Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
Marina, estudante de Licenciatura em História em uma instituição de educação superior (IES), acreditava que deveria participar do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) em 2025. Porém, na véspera da realização da Avaliação Teórica que compõe o Enade referente ao seu curso, ela descobriu que sua situação estava irregular no Exame.
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Marina, estudante de Licenciatura em História em uma instituição de educação superior (IES), acreditava que deveria participar do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) em 2025. Porém, na véspera da realização da Avaliação Teórica que compõe o Enade referente ao seu curso, ela descobriu que sua situação estava irregular no Exame.
Na didática da Educação Física Escolar, analise as afirmativas:
I – A avaliação formativa acompanha o percurso, registra avanços e dificuldades e orienta ajustes durante as aulas.
II – Objetivos claros e compartilhados ajudam o estudante a entender o sentido das tarefas e a se engajar no processo.
III – A organização do espaço, do material e das combinações de segurança interfere no tempo de prática e na participação da turma.
IV – A condução da aula ganha estabilidade quando regras são aplicadas de modo rígido, com baixa escuta e pouca negociação com a turma.
V – A nota se fortalece quando o critério central é o desempenho físico comparado entre colegas, usando ranking como referência principal.
Estão corretas as afirmativas:
Conforme Luckesi, a avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu consequente projeto de ensino. A avaliação subsidia um curso de ação que visa construir um resultado previamente definido. Marque a alternativa que preenche a lacuna a seguir corretamente a respeito da avaliação escolar.
“A avaliação subsidia decisões a respeito da __________ dos educandos, tendo em vista garantir a qualidade do resultado que estamos construindo. Por isso, não pode ser estudada, definida e delineada sem um projeto que a articule.”
Sobre avaliação escolar, analise as afirmativas:
I – A avaliação diagnóstica orienta o ponto de partida e apoia decisões de intervenção ao longo do trabalho.
II – A avaliação formativa acompanha o processo e oferece devolutivas que ajudam a ajustar ensino e estudo.
III – Prova, portfólio e rubrica são instrumentos, e a função avaliativa se define pelo uso pedagógico desses registros.
IV – A avaliação somativa registra resultados ao fim de uma etapa e pode compor decisões de progressão do estudante.
V – A avaliação limita-se a nota e classificação, com pouca relação com replanejamento e aprendizagem.
Estão corretas as afirmativas:
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