Questões de Concurso
Sobre concepções de educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 2.156 questões
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929103
Pedagogia
As DCNs para a Educação Infantil
(Resolução CNE/CEB nº 5/2009) fixam os princípios que
devem nortear as propostas pedagógicas. Sobre o
Princípio Estético, é correto afirmar que ele se refere à:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Auxiliar de Sala de Aula – 40h |
Q3926089
Pedagogia
No processo de desenvolvimento da autonomia,
especialmente na fase de transição para o desfralde, a função do
auxiliar de sala é estabelecer um cronograma rígido e único
para levar todas as crianças ao banheiro, ignorando os sinais
individuais de cada uma, a fim de otimizar a rotina da turma.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor Anos Iniciais – 25h |
Q3924586
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Infantil (DCNEI), os seis direitos de aprendizagem
e desenvolvimento (conviver, brincar, participar, explorar,
expressar, conhecer-se) são os eixos norteadores que
estruturam o currículo, sendo as interações e a brincadeira as
consequências diretas da aplicação desses direitos.
Ano: 2026
Banca:
IGECAP
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - PB
Prova:
IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - História |
Q3919348
Pedagogia
A educação integral, conforme os princípios
contemporâneos, visa prioritariamente:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Professor |
Q3883637
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que
o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve assegurar
direitos de aprendizagem e desenvolvimento que orientam as
experiências vividas pelas crianças nas creches e pré-escolas.
Esses direitos expressam princípios que garantem a centralidade
da criança, suas interações e brincadeiras, promovendo o
desenvolvimento integral. À vista disso, constitui direito de
aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3867327
Pedagogia
Na Educação Infantil, alguns pressupostos teóricos e metodológicos precisam ser
viabilizados, no sentido de garantir uma formação de qualidade às crianças que dela
usufruem. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867283
Pedagogia
As DCNEI (2009) reafirmam que a Educação Infantil é um direito de todas as crianças e
deve organizar-se a partir de práticas que respeitem a infância como fase específica da
vida, rica em imaginação, expressão e interação. O documento define dois eixos
estruturantes que orientam as ações pedagógicas, garantindo experiências significativas,
lúdicas e contextualizadas. Assinale a alternativa que indica esses eixos de forma
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Educação Infantil |
Q3865045
Pedagogia
A compreensão social da infância passou por
transformações significativas ao longo do tempo.
Considerando essa evolução histórica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862436
Pedagogia
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na
Educação Infantil, segundo a BNCC, incluem conviver,
brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, sendo
pilares essenciais para a organização curricular e o
planejamento das ações pedagógicas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861280
Pedagogia
Conforme as DCNEI, a proposta pedagógica das
instituições de Educação Infantil deve contemplar a
participação das famílias no processo educativo, promovendo o
diálogo e a construção conjunta de ações.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861276
Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola de Educação
Infantil decide adotar um método de alfabetização formal, com
o uso de cartilhas e exercícios repetitivos, para crianças de 4
anos. Assertiva: Essa prática está em consonância com as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que
enfatizam a antecipação da alfabetização como forma de
preparar a criança para o Ensino Fundamental.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861264
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, conforme as
DCNEI, possui caráter exclusivamente formativo, devendo
ocorrer por meio de observação sistemática e registro, sem o
objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860837
Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola municipal de Nova
Santa Rita utiliza como principal critério de avaliação na
educação infantil a média de notas obtidas em testes escritos
trimestrais para classificar as crianças e decidir sobre sua
promoção para a etapa seguinte. Assertiva: Essa prática está em
conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, que priorizam a mensuração quantitativa do
aprendizado.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860815
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, conforme as
Diretrizes Curriculares Nacionais, deve privilegiar o registro e
o acompanhamento do desenvolvimento da criança, sem o
objetivo de promoção, retenção ou classificação, em caráter
diagnóstic0 e formativo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860809
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009)
estabelecem que as propostas pedagógicas dessa etapa devem
assegurar que as crianças tenham experiências de convívio
social, brincadeiras, exploração e expressão por meio de
diferentes linguagens, visando ao seu desenvolvimento
integral.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de educação Especial Sala de AEE |
Q3858901
Pedagogia
Para a Educação Infantil, a utilização de portfólios, registros fotográficos e observações descritivas são exemplos de instrumentos adequados de coleta de dados para a avaliação, pois permitem um acompanhamento contínuo e qualitativo do desenvolvimento da criança, alinhados com as DCNs.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° |
Q3855441
Pedagogia
A prática pedagógica nos anos iniciais exige que o professor
planeje e adapte materiais e atividades de modo a atender à
heterogeneidade da turma, promovendo a aprendizagem
significativa e a participação de todos os estudantes. Considerando
esse pressuposto, analise as assertivas a seguir.
I. A adaptação pedagógica pressupõe a substituição dos conteúdos curriculares por atividades paralelas, de modo a facilitar o acompanhamento dos alunos com maiores dificuldades.
II. A adaptação de materiais envolve ajustes nos suportes, nas linguagens e nas estratégias didáticas, mantendo a intencionalidade pedagógica e os objetivos de aprendizagem.
III. A flexibilização das atividades permite contemplar diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, sem comprometer a complexidade conceitual dos conteúdos trabalhados.
Está correto o que se afirma em:
I. A adaptação pedagógica pressupõe a substituição dos conteúdos curriculares por atividades paralelas, de modo a facilitar o acompanhamento dos alunos com maiores dificuldades.
II. A adaptação de materiais envolve ajustes nos suportes, nas linguagens e nas estratégias didáticas, mantendo a intencionalidade pedagógica e os objetivos de aprendizagem.
III. A flexibilização das atividades permite contemplar diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, sem comprometer a complexidade conceitual dos conteúdos trabalhados.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° |
Q3855439
Pedagogia
No contexto da Didática aplicada aos anos iniciais do Ensino
Fundamental, a organização do trabalho pedagógico exige
coerência entre princípios educacionais, métodos de ensino e
objetivos formativos, de modo a favorecer a construção ativa
do conhecimento pelos estudantes. Considerando essa
perspectiva, analise as assertivas a seguir.
I. Os métodos de ensino devem articular conteúdos, estratégias e formas de mediação docente, levando em conta o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
II. A centralidade do estudante no processo de ensino implica a utilização de práticas que estimulem a participação, a reflexão e a autonomia intelectual.
III. A escolha metodológica independe do contexto escolar, pois os métodos possuem aplicabilidade uniforme em diferentes realidades educacionais.
Está correto o que se afirma em:
I. Os métodos de ensino devem articular conteúdos, estratégias e formas de mediação docente, levando em conta o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
II. A centralidade do estudante no processo de ensino implica a utilização de práticas que estimulem a participação, a reflexão e a autonomia intelectual.
III. A escolha metodológica independe do contexto escolar, pois os métodos possuem aplicabilidade uniforme em diferentes realidades educacionais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3820350
Pedagogia
Sobre a História da Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I - Educação Infantil/Ensino Fundamental – anos iniciais/ Educação de Jovens e Adultos |
Q4200841
Pedagogia
De acordo com Oliveira (2018), em uma perspectiva atual
no campo da educação, o corpo infantil
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