Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124775
Pedagogia
Brincar é uma importante forma de
comunicação, é por meio deste ato que a
criança pode reproduzir o seu cotidiano. O
ato de brincar possibilita o processo de
aprendizagem da criança, pois facilita a
construção da reflexão, da autonomia e da
criatividade, estabelecendo, desta forma,
uma relação estreita entre jogo e
aprendizagem. Para atingir esse objetivo,
mesmo quando empregado como
despretensioso brincar na educação infantil,
é necessário que o lúdico seja considerado:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124774
Pedagogia
O ato de brincar é um importante
modo de comunicação, é por meio deste ato
que a criança pode reproduzir o seu
cotidiano, o que possibilita seu processo de
aprendizagem, pois facilita a construção da
reflexão, da autonomia e da criatividade,
estabelecendo, desta forma, uma relação
estreita entre jogo e aprendizagem. Sobre a
relação entre o brincar e o processo de
desenvolvimento, leia as afirmações, abaixo:
1. O brincar, além de recrear, caracteriza-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo.
2. Pelo ato de brincar retrocedem trocas recíprocas que deveriam se estabelecer durante toda sua vida e se deterioram capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação e a imaginação.
3. A capacidade para imaginar, fazer planos, apropriar-se de novos conhecimentos surge, nas crianças, através do brincar, bem como o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
4. A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que simbolicamente, nas diferentes situações vividas pelo ser humano, reelaborando sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes.
A quantidade correta de afirmações acima é:
1. O brincar, além de recrear, caracteriza-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo.
2. Pelo ato de brincar retrocedem trocas recíprocas que deveriam se estabelecer durante toda sua vida e se deterioram capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação e a imaginação.
3. A capacidade para imaginar, fazer planos, apropriar-se de novos conhecimentos surge, nas crianças, através do brincar, bem como o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
4. A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que simbolicamente, nas diferentes situações vividas pelo ser humano, reelaborando sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes.
A quantidade correta de afirmações acima é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124773
Pedagogia
Na educação infantil, o espaço
organizado da melhor maneira oportuniza
diferentes vivências para a criança, desde
que mediadas pelo educador. “O olhar de um
educador atento é sensível a todos os
elementos que estão postos em uma sala de
aula. O modo como organizamos materiais,
móveis, e a forma como crianças e adultos
ocupam esse espaço e como interagem com
ele são reveladores de uma concepção
pedagógica.” (HORN, 2004, p.15). A organização da sala de aula visa, pois,
viabilizar que as atividades planejadas por
professores e crianças se desenvolvam de
maneira flexível, criativa e cooperativa. Essa
organização:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124772
Pedagogia
Pesquisas têm demonstrado que áreas
semiabertas, criadas por divisórias de pouca altura como forma de organização dos
espaços na educação infantil, permitem as
crianças se certificarem, pelo olhar, que o
educador está por perto e possibilitam que
um número reduzido de parceiros se reúna
em torno de uma zona estruturadora de
atividades. Tais zonas podem ser um
escorregador, uma casinha de bonecas, um
canto para guardar carrinhos maiores como
em garagem, cabides com várias roupas,
bolsas, chapéus, guarda-chuvas
dependurados. Diante disso, leia as
afirmações abaixo e complete-as com V, se
verdadeiras e F, se falsas:
( ) Nessa organização, não há necessidade de o educador atrair a atenção de todas as crianças, ao mesmo tempo, para si. Com isso as crianças esperam menos para serem atendidas e aproveitam este tempo em outras atividades interessantes.
( ) Nesse modo de organizar o espaço, existe a possibilidade de as crianças se descentrarem da figura do adulto, de sentirem segurança e confiança ao explorarem o ambiente, de terem oportunidades para contato social e momentos de privacidade.
( ) Esses grandes grupos formados por esse tipo de organização do espaço impedem a coordenação das ações das crianças, o que leva a criação de múltiplos enredos de brincadeira, diminuindo a troca entre eles e dificultando a linguagem.
A sequência correta de cima pra baixo é:
( ) Nessa organização, não há necessidade de o educador atrair a atenção de todas as crianças, ao mesmo tempo, para si. Com isso as crianças esperam menos para serem atendidas e aproveitam este tempo em outras atividades interessantes.
( ) Nesse modo de organizar o espaço, existe a possibilidade de as crianças se descentrarem da figura do adulto, de sentirem segurança e confiança ao explorarem o ambiente, de terem oportunidades para contato social e momentos de privacidade.
( ) Esses grandes grupos formados por esse tipo de organização do espaço impedem a coordenação das ações das crianças, o que leva a criação de múltiplos enredos de brincadeira, diminuindo a troca entre eles e dificultando a linguagem.
A sequência correta de cima pra baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124771
Pedagogia
Diante de uma pesquisa realizada em
uma instituição de educação infantil, foram
obtidos elementos para análise, entre os
quais, a ordem, o momento e o espaço
utilizado na organização das atividades.
Assim como a hora do suco, como citado
abaixo, a rotina elaborada é realizada
sempre no mesmo horário, invariável,
independentemente do local e da situação
desempenhada. Leia o relato:
https://site.veracruz.edu.br/doc/ise_tcc_manuela_ass uncao_crosera.pdf
A situação apresentada aponta:
https://site.veracruz.edu.br/doc/ise_tcc_manuela_ass uncao_crosera.pdf
A situação apresentada aponta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124770
Pedagogia
Quanto à organização dos espaços e
do tempo, na educação infantil, Bassedas,
Huguet e Solé (1999, p. 100) afirmam que:
“As atividades sucedem-se normalmente na
mesma ordem e isso faz com que as crianças
sintam-se seguras e confiantes. É necessário
oferecer aos meninos e às meninas pontos de
referência estáveis, com os quais aprenderão
a antecipar e a prever o que depois e cada vez
se sentirão mais tranquilos na escola. A
educadora, com as suas explicações e
verbalização aproveita esses momentos para
ensinar as crianças. Também há outros
recursos que se utilizam para ajudar-lhe a
antecipar e a orientar-se no tempo: a canção
para ir ao pátio, as fotografias dos diferentes
momentos do dia, um fantoche que lhe avisa
que está na hora da refeição etc.”. Assim, o
professor deve estar preparado, de imediato,
para quaisquer situações ou imprevistos, e
isso requer dele:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124767
Pedagogia
Afirma-se que não é possível educar
sem cuidar, na educação infantil. Sob tal
enfoque, situações que ocorrem diariamente
na rotina das crianças que frequentam
creches, como tomar banho, por exemplo,
poderão se transformar num momento
educativo e lúdico. Sobre cuidar e educar,
leia as afirmações:
I. Todos os momentos podem ser pedagógicos à medida que o adulto interage com a criança, estreitando-se os vínculos afetivos.
II. Os docentes, ao promover as ações, devem proporcionar cuidados básicos ao mesmo tempo em que se atentam para a construção da autonomia, dos conceitos, das habilidades, do conhecimento físico e social.
III. Para cuidar, é necessário um conhecimento daquele que necessita de cuidados, o que exige proximidade, tempo, entrega.
IV. Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
Estão corretas as afirmações contidas em:
I. Todos os momentos podem ser pedagógicos à medida que o adulto interage com a criança, estreitando-se os vínculos afetivos.
II. Os docentes, ao promover as ações, devem proporcionar cuidados básicos ao mesmo tempo em que se atentam para a construção da autonomia, dos conceitos, das habilidades, do conhecimento físico e social.
III. Para cuidar, é necessário um conhecimento daquele que necessita de cuidados, o que exige proximidade, tempo, entrega.
IV. Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
Estão corretas as afirmações contidas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124766
Pedagogia
De acordo com alguns autores, o
cuidar na educação infantil significa aplicar
a atenção, o pensamento, a imaginação,
zelar, fazer os preparativos, prevenir-se e ter
cuidado consigo mesmo. Em relação ao
educar, apontam como promover o
desenvolvimento da capacidade intelectual,
moral e física de (alguém), ou de si mesmo.
Dessa forma, a Educação Infantil tem como
propósito atender as crianças no cuidar e no
educar e, pode-se concluir que esses atos
devem ser:
A quantidade de adjetivos corretos no quadro, referentes ao educar e cuidar, é:
A quantidade de adjetivos corretos no quadro, referentes ao educar e cuidar, é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124765
Pedagogia
As creches devem proporcionar
condições de garantia para o
desenvolvimento do potencial de
crescimento adequado e a manutenção da
saúde integral das crianças, envolvendo
aspectos educacionais, sociais, culturais e
psicológicos, incluindo práticas alimentares
adequadas. Sobre essas últimas práticas, a
alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124764
Pedagogia
Doenças como resfriados, gripes,
varicela, sarampo, comuns na educação
infantil, transmitidas por via respiratória,
ocorrem dentre outras maneiras, por
contato direto com a respiração da pessoa
que está com o vírus ou bactéria, eliminadas
pela tosse, espirro, coriza. Observe os
cuidados abaixo:
1. Varrer e espanar, provocando a dispersão de poeiras e de partículas ressecadas que estejam depositadas no mobiliário e piso.
2. Oferecer água e suco de frutas naturais diariamente.
3. Evitar o banho de sol em horários adequados.
4. Realizar somente atividades dentro da sala, priorizando o confinamento.
5. Efetuar limpeza imediata, com água e detergente, de superfícies e brinquedos sujos por secreções respiratórias (coriza, catarro).
6. Limpar o nariz das crianças com lenços descartáveis e jogá-los em lixeira própria.
A fim de evitar a proliferação de tais doenças, os cuidados corretos são apenas:
1. Varrer e espanar, provocando a dispersão de poeiras e de partículas ressecadas que estejam depositadas no mobiliário e piso.
2. Oferecer água e suco de frutas naturais diariamente.
3. Evitar o banho de sol em horários adequados.
4. Realizar somente atividades dentro da sala, priorizando o confinamento.
5. Efetuar limpeza imediata, com água e detergente, de superfícies e brinquedos sujos por secreções respiratórias (coriza, catarro).
6. Limpar o nariz das crianças com lenços descartáveis e jogá-los em lixeira própria.
A fim de evitar a proliferação de tais doenças, os cuidados corretos são apenas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124762
Pedagogia
A segurança no ambiente escolar vai
além de evitar a violência e o acesso de
pessoas estranhas ao local de ensino. Na
educação infantil, ela deve ser vista como
sinônimo de acolhimento e de liberdade com
o objetivo de permitir um desenvolvimento
saudável a todas as crianças. Para isso,
algumas atitudes corretas são:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124760
Pedagogia
Na Modernidade, acontece uma
intensificação de novas ideias sobre a criança
e a infância por meio de estudos que
desenvolveram novos saberes e
entendimentos a respeito de práticas de
como educar e conhecer as crianças. Estes
conhecimentos produzem modos de
entender que o conceito de criança e infância
não é um fenômeno estático e universal, pois
se relaciona _____________ em que estão
inseridas, sem que com esse entendimento,
seja ignorado que elas têm necessidades e
características próprias.
A expressão que completa, corretamente, o pensamento em questão é:
A expressão que completa, corretamente, o pensamento em questão é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3124759
Pedagogia
Os documentos legais e institucionais,
ao longo do tempo, ao prever a educação
infantil enquanto primeira etapa da
educação básica tendo como finalidade o
desenvolvimento integral da criança
significou uma importante mudança
diferenciando-se nos conceitos desse
segmento de ensino. Essa finalidade:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Supervisor Pedagógico 24 horas/40 horas |
Q3123950
Pedagogia
Analise as afirmativas, a seguir, sobre o currículo e as suas implicações didático-pedagógicas na Educação Infantil e no
Ensino Fundamental.
I- O currículo na Educação Infantil deve priorizar a ludicidade e a interdisciplinaridade, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
II- No Ensino Fundamental, o currículo é flexível e pode ser adaptado para atender às necessidades individuais dos alunos, independentemente das diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação.
III- A articulação entre o currículo e a prática pedagógica é fundamental para garantir que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados de forma significativa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- O currículo na Educação Infantil deve priorizar a ludicidade e a interdisciplinaridade, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
II- No Ensino Fundamental, o currículo é flexível e pode ser adaptado para atender às necessidades individuais dos alunos, independentemente das diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação.
III- A articulação entre o currículo e a prática pedagógica é fundamental para garantir que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados de forma significativa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar |
Q3123772
Pedagogia
A febre é a elevação da temperatura do corpo acima da
média normal. Ela ocorre quando a produção de calor do
corpo excede a perda. Tumores, infecções, acidentes
vasculares ou traumatismos podem afetar diretamente o
hipotálamo e com isso perturbar o mecanismo de
regulagem de calor do corpo.
Qual o procedimento de primeiros socorros mais adequado no caso de um aluno com febre?
Qual o procedimento de primeiros socorros mais adequado no caso de um aluno com febre?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar |
Q3123767
Pedagogia
Mariana, uma criança de 7 anos, no intervalo, leva uma
queda enquanto brincava com amigas na quadra da escola.
O monitor de sala percebe que Mariana está com bastante
dor, não consegue movimentar o braço e atenta-se que o
local não sangra, mas está com edema.
Assinale a alternativa que apresenta o procedimento de
primeiros socorros mais adequado para a situação acima
descrita.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar |
Q3123763
Pedagogia
Durante o intervalo, Matheus, uma criança de 9 anos, caiu
no pátio, bem próximo a você, monitor de sala. Ao chegar
perto da criança você identifica que ela estava sufocando e
aparentemente tem algo preso na garganta.
Assinale a alternativa que apresenta o procedimento adequado para a situação acima descrita.
Assinale a alternativa que apresenta o procedimento adequado para a situação acima descrita.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar |
Q3123745
Pedagogia
O uso da força para produzir lesões, traumas, feridas,
dores ou incapacidades é qual forma de violência?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q3123738
Pedagogia
Uma boa organização do tempo e do espaço permite que a
criança desenvolva autonomia, curiosidade e habilidades
sociais, ao mesmo tempo em que fortalece a construção
de vínculos e o sentimento de pertencimento. Esses
aspectos promovem um ambiente em que as crianças se
sentem à vontade para explorar e aprender de maneira
significativa, criando:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q3123733
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para
Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis
(2010), o atendimento das necessidades básicas da criança
(alimentação, higiene, descanso), tradicionalmente
denominadas de cuidado, é compreendido como forma de
ajudar o outro a desenvolver-se enquanto:
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