Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 12

Q4227436

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227436 Pedagogia

Considerando as concepções de infância e os marcos históricos e legais que fundamentam a Educação Infantil no Brasil, analise a sentença abaixo:

A infância, conforme demonstrado pelos estudos de Philippe Ariès, é uma invenção moderna, uma vez que, na sociedade medieval, as crianças eram percebidas como adultos em miniatura e participavam das mesmas atividades que os adultos, sem que houvesse uma fase específica dedicada à sua educação e cuidado diferenciados (1ª parte). As primeiras instituições destinadas ao atendimento de crianças no Brasil foram criadas sob uma lógica assistencial e de custódia, voltadas prioritariamente para os filhos das classes populares, enquanto as crianças das elites recebiam educação em outros espaços (2ª parte). A promulgação da Constituição Federal de 1988 garantiu automaticamente a universalização do atendimento em creches e pré-escolas em todo o território nacional, como forma de diminuir as desigualdades regionais, assegurando vagas para todas as crianças de zero a seis anos (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

C

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

D

Todas as partes.

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Q4227435

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227435 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, as crianças demonstram intenso fascínio por histórias de monstros, castelos e princesas, criando narrativas elaboradas durante os momentos de brincadeira simbólica. A professora, ao planejar as próximas semanas, considera diferentes encaminhamentos. Considerando os fundamentos teóricos e legais sobre o brincar na Educação Infantil, a postura pedagógica mais adequada a ser tomada pela professora é:

A

Desestimular as brincadeiras com temas de fantasia, orientando as crianças para atividades realistas que desenvolvam habilidades cognitivas consideradas mais relevantes para a futura alfabetização.

B

Valorizar as narrativas criadas pelas crianças, enriquecer o ambiente com materiais diversificados que potencializem o brincar simbólico e documentar as elaborações infantis para compreender seus processos de atribuição de sentido ao mundo.

C

Substituir as brincadeiras espontâneas por jogos com regras definidas, uma vez que esses são mais adequados para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de seguir instruções.

D

Orientar as crianças para que escolham temas considerados mais apropriados pedagogicamente, como meio ambiente ou alimentação saudável, evitando assuntos que possam ser considerados inadequados para a faixa etária.

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Q4227434

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227434 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A metodologia de projetos na Educação Infantil fundamenta-se em uma concepção de criança como sujeito ativo, protagonista e construtor de significados, o que exige do professor uma postura de mediador, rompendo com a lógica de planejamentos que reduzem a experiência infantil à execução de tarefas.

PORQUE

II. O trabalho com projetos na Educação Infantil fundamenta-se no reconhecimento da criança como sujeito protagonista, que constrói conhecimentos por meio de investigações orientadas por suas curiosidades, exigindo do professor uma postura de escuta atenta e planejamento flexível que se ajusta aos percursos construídos coletivamente.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q4227428

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227428 Pedagogia

Ao iniciar um projeto sobre animais, uma professora de Educação Infantil apresentou às crianças, por meio de recursos visuais, as atividades previstas para a semana. Diariamente, retomava esse planejamento com o grupo, registrava coletivamente o que havia sido realizado, acolhia sugestões das crianças e reorganizava algumas propostas quando necessário. Considerando o caso apresentado, assinale a alternativa que apresenta um embasamento adequado para a prática da professora.

A

A participação das crianças no planejamento cotidiano fortalece o sentimento de pertencimento ao grupo, mas deve se concentrar na organização da rotina e na escolha de estratégias de execução, cabendo ao professor a análise da pertinência de alterações nos objetivos e nas decisões estruturantes do planejamento pedagógico.

B

A explicitação do planejamento às crianças favorece a previsibilidade da rotina e o desenvolvimento da autonomia, por isso a reorganização das atividades deve ocorrer apenas em situações excepcionais, sendo condição para assegurar a intencionalidade educativa.

C

O planejamento participativo pressupõe, mesmo na Educação Infantil, que as crianças possam compreender, acompanhar, avaliar e influenciar o desenvolvimento das ações pedagógicas de forma compatível com suas possibilidades, permitindo que suas observações subsidiem a revisão do planejamento sem descaracterizar a intencionalidade do trabalho docente.

D

A participação infantil no planejamento constitui estratégia importante para ampliar a influência das crianças nas atividades propostas, mas suas manifestações devem ser consideradas como indicadores de satisfação com a rotina, sendo desconsideradas em eventual redefinição do planejamento que se faça necessária.

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Q4227426

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227426 Pedagogia

Considerando as concepções de Paulo Freire, Edgar Morin e Philippe Perrenoud acerca da aprendizagem e da prática pedagógica, assinale a alternativa que melhor expressa uma perspectiva coerente com uma educação inclusiva na Educação Infantil.

A

O planejamento pedagógico deve partir dos conhecimentos prévios das crianças utilizando-os como estratégia de motivação inicial e transitória, servindo como ferramenta introdutória para desenvolver os conteúdos previstos de forma comum.

B

O reconhecimento dos conhecimentos prévios das crianças deve orientar o planejamento inicial, sendo gradativamente substituído por percursos de aprendizagem comuns, de modo que todas alcancem os mesmos referenciais de desenvolvimento previstos para a etapa.

C

A valorização das experiências culturais das crianças favorece a aproximação entre escola e realidade social, articulando esses saberes aos conhecimentos historicamente produzidos por meio da mediação docente, sem desconsiderar os contextos e as singularidades dos educandos.

D

A consideração das diferenças socioculturais amplia as possibilidades de aprendizagem coletiva, desde que o professor estabeleça estratégias capazes de minimizar a influência das particularidades individuais sobre os objetivos comuns da turma.

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Q4224484

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q4224484 Pedagogia

O brincar heurístico, abordagem difundida por Elinor Goldschmied, fundamenta-se na oferta de objetos não estruturados para a exploração livre das crianças, valorizando a iniciativa infantil e a construção do conhecimento por meio da experimentação. Em relação a essa prática pedagógica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O brincar heurístico rompe com práticas diretivas e favorece experiências mais livres, permitindo que a criança desenvolva sua autonomia, linguagem e habilidades socioemocionais.
( ) Os materiais utilizados no brincar heurístico devem ser brinquedos industrializados com funções pré-definidas, que orientam a criança sobre o que fazer e como fazer.
( ) No brincar heurístico, o educador atua como mediador, organizando o ambiente com materiais variados e observando as interações sem impor direcionamentos às ações infantis.
( ) O brincar heurístico prescinde de qualquer planejamento ou intencionalidade pedagógica por parte do professor, uma vez que a livre exploração das crianças é suficiente para garantir o desenvolvimento integral.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – V.

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Q4224475

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q4224475 Pedagogia

Em um Centro de Educação Infantil, a equipe pedagógica pretende reorganizar suas práticas a partir dos princípios da Educação 5.0. Entretanto, a instituição possui acesso limitado à internet, apenas um computador por turma e poucos recursos tecnológicos. Segundo as concepções que fundamentam a Educação 5.0, qual das propostas abaixo está mais coerente com esse paradigma educacional?

A

Organizar um projeto interdisciplinar no qual as crianças investiguem um problema da comunidade, construam soluções coletivamente, utilizem os recursos tecnológicos disponíveis de forma compartilhada quando necessário e desenvolvam competências socioemocionais durante todo o processo.

B

Concentrar os investimentos na aquisição de equipamentos tecnológicos, adiando a implementação das metodologias ativas até que a escola disponha de infraestrutura suficiente para desenvolver plenamente esse modelo educacional.

C

Priorizar atividades destinadas ao domínio operacional das tecnologias digitais, entendendo que o desenvolvimento da autonomia, da colaboração e das competências socioemocionais decorrerá naturalmente da utilização frequente desses recursos.

D

Planejar atividades digitais previamente estruturadas pela equipe pedagógica, reduzindo a autonomia das crianças para assegurar maior controle sobre a aprendizagem e maior uniformidade dos resultados entre as turmas.

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Q4224472

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q4224472 Pedagogia

À luz das concepções contemporâneas de avaliação na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento pedagógico orienta as experiências de aprendizagem, enquanto a observação e os registros subsidiam uma avaliação contínua, permitindo ao professor reformular objetivos, estratégias, tempos, espaços e intervenções sempre que necessário para favorecer o desenvolvimento das crianças.

B

A avaliação contínua fornece elementos para aperfeiçoar as estratégias metodológicas do professor, preservando, entretanto, a validade das conclusões apenas quando os registros forem produzidos em situações previamente planejadas e executadas de forma uniforme por toda a turma.

C

A observação sistemática possibilita compreender os processos de aprendizagem das crianças e orientar intervenções pedagógicas, desde que seja realizada prioritariamente durante atividades dirigidas, por oferecerem maior controle das variáveis envolvidas na avaliação.

D

O planejamento, a observação e a avaliação constituem processos articulados, cabendo à avaliação verificar a correspondência entre o desenvolvimento observado e os objetivos estabelecidos, preservando estes como referência fixa para garantir a coerência do trabalho pedagógico.

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Q4224460

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais |

Q4224460 Pedagogia

A LDBEN, ao definir a finalidade da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, estabelece uma concepção de criança e de educação que ultrapassa a preparação para etapas posteriores de escolarização. Considerando o disposto no Art. 29 da LDBEN, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Infantil possui como finalidade central desenvolver habilidades cognitivas preparatórias para a alfabetização formal, garantindo que a criança ingresse no Ensino Fundamental com competências acadêmicas previamente consolidadas.

B

A Educação Infantil deve promover o desenvolvimento integral da criança, contemplando dimensões físicas, psicológicas, intelectuais e sociais, articulando sua função educativa com as ações desenvolvidas pela família e pela comunidade.

C

A Educação Infantil constitui uma etapa introdutória da escolarização obrigatória, cuja principal responsabilidade é substituir progressivamente a atuação familiar no processo de desenvolvimento infantil.

D

A Educação Infantil deve priorizar aspectos emocionais e sociais da criança, enquanto os aspectos intelectuais e cognitivos devem ser trabalhados exclusivamente nas etapas posteriores da Educação Básica.

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Q4222210

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 03 |

Q4222210 Pedagogia

Sobre a utilização da Literatura Infantil na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

A Literatura Infantil pode contribuir para a valorização das diferentes identidades, culturas e características humanas, favorecendo o respeito às diferenças e a ampliação do repertório cultural das crianças desde a primeira infância.

B

Os livros infantis devem priorizar narrativas universalmente conhecidas e culturalmente consolidadas, sendo recomendável a introdução gradual de obras que abordem diferenças culturais para evitar conflitos de interpretação entre as crianças.

C

A abordagem da diversidade étnico-racial por meio da Literatura Infantil deve ocorrer, prioritariamente, em projetos temáticos e datas comemorativas, de modo a garantir maior aprofundamento do tema.

D

As obras que retratam povos indígenas devem privilegiar aspectos tradicionais e ancestrais dessas culturas, evitando referências a contextos contemporâneos para preservar a autenticidade histórica das narrativas.

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Q4221269

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |

Q4221269 Pedagogia

Sobre as fases do desenho infantil, amplamente estudadas por autores como Viktor Lowenfeld, é CORRETO afirmar que a fase pré-esquemática se caracteriza, predominantemente, por:

A

Produções orientadas pela consolidação de esquemas gráficos estáveis, evidenciando proporcionalidade sistemática entre os elementos representados, domínio consistente das relações espaciais e reprodução padronizada das características observadas.

B

Representações gráficas em que surgem formas reconhecíveis e intencionais, com a figura humana construída de maneira progressivamente identificável, embora ainda marcada por desproporções, variações espaciais e organização simbólica em desenvolvimento.

C

Registros visuais fundamentados na exploração analítica de perspectivas, profundidade e gradações cromáticas, revelando crescente aproximação entre a representação gráfica e os referenciais formais da realidade perceptível.

D

Manifestações gráficas estruturadas pela elaboração de composições visuais abstratas, decorrentes da dissociação deliberada entre representação figurativa e expressão simbólica convencionalmente compartilhada.

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Q4220945

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Creche |

Q4220945 Pedagogia

Em uma atividade em grupo na creche municipal, algumas crianças demonstram dificuldade para participar e se concentrar, enquanto outras conseguem acompanhar normalmente. Considerando os princípios básicos da pedagogia infantil, a atitude adequada do Auxiliar de Creche é:

A

Exigir que todas as crianças realizem a tarefa da mesma forma e no mesmo tempo.

B

Apoiar a atividade respeitando o ritmo de cada criança, estimulando a participação sem imposições.

C

Priorizar apenas as crianças que acompanham melhor a atividade.

D

Interromper a atividade sempre que uma criança apresentar dificuldade.

E

Encerrar a atividade para evitar diferenças de desempenho.

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Q4220748

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |

Q4220748 Pedagogia

O comportamento infantil na etapa da Educação Infantil deve ser compreendido a partir de múltiplos fatores, incluindo aspectos emocionais, sociais e cognitivos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

Comportamentos inadequados devem ser reprimidos imediatamente, sem diálogo, para manter a disciplina.

B

O comportamento infantil deve ser interpretado de forma universal, uma vez que crianças da mesma faixa etária apresentam padrões homogêneos de conduta.

C

A observação do comportamento infantil permite ao Professor compreender necessidades, interesses e etapas do desenvolvimento.

D

A intervenção do Professor deve concentrar-se na padronização dos comportamentos, reduzindo manifestações individuais que possam interferir na dinâmica da turma.

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Q4220747

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |

Q4220747 Pedagogia

A literatura infantil desempenha papel fundamental na formação da linguagem, na imaginação, no desenvolvimento cultural e na construção de valores sociais das crianças. Considerando essa perspectiva, analise a sentença a seguir:

O contato com livros deve ocorrer apenas em sala de aula, sem espaços lúdicos de exploração individual ou coletiva (1ª parte) As histórias infantis podem introduzir conceitos de diversidade, empatia e cidadania (2ª parte). O contato com diferentes gêneros literários na infância amplia o repertório cultural da criança (3ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.

C

Correta somente em suas 1ª e 3ª partes.

D

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

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Q4215085

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil - PSS |

Q4215085 Pedagogia

Na organização pedagógica da Educação Infantil, o espaço deve ser concebido como:

A

local exclusivo para atividades dirigidas.

B

ambiente neutro destinado apenas à circulação.

C

recurso auxiliar sem função pedagógica específica.

D

elemento organizador das interações e aprendizagens.

E

estrutura fixa sem possibilidade de reorganização.

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Q4215084

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil - PSS |

Q4215084 Pedagogia

Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, a criança é compreendida prioritariamente como:

A

objeto de proteção assistencial.

B

receptora de estímulos condicionados.

C

aprendiz dependente da instrução direta.

D

sujeito passivo de transmissão de conteúdos.

E

agente ativo de seu próprio desenvolvimento.

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Q4215083

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil - PSS |

Q4215083 Pedagogia

Na História da Educação Infantil, a instituição que marcou o surgimento das primeiras propostas sistematizadas de atendimento à infância, no século XIX, foi o(a):

A

escola normal.

B

escola primária.

C

liceu pedagógico.

D

jardim de infância.

E

centro comunitário.

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Q4215032

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215032 Pedagogia

Segundo a BNCC, o brincar na educação infantil é essencial, pois

A

contribui diretamente para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor.

B

substitui conteúdos escolares, dispensando ações pedagógicas.

C

é caracterizado por apresentar controle total do professor na sala de aula.

D

a interação social durante o brincar favorece a competição e ensina autonomia entre as crianças.

E

tem como principal função o entretenimento, sem relação com a aprendizagem.

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Q4215021

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215021 Pedagogia

A relação entre família e escola é fundamental para a formação cidadã dos estudantes. Nesse sentido, a BNCC reconhece a educação como um processo compartilhado, que envolve a participação ativa da comunidade escolar e familiar na construção de valores, direitos e responsabilidades. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A construção da cidadania na infância se fortalece quando há uma parceria efetiva entre família e escola, pautada no diálogo e na corresponsabilidade educativa.

B

A cidadania se constrói no cotidiano, sendo reforçada tanto no convívio familiar quanto nas práticas educativas desenvolvidas no contexto escolar.

C

A participação ativa dos pais contribui para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.

D

Um ambiente escolar democrático dispensa a contribuição da família, pois são suficientes as ações da escola.

E

A integração entre escola e família favorece um ambiente educativo mais acolhedor, estimulando o desenvolvimento social, emocional e acadêmico dos estudantes.

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Q4215020

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215020 Pedagogia

No que se refere à organização do trabalho pedagógico na educação infantil de 0 a 3 anos, assinale a alternativa correta.

A

A organização do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos exige uma abordagem específica, centrada no cuidado, na interação e no desenvolvimento integral.

B

A rotina pedagógica deve ser rígida, focada nas atividades coletivas, sem levar em consideração as necessidades individuais das crianças.

C

A educação ofertada na creche está inserida nos anos finais do ensino fundamental, etapa essencial da educação básica.

D

No contexto da educação infantil, educar e cuidar são práticas independentes, cabendo à escola e à creche atender estritamente às necessidades biológicas da criança.

E

O cuidado com alimentação, higiene e sono não possui dimensão educativa, devendo ser tratado como responsabilidade secundária no contexto escolar.

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Questões de Concurso Sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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