Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.342 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - 1 |
Q2425950
Pedagogia
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus respectivos significados apresentados na coluna 2:
Coluna 1
1.Competências Específicas.
2.Educação Integral.
3.Brincar.
Coluna 2
A.Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que os alunos devem desenvolver em áreas específicas do conhecimento.
B.Eixos temáticos que organizam os conteúdos e práticas pedagógicas na Educação Infantil.
C.Princípio que reconhece a importância do livre jogo e da exploração do ambiente como formas de aprendizagem na educação infantil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - 1 |
Q2425948
Pedagogia
Assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de recreação.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - 1 |
Q2425944
Pedagogia
Sobre a estrutura da educação infantil, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A educação infantil é composta por dois ciclos: creche, para crianças de zero a três anos, e pré-escola, para crianças de quatro a cinco anos.
(__)A estrutura da educação infantil é padronizada em todo o país, sem considerar as particularidades regionais e culturais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - 1 |
Q2425943
Pedagogia
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus respectivos significados apresentados na coluna 2:
Coluna 1:
1.Princípios.
2.Lei n° 9.394/96.
3.Educação Infantil.
Coluna 2:
A.Etapa da educação básica que atende crianças de 0 a 5 anos de idade.
B.Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
C.Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - Letras |
Q2392140
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Piaget, em suas reflexões sobre letramento, afirma que a
leitura crítica da realidade ao redor do indivíduo vem
antes do desenvolvimento da leitura da palavra.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - Letras |
Q2392114
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A pedagogia de Celestin Freinet considera que são
necessários momentos que propiciem, a partir dos
interesses do indivíduo, condições para o aprendizado,
como aulas-passeio, livro da vida diário e coletivo e
desenhos e textos livres.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - História |
Q2390628
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Thorndike acreditava que a ciência e a matemática
ajudavam a construir boa “disciplina mental” e insistia em
que essas matérias fossem ensinadas a todas as
crianças. Ele achava que se deveria apresentar essas
matérias da maneira rigorosa e com profundidade
técnica, mesmo para os alunos mais jovens.
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384946
Pedagogia
Segundo Lerner, o real é que levar à prática o necessário é
uma tarefa difícil para a escola. Conhecer as dificuldades e
compreender em que medida derivam, ou não, de
necessidades legítimas da instituição escolar constituem
passos indispensáveis para construir alternativas que
permitam superá-las. Segundo a autora, a tarefa é difícil
porque
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384945
Pedagogia
De acordo com Lerner e Sadovsky, as primeiras
experiências das crianças a respeito da numeração
ocorrem em seu dia a dia, quando os pais comentam dos
preços, quando algum parente olha o calendário para
verificar datas, aniversários, contam pessoas em uma fila,
verificam número de um calçado, de uma roupa, informam
o número de uma casa, do telefone, pois constantemente
recorremos aos números para nos informar, verificar,
comparar, contar, sequenciar etc. Todas essas
experiências levam as crianças a
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384944
Pedagogia
Solé defende que assumir o controle da própria leitura,
regulá-la, implica ter um objetivo para ela, assim como
poder gerar hipóteses sobre o conteúdo que se lê. Mediante
as previsões, aventuramos o que pode suceder no texto,
graças à sua verificação, através dos diversos indicadores
existentes no texto, podemos construir uma interpretação,
o compreendemos. Em outros termos, quando levantamos
hipóteses e vamos lendo, vamos compreendendo e, se não
compreendemos nos damos conta e podemos empreender
as ações necessárias para resolver a situação. Por isso, a
leitura pode ser considerada um processo constante de
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384942
Pedagogia
Acerca das premissas referentes à leitura e à compreensão
leitora, ao papel que o ensino desempenha em sua
aprendizagem e à tarefa do leitor, apresentadas por Isabel
Solé, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384941
Pedagogia
De acordo com Teberosky e Colomer, no caso da
linguagem escrita, a base social tem uma função especial
a mais. Sendo um escrito um objeto simbólico, para que se
reconheça nas marcas gráficas objetos simbólicos, os
agentes sociais devem atuar como intérpretes, cuja função
é transformar essas marcas gráficas em objetos
linguísticos. Assim, apenas escutando a leitura em voz alta,
a criança pequena assiste à
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384940
Pedagogia
Para Teberosky e Colomer, as características qualitativas
das práticas de leitura de histórias são, EXCETO,
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384939
Pedagogia
Emilia Ferreiro enfatiza que do ponto de vista construtivo, a
escrita infantil segue uma linha de evolução
surpreendentemente regular, através de diversos meios
culturais, de diversas situações educativas e de diversas
línguas. Aí podem ser distinguidos grandes períodos no
interior dos quais cabem múltiplas subdivisões como
I. distinção entre o modo de representação icônico e não icônico.
II. construção de formas de diferenciação, controle progressivo das variações sobre os eixos formais e informais.
III. fonetização da escrita que se inicia com um período silábico e culmina no período alfabético.
IV. normatização do código com a produção textual.
É correto o que se afirma em
I. distinção entre o modo de representação icônico e não icônico.
II. construção de formas de diferenciação, controle progressivo das variações sobre os eixos formais e informais.
III. fonetização da escrita que se inicia com um período silábico e culmina no período alfabético.
IV. normatização do código com a produção textual.
É correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santos - SP - Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador |
Q2384938
Pedagogia
Para Delia Lerner, participar da cultura escrita supõe
apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita, supõe
assumir uma herança cultural que envolve o exercício de
diversas operações com os textos e a colocação em ação
de conhecimento sobre as relações entre
I. os textos. II. eles e seus autores. III. os próprios autores. IV. os textos e seu contexto.
É correto o que se afirma em
I. os textos. II. eles e seus autores. III. os próprios autores. IV. os textos e seu contexto.
É correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Educação Física |
Q2379679
Pedagogia
Ação que se desenvolve no ato de jogar.
Aprendizado cultural que se expressa de diversas
formas. É um estado existencial das pessoas em
diversas situações das suas vidas. Manifesta-se nos
jogos, brinquedos em forma de objetos, cultura
popular, reuniões de amigos, montagem ou confecção
de brinquedos entre outros.
Está é a definição de:
Está é a definição de:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2378799
Pedagogia
Referente a jogos na educação, indique a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2378798
Pedagogia
A educação infantil deve ser oferecida em:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor A |
Q2371463
Pedagogia
Sommerhalder e Alves (2011), em sua obra “Jogo e Educação na Infância: muito prazer em aprender” relatam que, em um dos
caminhos pelas ruas de uma cidade latino-americana, uma frase estampada em uma escola de Educação Infantil chamava muito a
atenção: “brinco, logo, existo”. Considerando-a como um trocadilho da famosa frase filosófica “Penso, logo, existo”, assinale a
alternativa CORRETA sobre as concepções que podem ter baseado esse trocadilho:
I- O trocadilho representa ideia de que uma criança vive porque brinca. Assim, sua existência só acontece na brincadeira, pois fora dela enfrenta uma série de limitações e dificuldades, seja na esfera econômica, seja no mundo social de pais e mães que trabalham.
II- O trocadilho indica que a brincadeira é ponto de início para existência, sendo a primeira forma de comunicação com o mundo que nos rodeia e o elemento no qual, a criança busca respostas para seus medos, e experimenta interesses e demandas, realiza seus anseios e curiosidades, constituindo-se como ser social.
III- Para a criança, existir é brincar, pois o mundo seria um parque de diversões, sendo o um campo para entender e atuar na sociedade, explorando diferentes conhecimentos, seja de Matemática, de Estudos da Natureza e da própria Sociedade. Ou seja, um espaço em potencial para formação e educação de maneira integral.
A partir do exposto, é CORRETO o que se afirma em:
I- O trocadilho representa ideia de que uma criança vive porque brinca. Assim, sua existência só acontece na brincadeira, pois fora dela enfrenta uma série de limitações e dificuldades, seja na esfera econômica, seja no mundo social de pais e mães que trabalham.
II- O trocadilho indica que a brincadeira é ponto de início para existência, sendo a primeira forma de comunicação com o mundo que nos rodeia e o elemento no qual, a criança busca respostas para seus medos, e experimenta interesses e demandas, realiza seus anseios e curiosidades, constituindo-se como ser social.
III- Para a criança, existir é brincar, pois o mundo seria um parque de diversões, sendo o um campo para entender e atuar na sociedade, explorando diferentes conhecimentos, seja de Matemática, de Estudos da Natureza e da própria Sociedade. Ou seja, um espaço em potencial para formação e educação de maneira integral.
A partir do exposto, é CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor A |
Q2371460
Pedagogia
Crianças de uma turma de 5 anos da Educação Infantil estavam brincando livremente no parque da escola e encontraram uma linda
lagarta. Ficaram impressionadas e se alvoroçaram para olhar mais de perto o inseto. A professora aproveitou a situação e fez uma roda
de conversa sobre lagartas e borboletas. Depois, uma aluna sugeriu que registrassem aquele momento produzindo desenhos de
diferentes lagartas e borboletas. No dia seguinte, outra criança trouxe uma história sobre borboletas, e, a professora questionou o que
poderiam fazer para entender melhor as etapas de transformação da lagarta?! Surgiu, então, o borboletário. Essa descrição pode ser
considerada um trecho de um trabalho pautado em metodologias ativas.
Analise as proposições a seguir:
I- Estudos recentes identificaram que metodologias ativas só tem maior eficácia para a aprendizagem quando envolvem a realização de atividades em sala de aula que mobilizam o corpo dos estudantes e, assim, a ação física estimula a atividade cerebral.
II- O uso de metodologias ativas trazem diversos benefícios para o ensino e para a aprendizagem, como maior motivação e interesse dos estudantes em participarem das aulas, bem como da autonomia, da interação, da reflexão crítica e da aplicação prática dos conhecimentos.
III- O maior desafio de trabalhar nas escolas atuais com metodologias ativas é que não existe muita literatura que favoreça ao docente conhecer técnicas e estratégias que estimulem o protagonismo do estudante, em processos interativos e lúdicos.
A partir do exposto, é CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as proposições a seguir:
I- Estudos recentes identificaram que metodologias ativas só tem maior eficácia para a aprendizagem quando envolvem a realização de atividades em sala de aula que mobilizam o corpo dos estudantes e, assim, a ação física estimula a atividade cerebral.
II- O uso de metodologias ativas trazem diversos benefícios para o ensino e para a aprendizagem, como maior motivação e interesse dos estudantes em participarem das aulas, bem como da autonomia, da interação, da reflexão crítica e da aplicação prática dos conhecimentos.
III- O maior desafio de trabalhar nas escolas atuais com metodologias ativas é que não existe muita literatura que favoreça ao docente conhecer técnicas e estratégias que estimulem o protagonismo do estudante, em processos interativos e lúdicos.
A partir do exposto, é CORRETO o que se afirma apenas em:
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