. É assinada a Lei 378, que transforma as Escolas de Aprendizes e Artífices em Liceus Industriais, destinados ao ensino profissional, de todos os ramos e graus. ( ) As Escolas Industriais e Técnicas são transformadas em autarquias com o nome de Escolas Técnicas Federais, com autonomia didática e de gestão.
( ) O Decreto 5.154 permite a integração do ensino técnico de nível médio ao ensino médio.
A sequência CORRETA da associação acima é:
( ) O Decreto 5.154 permite a integração do ensino técnico de nível médio ao ensino médio.
A sequência CORRETA da associação acima é:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754037
Pedagogia
De acordo com o artigo 32 da LDB nº 9.394/96, o ensino fundamental obrigatório, com
duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o
desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754035
Pedagogia
Com relação ao ensino fundamental, direito reconhecido para todo cidadão, assinale V,
para o que for Verdadeiros, ou F, para o que for Falso:
( ) Ele é obrigatório, gratuito e quem não teve acesso a essa etapa da escolaridade
pode recorrer à justiça e exigir sua vaga.
( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1988 e
como direito público subjetivo desde 1934.
( ) Qualquer cidadão, jovem, adulto ou idoso, tem o direito de efetuar sua matrícula e
pode exigir a qualquer momento perante as autoridades competentes,
independente do período reservado para as matrículas.
( ) O ensino fundamental só foi reconhecido como direito a partir da constituição de
1988.
( ) Em nosso país, o ensino fundamental é reconhecido como um direito desde 1934 e
como direito público subjetivo desde 1988.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754033
Pedagogia
De acordo com o artigo 80 da LDB nº 9.394/96, o Poder Público incentivará o
desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e
modalidades de ensino, e de educação continuada. Em relação ao referido artigo, assinale
V, para o que for Verdadeiro, ou F, para o que for Falso.
( ) A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será
oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá concessão
de canais com finalidades exclusivamente educativas.
( ) A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de
diploma relativos a cursos de educação a distância.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre
outros, reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos
concessionários de canais comerciais.
( ) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre
outros, reserva de tempo mínimo, com ônus para o Poder Público, pelos
concessionários de canais comerciais.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754031
Pedagogia
De acordo com o artigo 36-B da LDB nº 9.394/96, é CORRETO afirmar que educação
profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754029
Pedagogia
Com relação à educação especial, de acordo com o Capítulo V da LDB nº 9.394/96, analise
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754027
Pedagogia
No que diz respeito à Educação Básica e considerando o Capítulo II da LDB n° 9.394/96,
que trata currículo e componentes curriculares, assinale V, para o que for Verdadeiro, ou
F, para o que for Falso:
( ) O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis
da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
( ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais
da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá
componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de
forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
( ) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio
devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de
ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos
educandos.
( ) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica
do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de
ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do
Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
( ) O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus
para os cofres públicos, de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos
ou por seus responsáveis.
A sequência CORRETA para as afirmativas acima é:
Ano: 2015
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2015 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais - Prova Anulada |
Q754025
Pedagogia
Em relação à oferta da educação física como componente curricular da Educação Básica,
conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9.3494/96), artigo 26, parágrafo
3°, é CORRETO afirmar que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741587
Pedagogia
O público alvo da Educação Especial definido
pela Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Educação Inclusiva são aqueles
que apresentam diagnóstico de:
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741585
Pedagogia
Considerando a definição de Educação Especial para o âmbito educacional assumida pela Política de Educação Especial de Santa Catarina, assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir.
A educação especial em âmbito educacional deve ser entendida como uma ______ que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, organizada para ______, complementar e suplementar a(o) ________ dos educandos com deficiência condutas típicas e altas habilidades.
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741583
Pedagogia
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento
de característica interdisciplinar que engloba
produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade,
relacionada à atividade e participação, de
pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade
reduzida, visando sua autonomia, independência,
qualidade de vida e inclusão social.” Podem
ser consideradas tecnologias assistivas, exceto:
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741582
Pedagogia
Considerando que as adequações curriculares
são elementos fundamentais para a efetiva aprendizagem
de todos os alunos que compõem o grupo,
considerando neste grupo os alunos com deficiência,
é correto afirmar, exceto:
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741579
Pedagogia
Texto associado
As ações do Programa Pedagógico estão organizadas para atender as necessidades dos alunos da educação especial, matriculados na rede regular de ensino e nos Centros de Atendimento Educacional Especializados em Educação Especial – CAESPs. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir.
I- Para os alunos matriculados na rede regular são disponibilizados serviços com o objetivo de apoiar e prestar auxílio ao professor e ao aluno no processo de ensino e aprendizagem.
ll- Para os educandos com deficiência mental leve, matriculados exclusivamente nos CAESPs, serão disponibilizados serviços de recreação.
lll- Para os alunos matriculados na rede regular são disponibilizados serviços com o objetivo de substituir o currículo nacional comum.
lV- Para os alunos com severos comprometimentos cognitivos, matriculados nos CAESPs, é disponibilizado Serviço Pedagógico Especifico – SPE, com o objetivo de desenvolver processos de aprendizagem por meio de projetos educacionais de caráter pedagógico.
V- Para os alunos matriculados na rede regular são disponibilizados serviços com o objetivo de suplementar, ampliar, aprofundar ou enriquecer o currículo da base nacional.
Todas as afirmações corretas estão em:
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Segundo Professor - Prova 3 |
Q741578
Pedagogia
A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista foi instituída pela Lei Federal nº 12764/12 que define alguns direitos para as pessoas que apresentam esse transtorno. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:
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