Considerando as concepções de infância e os marcos histórico...
A infância, conforme demonstrado pelos estudos de Philippe Ariès, é uma invenção moderna, uma vez que, na sociedade medieval, as crianças eram percebidas como adultos em miniatura e participavam das mesmas atividades que os adultos, sem que houvesse uma fase específica dedicada à sua educação e cuidado diferenciados (1ª parte). As primeiras instituições destinadas ao atendimento de crianças no Brasil foram criadas sob uma lógica assistencial e de custódia, voltadas prioritariamente para os filhos das classes populares, enquanto as crianças das elites recebiam educação em outros espaços (2ª parte). A promulgação da Constituição Federal de 1988 garantiu automaticamente a universalização do atendimento em creches e pré-escolas em todo o território nacional, como forma de diminuir as desigualdades regionais, assegurando vagas para todas as crianças de zero a seis anos (3ª parte).
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