Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 47

Q3858880

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de educação Especial Sala de AEE |

Q3858880 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

Certo

Errado

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Q3858828

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |

Q3858828 Pedagogia

O Decreto municipal nº 7.488/2017 (Regimento Comum das Escolas), de Itaquaquecetuba, estabelece que todos os alunos devem ter direito a estudos de recuperação em áreas do conhecimento em que o aproveitamento for considerado insatisfatório. Para tanto, um dos dispositivos previstos no art. 58 do documento é descrito da seguinte forma: integrante do trabalho pedagógico, realiza-se a cada dia na sala de aula e é decorrente da avaliação do desempenho do aluno, com intervenções imediatas e dirigidas às dificuldades detectadas ao longo da aprendizagem. Esse dispositivo, conforme o documento, é

A

o reforço escolar.

B

a dependência por componente curricular.

C

o atendimento educacional especializado.

D

a recuperação contínua.

E

a recuperação paralela.

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Q3858811

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |

Q3858811 Pedagogia

Luckesi (2011) distingue as condutas de examinar, verificar e avaliar a aprendizagem escolar, advogando em favor desta última. De acordo com ele, o ato de avaliar se caracteriza

A

pelo diagnóstico e pela inclusão.

B

pela classificação e pela seletividade.

C

pela constatação e pela quantificação.

D

pelo julgamento e pelo ranqueamento.

E

pela correção e pela comparação.

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Q3858810

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |

Q3858810 Pedagogia

De acordo com Castellar (2016), é correto afirmar que a chamada metodologia de projetos interdisciplinares, por suas especificidades, demanda que a avaliação da aprendizagem seja

A

classificatória.

B

episódica.

C

somativa.

D

processual.

E

estandardizada.

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Q3858799

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |

Q3858799 Pedagogia

O documento Indicadores da qualidade na Educação Infantil (Brasil, 2009) traz uma série de recomendações sobre seu uso nas instituições do segmento. Quanto à sua aplicação, pode-se afirmar, corretamente, que é

A

um instrumento de uso das redes de ensino, pois suas dimensões são inadequadas para avaliar unidades escolares individualmente.

B

uma ferramenta para que as famílias atendidas pelas escolas possam apresentar queixas anônimas às secretarias municipais de educação.

C

um formulário com questões abertas, aplicado por supervisores de ensino a partir de entrevistas com a comunidade escolar.

D

um conjunto de sinalizadores de qualidade, sendo de aplicação voluntária por se tratar de uma autoavaliação.

E

uma técnica de avaliação na qual professores demonstram a qualidade de seu trabalho, a partir de evidências documentais.

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Q3858790

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |

Q3858790 Pedagogia

Luckesi (2014) afirma que a “avaliação, do ponto de vista epistemológico, se configura como uma investigação da qualidade da realidade”. Para o autor, a investigação avaliativa que tem como objetivo final revelar uma compreensão da realidade demanda descrever a realidade investigada e

A

registrar o desempenho escolar, o que implica aplicar instrumentos de aferição.

B

valorizar o planejamento pedagógico, o que implica comprovar as expectativas iniciais.

C

ler os dados da realidade descrita, o que implica ler também sua qualidade.

D

eliminar dados ambíguos, o que implica eliminar também a subjetividade.

E

constituir práticas de exame, o que implica constituir uma prática seletiva.

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Q3858469

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858469 Pedagogia

Hoffmann (2018) estabelece que a avaliação na perspectiva de construção do conhecimento parte de premissas básicas, sendo uma delas

A

a confiança na possibilidade de os educandos construírem suas próprias verdades.

B

o parcelamento do conhecimento, cujas partes vão compondo a avaliação ao longo do tempo.

C

a minimização do erro a partir da intervenção diligente do professor no momento de sua ocorrência.

D

a adoção de práticas avaliativas internacionais de prestígio e fundamentadas na experiência.

E

o critério científico de conhecimento como fundamento da verdade universal e dos processos de avaliação.

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Q3858460

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858460 Pedagogia

Bonamino e Sousa (2012) apresentam o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (Saepe) como exemplo da terceira geração da avaliação da educação básica no Brasil.
Essa política educacional de Pernambuco se configura como de terceira geração por ter como característica central

A

a ampla divulgação dos resultados das escolas e dos estudantes, permitindo que os pais e a comunidade acompanhem progressos, sem sistema de punição e recompensas.

B

o acompanhamento da qualidade educacional por meios institucionais da Secretaria de Educação, preservando o caráter sigiloso e estratégico dos dados avaliados.

C

a formulação de metas para cada escola e a concessão de bônus de desempenho àquelas que cumprem suas metas, apostando em um sistema de forte responsabilização.

D

a ausência de pressões sobre o resultado das escolas e dos alunos, configurando-se como um sistema de avaliação democrático e sem contrapartidas práticas.

E

a limitação dos indicadores avaliativos ao campo político, evitando que a avaliação paute o currículo e aquilo que os alunos devem aprender.

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Q3857349

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Psicopedagogo Escolar |

Q3857349 Pedagogia

A função da avaliação escolar é predominantemente classificatória, cabendo-lhe mensurar o nível de conhecimento dos alunos ao final de cada etapa para definir sua aptidão para a etapa subsequente, não sendo seu papel reorientar a ação pedagógica.

Certo

Errado

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Q3857341

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Psicopedagogo Escolar |

Q3857341 Pedagogia

A avaliação escolar, segundo concepções modernas, deve ter caráter formativo e processual, visando a acompanhar o desenvolvimento do aluno e reorientar a prática pedagógica, e não apenas classificar ou reprovar.

Certo

Errado

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Q3857330

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Psicopedagogo Escolar |

Q3857330 Pedagogia

O processo de avaliação do desenvolvimento infantil, conforme previsto na Política Nacional de Avaliação, deve ser utilizado como instrumento para ranquear as crianças e classificá-las em níveis de desempenho, objetivando a identificação de talentos e dificuldades para intervenção precoce.

Certo

Errado

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Q3855440

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° |

Q3855440 Pedagogia

A avaliação com função ___________ tem como principal finalidade acompanhar o progresso do aluno ao longo do processo de ensino, fornecendo informações que orientem intervenções pedagógicas e ajustes nas estratégias didáticas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

classificatória.

B

certificadora.

C

diagnóstica.

D

normativa.

E

formativa.

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Q3855348

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855348 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação integra o processo pedagógico e deve respeitar as especificidades do desenvolvimento infantil. Considerando essa concepção, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação na Educação Infantil ocorre de forma contínua e processual, acompanhando o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças ao longo do tempo.
II. O registro das observações realizadas pelo professor constitui instrumento fundamental para compreender os avanços, interesses e necessidades das crianças.
III. A avaliação não possui caráter classificatório ou promocional, sendo voltada à reflexão sobre as práticas pedagógicas e ao planejamento das ações educativas.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3855329

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Música |

Q3855329 Pedagogia

A avaliação em oficinas de música não deve ter apenas caráter punitivo ou classificatório, mas sim formativo. Ao elaborar o relatório mensal das atividades desenvolvidas para encaminhar à coordenação, o facilitador deve focar em indicadores qualitativos e quantitativos. Assinale a alternativa que apresenta a postura técnica mais adequada para a elaboração desse relatório de avaliação.

A

Focar exclusivamente na quantidade de músicas decoradas, ignorando processos de aprendizado, socialização e as dificuldades técnicas enfrentadas durante o mês.

B

Copiar integralmente o planejamento inicial, sem mencionar as atividades realmente executadas ou os imprevistos, para demonstrar à chefia que tudo ocorreu exatamente como o previsto, independentemente da realidade da sala.

C

Utilizar termos vagos e subjetivos como 'a turma é legal' ou 'eles cantam bonitinho', sem apresentar dados concretos sobre o repertório trabalhado ou as competências musicais desenvolvidas.

D

Descrever o progresso técnico e expressivo dos alunos, relacionando-o aos objetivos pedagógicos traçados, além de registrar a assiduidade e eventuais adaptações metodológicas realizadas para inclusão de alunos com dificuldades.

E

Listar apenas os nomes dos alunos que desafinaram durante as aulas, solicitando o desligamento imediato destes do projeto para não prejudicar a performance do grupo nos eventos municipais.

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Q3855305

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Meio Ambiente |

Q3855305 Pedagogia

A avaliação é uma etapa contínua no processo educativo das oficinas ambientais. Ao elaborar os relatórios mensais para a coordenação, o facilitador deve diferenciar dados quantitativos de dados qualitativos. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de dado QUALITATIVO em um relatório de oficina de horta comunitária.

A

A contagem de ferramentas adquiridas para o projeto.

B

A quantidade, em quilogramas, de hortaliças colhidas no período.

C

O número total de participantes presentes em cada encontro do mês.

D

A descrição da mudança de comportamento dos participantes em relação à alimentação saudável.

E

O valor monetário gasto com a compra de sementes e adubos.

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Q3852622

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Esportes (futebol de campo) |

Q3852622 Pedagogia

A avaliação e o registro das atividades são ferramentas de gestão pedagógica. Acerca da elaboração de relatórios e avaliação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Os relatórios mensais devem conter dados quantitativos (número de atendimentos) e qualitativos (desenvolvimento comportamental e técnico dos alunos).

(__)A avaliação deve ser exclusivamente punitiva, servindo apenas para excluir do projeto os alunos que não atingirem o nível técnico desejado.

(__)O registro de frequência e de ocorrências é fundamental para acompanhar a evasão escolar e encaminhar situações problemáticas à equipe de referência (assistência socialpsicologia).

(__)A autoavaliação do facilitador sobre suas aulas não deve constar nos relatórios, pois demonstra insegurança profissional.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

E

F, F, V, V.

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Q3852545

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Esportes (futsal) |

Q3852545 Pedagogia

A avaliação é um processo contínuo e sistemático que subsidia a tomada de decisão do facilitador e a prestação de contas. Analise as assertivas a seguir sobre a avaliação e relatórios no contexto de oficinas esportivas.

I.A avaliação diagnóstica deve ser realizada no início do processo para identificar o nível de proficiência dos alunos e suas necessidades, balizando o planejamento.

II.Os relatórios mensais devem conter apenas dados quantitativos (número de presenças), sendo irrelevante relatar ocorrências qualitativas como comportamento, evolução técnica ou incidentes.

III.A avaliação formativa ocorre durante todo o processo, permitindo ajustes no plano de aula caso as atividades propostas não estejam atingindo os objetivos.

IV.O encaminhamento de relatórios à coordenação é uma formalidade burocrática dispensável, visto que o trabalho prático em quadra é o que realmente importa para a gestão pública.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e IV.

B

II e IV.

C

I e III.

D

III e IV.

E

I, II e III.

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Q3852498

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor II de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3852498 Pedagogia

Sobre o papel da avaliação no processo educativo, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O educando não vem para a escola para ser submetido a um processo seletivo, mas sim para aprender e, para tanto, necessita do investimento da escola e de seus educadores, tendo em vista efetivamente aprender.
( ) O exame tem por objetivo diagnosticar e corrigir as dificuldades do estudante.
( ) O investimento necessário do sistema de ensino é para que o educando aprenda e a avaliação está a serviço dessa tarefa.

Assinale a alternativa correta.

A

V – F – F

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

V – F – V

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Q3852292

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3852292 Pedagogia

A avaliação deve estar a serviço da aprendizagem, e não da seleção de alunos. Com base nessa concepção, analise as afirmativas a seguir:

I. O educando não vem para a escola para ser submetido a um processo seletivo, mas sim para aprender.
II. Para tanto, necessita do investimento da escola e de seus educadores, tendo em vista efetivamente aprender.

Assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

E

As duas asserções são falsas.

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Q3850709

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3850709 Pedagogia

Analise as afirmações sobre avaliação e progressão continuada e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)A avaliação deve acompanhar continuamente o processo de aprendizagem.
(__)A progressão continuada dispensa intervenções pedagógicas.
(__)A avaliação orienta o replanejamento do ensino.
(__)A avaliação limita-se à atribuição de notas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

E

F, V, V, F.

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Questões de Concurso Sobre avaliação educacional em pedagogia

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