Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 331

Q3118891

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo (MAPP) |

Q3118891 Pedagogia

A atuação ética do professor de Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças sob sua responsabilidade. Sobre o contexto, assinale a alternativa correta.

A

O professor deve priorizar o conteúdo programático, mesmo que isso implique negligenciar as necessidades emocionais das crianças.

B

O professor pode compartilhar informações pessoais das crianças com terceiros sem consentimento, visando o bem-estar coletivo.

C

O professor pode utilizar métodos disciplinares punitivos para manter a ordem na sala de aula.

D

O professor deve respeitar a individualidade de cada criança, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.

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Q3118539

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Português |

Q3118539 Pedagogia

No processo de aprendizagem da leitura, uma das etapas essenciais é a decodificação, ou seja, a conversão das letras em sons, transformando a imagem visual em uma unidade auditiva compreensível. Este processo é crucial, pois permite que a criança, ao automatizar a decodificação, consiga focar-se mais na compreensão do significado do texto. À medida que a leitura se torna mais fluente e rápida, a criança pode direcionar maior atenção ao conteúdo e à interpretação das informações.

Posto isso, a leitura contempla dois aspectos fundamentais:

A

o reconhecimento visual das palavras e o processamento imediato das ideias centrais.

B

o domínio do vocabulário e a interpretação visual das palavras.

C

a identificação precisa de palavras e frases.

D

o da descodificação e o da compreensão de uma frase ou texto.

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Q3118534

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Português |

Q3118534 Pedagogia

O método da Palavra Geradora é uma abordagem de alfabetização que se baseia na escolha de palavras significativas para a vida dos aprendizes, especialmente para adultos e jovens em contextos de alfabetização popular, e utiliza essas palavras como ponto de partida para o desenvolvimento da leitura e da escrita. A ideia central é que a alfabetização deve estar conectada ao contexto social e cultural do aluno, promovendo não só a aprendizagem técnica da escrita e leitura, mas também uma consciência crítica sobre a realidade.
Esse importante método foi desenvolvida por:

A

Ruth Rocha

B

Paulo Freire

C

Lev Vygotsky

D

Jean Piaget

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Q3118532

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Português |

Q3118532 Pedagogia

O método sociolinguístico é uma abordagem de alfabetização socioconstrutivista que reinventa os princípios de Paulo Freire, ao incorporar aspectos sociológicos e linguísticos em cada etapa do processo de alfabetização. Ao relacionar as atividades de escrita nos níveis pré-silábico, silábico e alfabético, conforme os estudos da Psicogênese da língua escrita, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, o método assume um caráter sociolinguístico ao promover o desenvolvimento da consciência social, silábica e alfabética.
O Método Sociolinguístico tem por objetivo principal:

A

sistematizar a prática do docente para exploração do universo da escrita, contextualizando letras, sílabas, palavras, frases e também textos.

B

estimular unicamente a escrita mecânica de palavras e frases, porém evidenciando o entendimento social e linguístico.

C

ensinar exclusivamente a estrutura gramatical da língua, mas considerando as interações sociais e contextos de uso.

D

priorizar a memorização das regras ortográficas e gramaticais, com foco no contexto social ou na significação dos textos.

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Q3117969

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117969 Pedagogia

Para o próprio percurso de maturação da criança a psicomotricidade deve ser entendida como um processo que ajuda e acompanha. Assim, qual estratégia pode ser utilizada pelos educadores para estimular o desenvolvimento psicomotor nas crianças durante as atividades em sala de aula?

A

Implementar jogos que envolvem movimento, coordenação e trabalho em equipe.

B

Evitar a interação entre as crianças durante as atividades para garantir foco individual.

C

Propor atividades de longa duração, sem intervalos para descanso.

D

Priorizar o uso de materiais didáticos exclusivamente textuais.

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Q3117963

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117963 Pedagogia

No contexto da alfabetização, a leitura e a escrita têm uma função social importante. Qual das alternativas a seguir melhor descreve essa função?

A

Acessar informações e utilizá-las com senso crítico no dia a dia.

B

Ler livros apenas por obrigação escolar.

C

Utilizar a escrita apenas para anotar recados.

D

Memorizar textos para provas sem compreender o conteúdo.

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Q3117961

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117961 Pedagogia

A ludicidade contribui na aprendizagem e conhecimento da criança, pois possibilita_________, interação social e crescimento sadio através do relacionamento entre o grupo desenvolvendo seu potencial cognitivo, motor e social.

Acesse:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/ a importancia--na-educacao-infantil.htm

Marque a alternativa que completa o texto:

A

metodologia

B

capacidade

C

criatividade

D

crescimento

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Q3117904

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117904 Pedagogia

A linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. Ela não só ajuda a moldar o pensamento, mas também permite expressá-lo, oferecendo uma visão sobre o estágio de desenvolvimento mental da criança. Além disso, a linguagem é essencial para as relações sociais, possibilitando a expressão do mundo interior e o entendimento do que ocorre com os outros.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

A

Na pré-escola, é essencial explorar cada oportunidade para enriquecer o vocabulário das crianças. Falar com elas, fazer perguntas, contar histórias e criar momentos para que elas se expressem em grupo ajuda a fortalecer suas habilidades linguísticas. Essas práticas permitem que inventem histórias, respondam aos colegas e descrevam experiências, fomentando sua imaginação e capacidade de expressão.

B

Essa liberdade conferida pela linguagem amplia as possibilidades do pensamento infantil. A criança deve, assim, perceber a importância da linguagem para usá-la de maneira expressiva, enriquecendo sua capacidade de imaginar, planejar e refletir sobre diferentes situações, sejam elas reais ou inventadas.

C

A linguagem também potencializa o pensamento, tanto em rapidez quanto em profundidade. O esforço para se comunicar claramente estimula a organização do pensamento, pois expressar-se com clareza exige um pensamento ordenado. Além disso, a linguagem liberta o pensamento do presente, permitindo à criança recordar o passado ou antecipar o futuro.

D

Quanto mais amplo o vocabulário da criança, maior é sua capacidade de expressar o que pensa e de compreender os pensamentos alheios. Esse domínio verbal refuta a interação social e o desenvolvimento de habilidades empáticas, ampliando suas possibilidades de comunicação e de conexão com o mundo ao seu redor.

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Q3117903

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117903 Pedagogia

O desenvolvimento da habilidade de leitura está diretamente ligado ao desenvolvimento das habilidades de comunicação oral e escrita.
Em relação a essa temática, é CORRETO afirmar que:

A

No aprendizado da linguagem escrita, o ambiente da sala de aula deve ser alfabetizador, expondo a criança a diversas formas de texto, como jornais, rótulos, poemas e narrativas. É fundamental valorizar as produções das crianças corrigindo-as diretamente, incentivando-as a continuar explorando a escrita e formulando respostas mais complexas.

B

No aprendizado da linguagem escrita, o ambiente da sala de aula deve ser alfabetizador, expondo a criança a diversas formas de texto, como jornais, rótulos, poemas e narrativas. Essa exposição frequente ajuda-as a perceber a estrutura da escrita e a desenvolver suas próprias hipóteses sobre leitura e escrita.

C

Com um apoio adequado, mesmo crianças com necessidades educacionais especiais podem progredir, seja por meio de tutoria temporária ou assistência constante, pois elas mesmo que elas não passam por essas etapas de desenvolvimento, elas podem desenvolver habilidades de comunicação e compreensão de acordo com seu próprio ritmo e possibilidades.

D

As atividades de linguagem oral visam desenvolver a compreensão, o pensamento lógico e a expressão das crianças, ampliando seu vocabulário e conhecimentos sobre diversos temas. Elas incentivam a participação verbal e a capacidade crítica, favorecendo um aprendizado mais eficaz. Esse processo começa quando a criança chega na escola e é exposta a interações planejadas que estimulam o uso da linguagem em diferentes contextos e finalidades.

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Q3117901

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117901 Pedagogia

A avaliação é essencial no ensino e na aprendizagem, pois orienta decisões pedagógicas e adaptações curriculares, além de retroalimentar o processo educativo.

Nesse contexto, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Cada aluno possui um ritmo de aprendizado e uma identidade única, com particularidades de gênero, raça, classe social e visão de mundo. Essas diferenças devem ser respeitadas na prática avaliativa, garantindo que o processo de ensino e aprendizagem seja inclusivo e valorize a individualidade de cada criança.

(__)É importante que as crianças com dificuldades de aprendizagem ou limitações de desenvolvimento, não sejam avaliadas periodicamente quanto às habilidades sensoriais, como visão e audição, pois déficits sensoriais leves podem passar despercebidos em casos de dificuldades de aprendizagem, o que pode agravar outros problemas.

(__)Na Educação Infantil, a avaliação deve ser contínua e sistemática, ajudando a acompanhar o aprendizado e promovendo a autoestima das crianças. Esse processo deve auxiliar o professor na definição de critérios e no planejamento de atividades que incentivem o desenvolvimento das crianças de forma progressiva e significativa.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V - V - F.

B

V - F - V.

C

F - V - V.

D

V - V - V.

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Q3117899

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117899 Pedagogia

O ambiente de aprendizagem deve ter um currículo baseado em relações, interações e práticas educativas focadas nas experiências concretas do cotidiano, na aprendizagem cultural, na convivência coletiva e na produção de narrativas, tanto individuais quanto coletivas, usando diversas linguagens.

Seguindo essa premissa, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A professora e o professor devem organizar espaços, tempos, materiais e interações para que as crianças expressem sua imaginação e explorem movimentos e brincadeiras, respeitando estritamente as necessidades coletivas do grupo.

(__)O currículo deve considerar as especificidades e interesses de cada idade, promovendo experiências significativas que valorizem a criatividade e o protagonismo infantil.

(__)O papel do educador é oferecer oportunidades de aprendizado cultural, acolher perguntas, observar as ações das crianças e apoiar a construção de novos conhecimentos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V - F - V

B

V - V - V

C

F - V - F

D

F - V - V

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Q3117898

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117898 Pedagogia

Para implementação do currículo dois importantes recursos devem ser considerados: o brincar e o brinquedo. Ao brincar, por meio de jogos ou atividades de natureza estruturada, as condições básicas para aprendizagem se estabelecem: rotina, disciplina, atendimento a regras, ritmo de atividade, interação social, motivação para conclusão das tarefas e prazer em concluir uma atividade e verificar seu produto.

Considerando a importância do brincar e do brinquedo para a implementação do currículo, analise as afirmações a seguir:

I.O brincar deve ser sempre o modo preferencial de interação com a criança garantindo um ambiente prazeroso.

II.O brincar estruturado é possível em todas as idades sendo uma forma segura de promover experiências de aprendizagem.

III.Os brinquedos são em si instrumentos para o brincar e para aprender, portanto não precisam ser necessariamente brinquedos comerciais.

Sobre as afirmações acima, é correto afirmar que:

A

Apenas II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

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Q3117896

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117896 Pedagogia

O cuidado, em sua dimensão ética, busca promover a qualidade de vida e garantir o direito à proteção integral da criança. Esse cuidado envolve intimidade e afetividade e é essencial em todos os níveis de ensino. Na Educação Infantil, o cuidado é ainda mais presente, pois a criança pequena precisa do apoio do professor até alcançar autonomia. Nessa fase, educar e cuidar são indissociáveis.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

A promoção da autonomia da criança pequena só ocorre quando o cuidado é priorizado em detrimento da educação.

B

A definição e o aperfeiçoamento dos modos como a instituição organiza essas atividades são parte integrante de sua proposta curricular e devem ser realizadas sem fragmentar ações.

C

O cuidado pode ser considerado uma responsabilidade exclusiva dos pais, enquanto a educação cabe apenas aos professores, garantido assim, uma efetivadade nas ações pedagógicas da Educação Infantil.

D

De forma a distanciar o aspecto assistencialista da Educação Infantil, o cuidado e o ensino devem ser separados, visando à especialização das atividades pedagógicas.

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Q3117895

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117895 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil de modo a garantir que o desenvolvimento das crianças seja promovido por meio de interações e brincadeiras, assegurando os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil, nesse contexto, é estruturada em cinco campos de experiências, os quais definem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, visando integrar as vivências das crianças aos conhecimentos culturais e sociais.

Os campos de experiências constituem:

A

um currículo voltado para a socialização das crianças, com ênfase no cuidado, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas ou motoras, que são abordadas em etapas posteriores.

B

um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.

C

uma sequência rígida de conteúdos cognitivos e sociais, onde o foco principal é o domínio das habilidades da oralidade e da socialização desde a primeira infância.

D

um conjunto de atividades exclusivamente lúdicas, com objetivos claros de aprendizagem e desenvolvimento, voltadas para o entretenimento das crianças.

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Q3117894

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117894 Pedagogia

Para garantir os direitos das crianças, as instituições de Educação Infantil devem organizar a proposta pedagógica de modo a assegurar diálogo constante, participação e respeito às diversas formas de organização familiar.

Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A escola constitui o primeiro contexto de educação e cuidado do bebê. Nela ele recebe os cuidados materiais, afetivos e cognitivos necessários a seu bem-estar, e constrói suas primeiras formas de significar o mundo.

POR ISSO,

II.Quando a criança passa a frequentar a Educação Infantil, é preciso refletir sobre a especificidade de cada contexto no desenvolvimento da criança e a forma de integrar as ações e projetos educacionais das famílias e das instituições.

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma conclusão correta da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma conclusão correta da I.

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Q3117891

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117891 Pedagogia

De acordo com o Art. 5º da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, essa etapa inicial da Educação Básica é oferecida em creches e pré-escolas, caracterizadas como espaços institucionais não domésticos, que funcionam como estabelecimentos educacionais públicos ou privados. Tais instituições atendem crianças de 0 a 5 anos de idade, em jornada integral ou parcial, sendo reguladas e supervisionadas por órgãos competentes do sistema de ensino e sujeitas a controle social.
A partir desse dispositivo legal, é correto afirmar que:

A

A frequência na Educação Infantil é obrigatória para a matrícula no Ensino Fundamental, para garantir a continuidade do processo educacional.

B

A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorre a matrícula, independentemente de qualquer processo seletivo.

C

As creches e pré-escolas devem obrigatoriamente oferecer jornada de quatro horas diárias para todas as crianças, considerando essa a jornada mínima estabelecida para o atendimento integral.

D

As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas no Ensino Fundamental, seguindo o calendário do sistema de ensino.

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Q3117751

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117751 Pedagogia

Considerando as práticas educativas para crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), sobre as estratégias mais eficazes para promover a autonomia e a interação social dessas crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

Utilizar atividades lúdicas e rotinas diárias consistentes.

B

Focar exclusivamente em atividades recreativas para os alunos com TGD se sentirem incluídos e aprenderem.

C

Utilizar atividades lúdicas e rotinas maleáveis para a inclusão dos alunos com TGD.

D

Evitar qualquer tipo de interação social para minimizar o estresse.

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Q3117746

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117746 Pedagogia

A alfabetização de crianças com deficiência intelectual (DI) apresenta desafios específicos que exigem estratégias pedagógicas diferenciadas. É fundamental que os professores compreendam as necessidades e potencialidades desses alunos para promover um aprendizado eficaz e inclusivo. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A criança com DI precisa de mais tempo, repetição e estímulo para aprender.
(__)A alfabetização de crianças com DI depende exclusivamente do conhecimento continuado do professor, que deve aprender a lidar com essas crianças e a entendê-las.
(__)A conexão do conteúdo escolar com a vida cotidiana é importante para a assimilação do aprendizado por crianças com DI.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − F − F.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

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Q3117386

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 29 |

Q3117386 Pedagogia

Acerca dessa perpectiva teórica, assinale a alternativa que está diretamente relacionada ao nível silábico:

A

No nível silábico-alfabético, o aprendiz analisa na palavra suas vogais e consoantes. Acredita que as palavras escritas devem representar as palavras faladas, com correspondência absoluta de letras e sons.

B

No nível silábico-alfabético, o aprendiz pensa que pode escrever com desenhos, rabiscos, letras ou outros sinais gráficos, imaginando que a palavra assim inscrita representa a coisa a que se refere.

C

No nível silábico-alfabético, o aprendiz descobre que a palavra escrita representa a palavra falada e acredita que basta grafar uma letra para se poder pronunciar uma sílaba oral.

D

No nível silábico-alfabético, mesmo após tomar consciência de que se escreve com letras, o aprendiz tenderá a grafar um número de letras, indiscriminado, sem antecipar quantos e quais caracteres precisará usar para registrar palavras.

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Q3117370

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 29 |

Q3117370 Pedagogia

Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as múltiplas linguagens se entrelaçam, constituindo-se como eixos estruturantes do processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes práticas pedagógicas não favorece o desenvolvimento integral da criança e a construção de sua identidade nas interações e brincadeiras?

A

Criar um ambiente rico e estimulante, com variedade de materiais, espaços e propostas, que possibilite às crianças explorar, experimentar, criar e interagir de diferentes maneiras.

B

Organizar as brincadeiras de forma rígida e controlada, definindo previamente as regras, os papéis e os materiais a serem utilizados, visando garantir a ordem e a disciplina na sala de aula.

C

Propiciar momentos de conversa e reflexão sobre as brincadeiras, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências, a negociarem regras e a construírem significados conjuntamente.

D

Observar e documentar as brincadeiras das crianças, registrando suas interações, linguagens e expressões, com o objetivo de compreender seus processos de aprendizagem e planejar as próximas intervenções pedagógicas.

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