Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.396 questões
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |
Q3560693
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Operacionais presentes na Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, no
Atendimento Educacional Especializado na Educação
Básica, é possível:
1. Identificar necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.
2. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
3. Ministrar aulas das áreas do currículo comum em que os estudantes encontram mais dificuldades.
4. Avaliar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
5. Ensinar sobre o uso da tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Identificar necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.
2. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
3. Ministrar aulas das áreas do currículo comum em que os estudantes encontram mais dificuldades.
4. Avaliar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
5. Ensinar sobre o uso da tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor Educação Infantil |
Q3560689
Pedagogia
Um dos objetivos da Política Nacional de Educação Infantil é integrar efetivamente as instituições de
Educação Infantil aos sistemas de ensino por meio de
autorização e credenciamento destas:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor Educação Infantil |
Q3560686
Pedagogia
Na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2009), a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir
que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
1. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
2. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias.
3. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
4. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
5. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a meritocracia , a sustentabilidade do planeta e promovendo as relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
2. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias.
3. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
4. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
5. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a meritocracia , a sustentabilidade do planeta e promovendo as relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor Educação Infantil |
Q3560683
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2009), a Educação Infantil é
entendida como primeira etapa da educação básica,
oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos
que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de
0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada
integral ou parcial, regulados e supervisionados por
órgão competente do sistema de ensino e:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor Educação Infantil |
Q3560681
Pedagogia
Reconhecendo as especificidades dos diferentes
grupos etários que constituem a etapa da Educação
Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em três
grupos por faixa etária, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e
às características do desenvolvimento das crianças.
Todavia, esses grupos não podem ser considerados de
forma rígida, já que há diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças que precisam ser consideradas na prática pedagógica.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, quais são as idades que compõem os três grupos de crianças nos espaços de Educação Infantil?
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, quais são as idades que compõem os três grupos de crianças nos espaços de Educação Infantil?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560575
Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
Em relação a educação infantil qual é a carga horária mínima anual e o número mínimo de dias de trabalho educacional estabelecidos para essa etapa educacional?
Em relação a educação infantil qual é a carga horária mínima anual e o número mínimo de dias de trabalho educacional estabelecidos para essa etapa educacional?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560573
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A educação infantil, primeira etapa da educação
básica, tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus
aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da
comunidade. A educação infantil será oferecida
em:
I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade.
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
III - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(s):
I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade.
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
III - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.
Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560570
Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional e
assinale a alternativa correta.
I – O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, não constituirá componente curricular obrigatório da educação básica, é facultativo.
II – O ensino da Arte no Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.
I – O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, não constituirá componente curricular obrigatório da educação básica, é facultativo.
II – O ensino da Arte no Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560567
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional. Qual é a finalidade da
Educação?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560566
Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com a Lei nº
9.394/96 e assinale a alternativa correta.
I – Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II – Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas e privadas de educação básica que os integram progressivos graus de autoridade pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito educacional.
I – Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II – Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas e privadas de educação básica que os integram progressivos graus de autoridade pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito educacional.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560561
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional. Art. 21. Como a educação
básica escolar está composta?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |
Q3560557
Pedagogia
Complete a lacuna e assinale a alternativa correta
de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
A educação escolar deverá vincular-se ao mundo ___________________.
A educação escolar deverá vincular-se ao mundo ___________________.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560412
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo
das etapas e modalidades da Educação Básica.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o texto da BNCC.
( ) No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas linguagens: Artes visuais, Música e Teatro, as quais envolvem práticas de criar, ler, produzir, construir e refletir sobre formas artísticas.
( ) A BNCC propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
( ) A Música é conceituada como expressão artística que se materializa por meio de sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
( ) A progressão das aprendizagens é estabelecida de forma linear, cumulativa em cada linguagem e objeto de conhecimento, na qual cada nova experiência se relaciona com as anteriores e as posteriores na aprendizagem da Música.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o texto da BNCC.
( ) No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas linguagens: Artes visuais, Música e Teatro, as quais envolvem práticas de criar, ler, produzir, construir e refletir sobre formas artísticas.
( ) A BNCC propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
( ) A Música é conceituada como expressão artística que se materializa por meio de sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
( ) A progressão das aprendizagens é estabelecida de forma linear, cumulativa em cada linguagem e objeto de conhecimento, na qual cada nova experiência se relaciona com as anteriores e as posteriores na aprendizagem da Música.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física |
Q3560105
Pedagogia
“Currículo é o conjunto de valores e práticas que
proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e
culturais dos estudantes (…)” (BRASILIA, 2013).
De acordo com as Diretrizes Curriculares Gerais Nacionais (2013), é correto afirmar sobre as formas para a organização curricular:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Gerais Nacionais (2013), é correto afirmar sobre as formas para a organização curricular:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560094
Pedagogia
O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, afirma que os currículos da educação
infantil devem contemplar a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
Em dezembro de 2017, o Conselho Nacional de Educação aprovou a BNCC como um documento de caráter................................., uma vez que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Em dezembro de 2017, o Conselho Nacional de Educação aprovou a BNCC como um documento de caráter................................., uma vez que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560093
Pedagogia
No artigo 36, a Lei 9.596/1996 – LDB explicita que
o currículo do ensino médio será composto pela Base
Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos,
que deverão ser organizados por diferentes arranjos
curriculares, conforme a relevância para o contexto local.
Isso para possibilitar a concessão de certificados intermediários de qualificação para o trabalho, desde que:
Isso para possibilitar a concessão de certificados intermediários de qualificação para o trabalho, desde que:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560092
Pedagogia
Os princípios fundamentais nas Diretrizes da
Resolução CNE/CEB nº 1/99 e Parecer CNE/CEB nº
22/98 continuam atuais e estão presentes também
nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica de 2013,
com a explicitação de alguns pontos que mais recentemente têm se destacado nas discussões na área da
educação infantil.
Assinale a alternativa que indica corretamente os princípios que regem a educação infantil.
Assinale a alternativa que indica corretamente os princípios que regem a educação infantil.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560089
Pedagogia
A Educação Básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente. Um dos fundamentos
do projeto de Nação que estamos construindo, a formação escolar é o alicerce indispensável e condição
primeira para o exercício pleno da cidadania e para o
acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos.
Nesse sentido, a educação brasileira deve proporcionar:
Nesse sentido, a educação brasileira deve proporcionar:
Ano: 2023
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
PROMUN - 2023 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Monitor Escolar |
Q3559981
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 LDB, o
ensino será ministrado com base, entre outros, nos
seguintes princípios:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Il. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Banalização do profissional da educação escolar.
Estão CORRETOS:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Il. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Banalização do profissional da educação escolar.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicopedagogo |
Q3559935
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre como o psicopedagogo pode contribuir para a implementação
da meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE),
aprovado pela Lei nº 13.005/14, que prevê a universalização do acesso à educação básica e ao atendimento
educacional especializado para a população de 4 a
17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
1. O psicopedagogo pode identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais e desenvolver planos de ação para superá-las, utilizando técnicas adequadas a cada caso.
2. O psicopedagogo pode orientar os professores sobre as melhores práticas pedagógicas para trabalhar com os alunos com necessidades especiais, respeitando suas potencialidades e individualidades.
3. O psicopedagogo pode mediar a relação entre a escola, a família e os demais profissionais envolvidos no processo educativo dos alunos com necessidades especiais, buscando uma atuação integrada e colaborativa.
4. O psicopedagogo pode realizar avaliações periódicas do processo de ensino-aprendizagem dos alunos com necessidades especiais, verificando os avanços e as dificuldades e propondo intervenções necessárias.
5. O psicopedagogo pode promover atividades de enriquecimento curricular para os estudantes com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O psicopedagogo pode identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais e desenvolver planos de ação para superá-las, utilizando técnicas adequadas a cada caso.
2. O psicopedagogo pode orientar os professores sobre as melhores práticas pedagógicas para trabalhar com os alunos com necessidades especiais, respeitando suas potencialidades e individualidades.
3. O psicopedagogo pode mediar a relação entre a escola, a família e os demais profissionais envolvidos no processo educativo dos alunos com necessidades especiais, buscando uma atuação integrada e colaborativa.
4. O psicopedagogo pode realizar avaliações periódicas do processo de ensino-aprendizagem dos alunos com necessidades especiais, verificando os avanços e as dificuldades e propondo intervenções necessárias.
5. O psicopedagogo pode promover atividades de enriquecimento curricular para os estudantes com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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