Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 5

Q4249768

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 8 |

Q4249768 Pedagogia

Uma criança de três anos com transtorno do espectro autista (TEA) foi matriculada em uma creche da rede municipal. Durante a roda de música, ela demonstra incômodo com o volume dos sons, afasta-se do grupo e busca um canto mais silencioso da sala. A professora e a auxiliar de creche conversam sobre como proceder nos próximos dias. Com base no caso apresentado e nos princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa correta quanto à atuação da auxiliar:

A

Conduzir a criança a outra sala com atividades individuais durante os momentos musicais coletivos, preservando-a de estímulos que lhe causam desconforto sensorial.

B

Manter a dinâmica da roda de música sem alterações e aguardar a adaptação espontânea da criança, uma vez que o tratamento igualitário entre as crianças é princípio do trabalho pedagógico.

C

Apoiar a participação gradual da criança, antecipando para ela os momentos da rotina, permitindo sua aproximação no próprio ritmo e utilizando adaptações combinadas com a professora, como a redução do volume dos instrumentos.

D

Registrar que a criança não aprecia atividades musicais e dispensá-la desse momento da rotina, respeitando sua preferência e evitando novas situações de incômodo.

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Q4249241

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249241 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a organização das práticas pedagógicas destinadas às crianças de zero a cinco anos, destacando princípios relacionados ao desenvolvimento integral, às interações, às brincadeiras e à garantia dos direitos de aprendizagem. Nesse contexto analise as assertivas:
I.As práticas pedagógicas da Educação Infantil devem ter como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras.
II.A Educação Infantil deve promover experiências que possibilitem o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo.
III.O currículo da Educação Infantil deve considerar as experiências das crianças, seus conhecimentos prévios e os contextos culturais em que estão inseridas.
IV.A organização pedagógica da Educação Infantil deve priorizar atividades de antecipação sistemática dos conteúdos do Ensino Fundamental.
V.O cuidado e a educação constituem dimensões integradas no trabalho realizado com crianças pequenas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, II, III e V.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, III, V e IV.

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Q4249240

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249240 Pedagogia

A concepção de infância passou por diferentes transformações históricas e sociais, influenciando a forma como a sociedade compreende o atendimento educacional das crianças pequenas. Durante períodos anteriores, a criança foi frequentemente compreendida a partir de uma visão centrada no cuidado assistencial, enquanto perspectivas contemporâneas reconhecem a infância como uma etapa própria do desenvolvimento humano.

Considerando as concepções atuais sobre infância e Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

A criança deve ser compreendida como um indivíduo em preparação para etapas posteriores da escolarização, tendo suas experiências organizadas com foco na aquisição antecipada de conteúdos formais.

B

A Educação Infantil possui função assistencial, voltada ao atendimento das necessidades básicas das crianças, enquanto os processos educativos devem ocorrer nas etapas seguintes da escolarização.

C

A criança é compreendida como sujeito histórico e de direitos, capaz de construir conhecimentos por meio das interações, brincadeiras e experiências vivenciadas em diferentes contextos sociais e culturais.

D

A infância corresponde a uma fase universal com características semelhantes em todos os contextos sociais, permitindo que as práticas educativas sejam organizadas de maneira padronizada para diferentes grupos de crianças.

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Q4249239

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249239 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil constitui uma ação intencional do professor, que organiza experiências educativas considerando as características das crianças, seus interesses, necessidades de aprendizagem e as orientações curriculares. Um planejamento adequado deve articular cuidado, educação, brincadeiras, interações e diferentes formas de exploração do mundo.

Considerando a importância do planejamento das atividades educativas e recreativas na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento deve organizar experiências significativas que considerem as crianças como participantes ativas, articulando brincadeiras, interações, objetivos de aprendizagem, materiais diversificados e observação do desenvolvimento infantil.

B

O planejamento das atividades recreativas deve ser separado das propostas educativas formais, uma vez que as brincadeiras possuem finalidade relacionada ao descanso, ao entretenimento e à socialização espontânea.

C

O planejamento deve priorizar uma sequência fixa de atividades definidas, mantendo a mesma organização durante todo o período para garantir maior controle da rotina das crianças.

D

O planejamento deve concentrar-se na organização dos conteúdos que serão transmitidos pelo professor, deixando as interações e experiências espontâneas para momentos sem intervenção pedagógica.

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Q4249238

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249238 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios e normas para a organização da educação brasileira, incluindo a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, destinada ao desenvolvimento integral da criança. Analise as afirmações e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)A Educação Infantil integra a Educação Básica brasileira e atende crianças de até cinco anos de idade.
(__)Na Educação Infantil a carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
(__)A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de promoção ou retenção.
(__)A Educação Infantil deve organizar suas práticas pedagógicas priorizando conteúdos preparatórios para o Ensino Fundamental.
(__)A oferta da Educação Infantil é responsabilidade dos sistemas de ensino, conforme organização da educação nacional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, V, V, F, V.

D

V, V, V, F, V.

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Q4249237

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249237 Pedagogia

A Educação Infantil constitui um espaço de convivência entre crianças com diferentes histórias, culturas, características familiares e formas de compreender o mundo. Nesse contexto, a prática pedagógica deve promover o respeito à diversidade, contribuindo para a construção de identidades positivas, relações de respeito e valorização das diferenças.

Considerando o papel da Educação Infantil na promoção da diversidade cultural, étnico-racial e religiosa, assinale a

A

Selecionar conteúdos culturais semelhantes para todas as crianças, evitando abordar diferenças de costumes, crenças e formas de organização familiar para preservar a igualdade entre os estudantes.

B

Desenvolver práticas pedagógicas que valorizem diferentes culturas, histórias, identidades e modos de vida, promovendo o respeito às diferenças e fortalecendo a construção da identidade das crianças.

C

Priorizar uma abordagem cultural baseada nos conhecimentos considerados mais presentes na comunidade escolar, deixando outras manifestações culturais para momentos complementares.

D

Organizar atividades relacionadas à diversidade cultural em momentos específicos do calendário escolar, mantendo as demais práticas pedagógicas sem alterações no cotidiano da turma.

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Q4249236

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249236 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação possui características próprias, sendo compreendida como um processo de acompanhamento do desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, analise as assertivas:

I.A observação cotidiana permite ao professor compreender as formas de participação, interação e aprendizagem das crianças.
II.Os registros pedagógicos contribuem para documentar trajetórias de desenvolvimento e auxiliar na reorganização das práticas educativas.
III.A avaliação na Educação Infantil deve utilizar procedimentos classificatórios para definir quais crianças apresentam melhores condições de aprendizagem.
IV.A avaliação deve considerar diferentes formas de expressão das crianças, respeitando seus ritmos e características grupais.
V.O acompanhamento avaliativo possibilita ao professor refletir sobre sua prática e criar novas oportunidades de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II, IV e V.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas I, II, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

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Q4249235

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249235 Pedagogia

Na turma de crianças de quatro anos, a professora Juliana percebeu que algumas crianças apresentavam diferentes formas de participação nas atividades propostas. Algumas demonstravam facilidade para se comunicar oralmente, enquanto outras utilizam mais gestos, desenhos e brincadeiras simbólicas para expressar ideias e sentimentos. Ao planejar novas experiências, a professora decidiu reorganizar suas práticas para valorizar diferentes formas de expressão e aprendizagem.

Considerando o papel da Educação Infantil na formação integral da criança, qual ação pedagógica está correta?

A

Direcionar as atividades para conteúdos formais de leitura e escrita, reduzindo momentos de brincadeiras para ampliar o tempo destinado ao ensino sistematizado.

B

Selecionar propostas iguais para todas as crianças, evitando adaptações ou diferentes formas de participação para manter uma organização uniforme da turma.

C

Organizar experiências diversificadas envolvendo brincadeiras, interações, música, movimento, linguagem e exploração de diferentes materiais, valorizando as formas próprias de expressão.

D

Valorizar atividades individuais com exercícios estruturados de repetição, buscando desenvolver habilidades específicas antes da participação em propostas coletivas.

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Q4249234

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249234 Pedagogia

A relação entre instituição de Educação Infantil e famílias é fundamental para garantir uma educação baseada no diálogo, no acolhimento e no conhecimento das características de cada criança. A parceria entre escola e família contribui para fortalecer vínculos e favorecer o desenvolvimento infantil. Neste contexto analise as afirmações e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)O acolhimento das famílias envolve escuta, diálogo e construção de relações de confiança entre profissionais e responsáveis.
(__)A comunicação entre escola e família contribui para que o professor compreenda melhor as experiências, necessidades e características das crianças.
(__)A participação das famílias na Educação Infantil deve ocorrer somente em reuniões formais organizadas pela instituição.
(__)A parceria entre escola e família favorece ações educativas, cada um fazendo sua parte em seu contexto, sem haver intervenção da família na escola.
(__)O respeito às diferentes formas de organização familiar é um princípio importante para uma prática educativa inclusiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F, F, V.

B

F, V, F, V, V.

C

V, F, V, V, F.

D

V, V, V, F, V.

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Q4249233

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249233 Pedagogia

A Educação Infantil possui uma organização curricular que valoriza experiências integradas, nas quais diferentes conhecimentos são trabalhados de forma articulada às vivências das crianças. As propostas pedagógicas devem considerar as múltiplas linguagens infantis e favorecer aprendizagens significativas.

Considerando práticas pedagógicas interdisciplinares e integradas na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Planejar atividades com objetivos específicos isolados, reduzindo oportunidades de integração entre diferentes formas de expressão infantil.

B

Desenvolver propostas que integrem diferentes áreas de conhecimento por meio de experiências envolvendo brincadeiras, exploração, movimento, linguagem, arte e interação social.

C

Antepor atividades centradas na explicação do professor, utilizando as experiências das crianças como complemento das propostas planejadas.

D

Organizar atividades separadas para cada área de conhecimento, evitando relações entre diferentes experiências para facilitar a avaliação dos resultados.

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Q4249232

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249232 Pedagogia

Na Educação Infantil, a construção de valores éticos e de convivência acontece nas relações cotidianas, nas brincadeiras, nas interações e nas situações em que as crianças aprendem a compartilhar, respeitar, expressar sentimentos e participar da vida coletiva. Nesse contexto analise as assertivas:

I.As experiências de convivência na Educação Infantil contribuem para que as crianças desenvolvam atitudes de respeito, cooperação e responsabilidade.
II.O professor possui papel importante na mediação de conflitos, auxiliando as crianças a compreender sentimentos e construir formas de resolução de situações sociais.
III.A construção de valores deve ocorrer por meio de orientações constantes do adulto, sem necessidade de participação ativa das crianças nas situações coletivas.
IV.Brincadeiras e interações constituem oportunidades para desenvolver empatia, diálogo e respeito às diferenças.
V.As regras de convivência devem ser construídas por adultos, sem contar com a participação das crianças.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, III e V.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II, IV.

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Q4249231

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249231 Pedagogia

Na turma de Educação Infantil, a professora Renata recebeu uma criança com deficiência que apresenta uma forma própria de comunicação e necessita de apoio em algumas atividades da rotina escolar. A professora percebeu que algumas adaptações seriam necessárias para garantir maior participação da criança nas brincadeiras e experiências propostas.

Considerando os princípios da educação inclusiva na Educação Infantil, qual atitude pedagógica é correta?

A

Manter as mesmas atividades para todas as crianças sem realizar adaptações, considerando que igualdade significa oferecer exatamente as mesmas condições.

B

Organizar estratégias acessíveis, adaptar materiais e propostas quando necessário, promover a participação da criança junto ao grupo e valorizar suas potencialidades no processo educativo.

C

Realizar atividades separadas para a criança com deficiência, evitando sua participação nas propostas coletivas para respeitar suas limitações individuais.

D

Aguardar que a criança desenvolva determinadas habilidades antes de participar das experiências coletivas da turma.

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Q4249230

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249230 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação Infantil a partir de direitos de aprendizagem e desenvolvimento e de cinco Campos de Experiência, que orientam práticas pedagógicas voltadas às vivências, interações e brincadeiras das crianças.

Considerando os Campos de Experiência da BNCC, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os Campos de Experiência estruturam atividades escolares com foco na transmissão de informações pelo professor, priorizando a aquisição de conhecimentos previamente definidos.

B

Os Campos de Experiência representam áreas de aprendizagem, desenvolvidas para facilitar a organização das atividades pedagógicas, sendo trabalhadas de forma isolada, sem integração entre as diferentes vivências.

C

Os Campos de Experiência organizam conteúdos disciplinares semelhantes aos componentes curriculares do Ensino Fundamental, preparando as crianças para aprendizagens formais posteriores.

D

Os Campos de Experiência organizam situações educativas que articulam conhecimentos, experiências e interações das crianças, valorizando suas formas de explorar, participar, expressar-se e construir sentidos sobre o mundo.

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Q4249228

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249228 Pedagogia

Na Educação Infantil, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, da coordenação motora e da percepção sensorial ocorre por meio de experiências diversificadas, nas quais as crianças exploram materiais, interagem com outras pessoas e expressam pensamentos, sentimentos e descobertas. De acordo com o contexto, analise as afirmações e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)Conversas, contação de histórias, músicas e brincadeiras simbólicas tendem a desfavorecer o desenvolvimento da linguagem oral das crianças.
(__)Atividades envolvendo desenho, pintura, modelagem e manipulação de objetos podem favorecer o desenvolvimento da coordenação motora.
(__)A percepção sensorial é estimulada quando a criança explora diferentes texturas, sons, movimentos e materiais presentes no ambiente.
(__)O desenvolvimento da escrita na Educação Infantil depende principalmente da realização repetitiva de exercícios gráficos padronizados.
(__)Experiências lúdicas e interativas favorecem a construção de conhecimentos relacionados às diferentes linguagens infantis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, V, V, V, F.

B

V, F, V, F, V.

C

V, V, F, F, V.

D

F, V, V, F, V.

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Q4247827

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247827 Pedagogia

Na Educação Infantil, as interações estabelecidas entre as crianças desempenham importante papel no processo de desenvolvimento. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.

I. Promover a capacidade da criança para relacionar-se desde cedo com parceiros diversos, particularmente com outras crianças, é uma opção fundamental.
II. A proposta de favorecer as interações sociais com seus pares de idade pode ajudar as crianças a controlar seus impulsos ao participarem no grupo infantil.
III. A proposta de favorecer as interações sociais com seus pares de idade pode ajudar as crianças a internalizar regras, adaptando seu comportamento a um sistema de controle e sanções.
IV. A oportunidade de realizar projetos em grupo possibilita às crianças negociar o tema da história е seu desenvolvimento, usando esclarecimentos, justificativas e argumentos comparativos.
V. A promoção das interações sociais entre as crianças pressupõe a manutenção de um ambiente em que divergências e conflitos entre os pares sejam sistematicamente evitados pelo professor, preservando-se as relações interpessoais.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q4247826

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247826 Pedagogia

Na Educação Infantil, a organização do ambiente constitui um importante recurso para desenvolvimento das crianças. Assinale a alternativa correta.

A

Restringir o planejamento do ambiente à definição dos espaços destinados às atividades conduzidas pelo professor assegura melhores oportunidades de aprendizagem.

B

O planejamento do ambiente deve priorizar a organização do mobiliário e dos equipamentos, independentemente das experiências vividas pelas crianças.

C

A organização dos espaços deve concentrar-se na distribuição física dos materiais, cabendo às atividades pedagógicas promover o desenvolvimento infantil.

D

O ambiente da Educação Infantil deve ser planejado prioritariamente para atender às necessidades de conforto e segurança das crianças.

E

Funciona esse ambiente como recurso de desenvolvimento, e, para isso, ele deve ser planejado pelo educador, parceiro privilegiado de que a criança dispõe.

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Q4247825

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247825 Pedagogia

No desenvolvimento das práticas pedagógicas na Educação Infantil, a organização curricular pode ocorrer por diferentes estratégias de ensino. Assinale a alternativa correta.

A

Os projetos didáticos devem ser organizados exclusivamente a partir dos conteúdos previstos para cada faixa etária.

B

Cada creche ou pré-escola pode organizar seu currículo ao redor de projetos didáticos que tenham a preocupação de trabalhar as emoções, a linguagem, a imaginação, além de noções pertencentes à esfera do conhecimento lógico.

C

Os projetos didáticos devem priorizar a aprendizagem dos conteúdos conceituais em detrimento das experiências vividas pelas crianças.

D

Restringir a organização curricular por projetos didáticos às instituições que adotam jornada escolar em tempo integral limita essa estratégia de ensino.

E

Priorizar exclusivamente o desenvolvimento de competências cognitivas caracteriza a organização dos projetos didáticos.

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Q4247824

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247824 Pedagogia

No planejamento das práticas pedagógicas na Educação Infantil, a organização das atividades constitui aspecto essencial para favorecer o desenvolvimento das crianças. Assinale a alternativa correta.

A

Entre as condições necessárias para tanto está a estruturação de programas de atividades estimuladoras e significativas.

B

A organização das atividades deve priorizar a execução de exercícios repetitivos para consolidar a aprendizagem dos conteúdos.

C

O planejamento das atividades deve concentrar-se na transmissão sistemática de conhecimentos previamente definidos pelo professor.

D

As atividades pedagógicas devem ser organizadas prioritariamente em função da preparação das crianças para o Ensino Fundamental.

E

Restringir a organização das atividades às experiências espontâneas das crianças dispensa necessidade de planejamento docente.

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Q4247823

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247823 Pedagogia

No desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na Educação Infantil, a forma como os conceitos matemáticos são apresentados influencia diretamente a aprendizagem da criança. Assinale a alternativa correta.

A

A construção do pensamento lógico-matemático exige que os conceitos sejam ensinados de forma abstrata desde o início da Educação Infantil.

B

A organização do ensino da Matemática deve priorizar a sistematização formal dos conteúdos, reduzindo a utilização de situações concretas.

C

Quando se apresenta a Matemática para uma criança de 4 a 6 anos de forma contextualizada, melhor ela trabalhará os conceitos.

D

A aprendizagem dos conceitos matemáticos ocorre de maneira mais eficiente quando a criança memoriza procedimentos antes de vivenciar situações do cotidiano.

E

A compreensão da Matemática depende prioritariamente da realização de exercícios repetitivos e da reprodução de modelos apresentados pelo professor.

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Q4247822

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247822 Pedagogia

No desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na Educação Infantil, é importante que as experiências propostas favoreçam a construção de conhecimentos significativos para as crianças. Assinale a alternativa correta.

A

A Matemática deve ser viva, inserida no cotidiano do aluno para que ele veja significado e ganhe confiança ao desenvolver e articular o seu modo próprio de raciocínio.

B

A Matemática deve ser organizada em atividades progressivas, priorizando a memorização de procedimentos e algoritmos desde a Educação Infantil.

C

O ensino da Matemática deve concentrar-se na aquisição antecipada das operações fundamentais, preparando a criança para as etapas posteriores da escolarização.

D

As situações de aprendizagem matemática devem privilegiar a reprodução de modelos apresentados pelo professor, reduzindo a necessidade de exploração pelas crianças.

E

O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático depende prioritariamente da sistematização formal dos conceitos e da realização de exercícios repetitivos.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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