Alternativa correta: D

1. Tema central da questão:
Esta questão aborda a importância dos estímulos externos no desenvolvimento da linguagem infantil. O estudante precisa compreender como ambiente, interação social e relações interpessoais influenciam o processo de aquisição e aperfeiçoamento da linguagem, um dos tópicos mais relevantes em Psicologia da Educação e Pedagogia.

2. Resumo teórico:
O desenvolvimento da linguagem é um processo dinâmico, que envolve fatores biológicos, cognitivos e, principalmente, sociais. De acordo com teóricos como Lev Vygotsky, a linguagem se desenvolve por meio da interação com adultos e outras crianças. A criança aprende novas palavras e regras gramaticais conforme observa, escuta e participa de conversas. Essa abordagem é reconhecida por órgãos como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e a BNCC, que destacam a importância do ambiente e da interação no desenvolvimento linguístico.

3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa D está correta porque reconhece que a interação com adultos e outras crianças é fundamental para a expansão do vocabulário e aprimoramento das regras da língua. Os estímulos sociais são essenciais para que a criança pratique, aprimore e compreenda o uso da linguagem, conforme defendido por teóricos como Vygotsky e Piaget.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – Afirma que a linguagem é inata e dispensa estímulos externos. Errado: Estudos mostram que, sem exposição e interação, o desenvolvimento linguístico é prejudicado (casos de isolamento extremo comprovam isso).

B – Valoriza apenas estímulos visuais e diminui os auditivos. Errado: A audição é fundamental para aprender a falar e compreender a linguagem.

C – Defende que o excesso de estímulos inibe o desenvolvimento. Errado: Um ambiente rico em estímulos, desde que seja de qualidade, promove o desenvolvimento linguístico.

E – Credita o desenvolvimento apenas à genética. Errado: A genética contribui, mas o ambiente é decisivo, especialmente nos primeiros anos de vida.

5. Estratégia de interpretação:
Leia atentamente as alternativas e procure termos absolutos como “dispensáveis”, “unicamente” ou “pouco impacto”. Em Psicologia da Educação, quase sempre linguagem e aprendizagem são multifatoriais, integrando natureza e ambiente. Opte por alternativas que falam de interação, ambiente e processos sociais, pois refletem as abordagens modernas e normativas do ensino.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!