Com relação a literatura infantil, assinale a alternativa correta:

Identifique, dentre as opções abaixo, quais linguagens são consideradas especificamente componentes essenciais do multiletramento:

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

I.Desde 2020, todos os projetinhos para educação infantil, que envolvem atividades diversas, como rodas de contação de histórias e brincadeiras, por exemplo, devem estar alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

II.O objetivo deste novo arranjo instituído pela BNCC é que a criança seja o centro do planejamento das práticas de sala de aula, e não o conteúdo.

III.O desenvolvimento social da criança envolve técnicas e hábitos que ajudam os pequeninos a explorarem seus aspectos emocionais, físicos e cognitivos. Em cada fase da infância, esses aspectos são explorados na prática dentro de casa e na escola.

IV.Avaliação da aprendizagem desempenha um papel fundamental na educação, na medida em possibilita não apenas medir o progresso dos alunos, mas também orientar e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.


Isso é central: a avaliação integra o processo educativo, pelo que os envolvidos (escola, professores e alunos) precisem integrar em contexto de diálogo.


Marque a alternativa com a série CORRETA.

A interação, brincadeira e o desenvolvimento infantil:






As crianças aprendem brincando. As brincadeiras são tão importantes para o desenvolvimento infantil, que o brincar é considerado pela ONU um direito universal da criança. (...) Pais e professores podem pensar em atividades que envolvam jogos e brincadeiras para fazer com seus filhos e alunos.
(https://institutoneurosaber.com.br/ brincadeiras-que-potencializam-o -desenvolvimento-infantil/).

A partir da compreensão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil, marque a alternativa INCORRETA: 

Sobre as brincadeiras recreativas, considerando os aspectos psicológicos e educacionais qual das alternativas abaixo representa a importância do brincar no desenvolvimento infantil?

A respeito das literacia emergente, avalie as afirmativas abaixo:

I.Literacia emergente, constitui o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, desenvolvidos antes da alfabetização.

II.Literacia emergente está diretamente vinculado ao ambiente familiar e às práticas e experiências relacionadas à linguagem, à leitura e à escrita que elas vivenciam com seus pais.

III.Literacia emergente, ao ser comparada com uma planta, as habilidades adquiridas pela criança antes da alfabetização seriam como as pragas que lhe prejudicam o crescimento, ao passo que a fluência em leitura oral, a compreensão de textos, a escrita conforme as regras ortográficas e com boa caligrafia seriam o seu florescimento.

Está(ão) correta(s):

Quando alguém se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só assim pode-se compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a fase inicial é a porta de entrada para uma vida social mais ampla, longe do ambiente familiar.
(Cuidar e Educar na Educação Infantil (pedagogiaaopedaletra.com)).     

Nessa dimensão, marque a alternativa com informação INCORRETA:

Sobre "Cuidar e educar", analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)O cuidar envolve questões afetivas, biológicas e de proteção, saúde, alimentação, interação, segurança e brincadeira.

(__)O educar propicia situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada.

(__)As ações de cuidado não se identificam com as ações de conhecer e explorar o mundo.



Marque a alternativa com a série CORRETA.

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).

(__)As rotinas compreendem atividades escolares que, praticamente, representam uma programação completa do dia a dia dos alunos nas instituições escolares.

(__)Nas rotinas escolares são incluídas atividades de jogos, de alimentação, de higiene pessoal, de descanso, com horários específicos para cada tipo de atividade.

(__)Na Educação Infantil, a organização do espaço escolar deve ser feita com intencionalidade pedagógica, para que a sala de referência da criançada seja um lugar de experiências que contribui para o desenvolvimento e a aprendizagem de todos.

(__)A escola capacita seus professores, prepara-se, organiza-se e adapta-se para oferecer educação de qualidade para todos, inclusive, para os educandos com necessidades especiais.



Marque a alternativa com a sequência CORRETA: 

Sabemos que atualmente na educação, a educação infantil contempla faixa etária de crianças de 0 à 5 anos. Mas há casos em que a criança faz aniversário em uma data em que ainda não é possível seu ingresso no ensino fundamental. Acerca do que determina as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010) há uma data limite que define a matrícula na educação infantil ou nos anos iniciais. Acerca dos procedimentos de matrícula definidos pela DCNEI, julgue as assertivas em V para verdadeiro e F para falso.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

( ) A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 01 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As crianças que completam 6 anos após o dia 01 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

Após julgar as assertivas em V ou F, assinale qual alternativa a seguir preenche corretamente as assertivas:

De acordo com Brasil (2010) as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Nesta perspectiva, são adotadas pelas DCNEI, algumas definições que compreendem:

I - A educação infantil.

II - A criança.

III - O currículo.

IV - A proposta pedagógica.

V - A gestão da escola.

Entre as definições dadas pelas DCNEIs, qual das assertivas está INCORRETA?

Assinale a alternativa que apresenta a assertiva incorreta:

Qualquer brinquedo, brincadeira ou jogo pode ser considerado recreativo, desde que o indivíduo participe de uma determinada maneira e que sua execução seja de determinada forma. Quais são essas características para a atividade ser considerada recreativa?

Dentre os diferentes tipos de brinquedotecas, identifique o que se relaciona ao conceito abaixo:

Refere-se à brinquedoteca mantida por associações, prefeituras ou organizações filantrópicas, o seu objetivo é a criação de um espaço para atender as crianças de classes populares menos favorecidas, tendo interação social e expressão da cultura, oferecendo assim um ambiente lúdico.

Forma: Dos Santos, Geilma Souza Ferreira; Dos Santos, Joseane; Santos, Marta Corrêa. Brinquedoteca: um espaço para brincar e aprender.

Assinale a alternativa CORRETA.

Conforme a Referencial curricular nacional para a educação infantil (1998), a música para as crianças da faixa etária de 4 a 6 anos apresenta objetivos mais aprofundados e ampliados, tais como, os descritos abaixo, assinale a alternativa CORRETA.

Os cuidados essenciais com a criança envolvem diversas avaliações, dentre elas, em relação à alimentação, ao repouso, à higiene e à proteção. Sobre esses cuidados, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

(__) Deve-se ter cuidados com sacolas plásticas, em função do risco de sufocamento.

(__) As roupas de cama utilizadas pelas crianças, não precisam ser lavadas com frequência.

(__) Os alimentos devem ser servidos numa temperatura que seja adequada para a criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.

Avalie as asserções abaixo:

I. A maneira como cada um vê a si próprio depende também do modo como é visto pelos outros. O modo como os traços particulares de cada criança são recebidos pelo professor, e pelo grupo em que se insere tem um grande impacto na formação de sua personalidade e de sua autoestima, já que sua identidade está em construção.

II. Um exemplo á a criança com necessidades especiais. Quando o grupo a aceita em sua diferença está aceitando-a também em sua semelhança, pois, mesmo com recursos diferenciados, ela como qualquer criança, tem competências próprias para interagir com o meio. Essa atitude de aceitação é positiva para todas as crianças.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: 

O (X) aparece poucos meses após o nascimento da criança e é essencial para o seu bom desenvolvimento emocional. O desenvolvimento emocional e o desenvolvimento físico estão relacionados e, a partir disso, a criança a quem não é dada a oportunidade de (X) pode adoecer de forma emocional e física.

Fonte: Ferreira, F.Z.; Villela, F.C.B. (2018).

Assinale a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto:

As práticas pedagógicas devem possibilitar situações de aprendizagem das crianças, inclusive em relação as ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar. O que pode ser incentivado às crianças para que essas práticas pedagógicas sejam efetivas? Assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com o Referencial curricular nacional para a educação infantil (1998), para as crianças de zero a três anos. Podem ser trabalhados conteúdos que incluem a reflexão sobre diferentes aspectos referentes aos elementos da linguagem musical. Realizando o reconhecimento e utilização expressiva, em contextos musicais das diferentes características geradas pelo silêncio e pelos sons, dentre as características do som que podem ser trabalhados, a duração do som, pode ser expressa como:

Marque a alternativa CORRETA.

A proposta central desse ambiente, independente do tipo e do espaço instalado, tendo uma visão de resgatar uma cultura lúdica popular através das atividades. Esse ambiente não é só um espaço para brincar, mas é também um espaço que cria condições para oferecer o equilíbrio afetivo da criança trazendo assim uma transformação significativa da consciência infantil.

Fonte: DOS SANTOS, Geilma Souza Ferreira; DOS SANTOS, Joseane; SANTOS, Marta Corrêa. Disponível em: <https://portal.fslf.edu.br/wp-content/uploads/2016/12/tcc5-6.pdf>..

O conceito acima refere à: