Em uma turma de Educação Infantil, as crianças demonstram intenso fascínio por histórias de monstros, castelos e princesas, criando narrativas elaboradas durante os momentos de brincadeira simbólica. A professora, ao planejar as próximas semanas, considera diferentes encaminhamentos. Considerando os fundamentos teóricos e legais sobre o brincar na Educação Infantil, a postura pedagógica mais adequada a ser tomada pela professora é: