A avaliação institucional é um elemento importante no plane...

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Q4279919
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terra Nova - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terra Nova - PE - Professor Substituto de Anos Finais - Licenciatura em Língua Portuguesa |
Q4279919 Pedagogia
A avaliação institucional é um elemento importante no planejamento educacional e pode contribuir para o aperfeiçoamento das práticas escolares. Sobre sua relação com o Projeto Político-Pedagógico (PPP), é CORRETO afirmar que:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A questão cobra a relação entre avaliação institucional e PPP; o critério decisivo é que a avaliação interna subsidia a revisão dos objetivos e metas escolares, conforme o art. 52 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, o que aponta para A.

Tema central: Avaliação institucional e PPP
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A apresenta a análise de resultados e processos escolares como subsídio para rever e aprimorar as ações planejadas. Esse é o papel da avaliação institucional: produzir informações sobre o funcionamento da escola que orientem decisões sobre seu planejamento político-pedagógico, sem pressupor que a avaliação gere melhorias automaticamente.
B
Errada
Organizar procedimentos administrativos pode ser uma utilização das informações avaliativas, mas não equivale a revisar objetivos e ações do PPP. A alternativa é insuficiente para expressar a relação solicitada, e não porque os procedimentos administrativos estejam fora da avaliação institucional.
C
Errada
Vincula a definição de metas a avaliações externas, sem explicitar a análise da própria instituição articulada ao PPP e à participação da comunidade educativa. Resultados externos podem contribuir para o planejamento, mas essa contribuição não substitui a função institucional de subsidiar sua revisão.
D
Errada
Organizar práticas educativas a partir de resultados avaliativos é um possível efeito da avaliação, mas a alternativa não estabelece sua ligação com a revisão do PPP. A menção a instrumentos aplicados não basta para caracterizar a relação específica cobrada.
E
Errada
Aponta modelos dos órgãos gestores como referência para definir critérios, em vez de apresentar a análise institucional que subsidia a revisão do planejamento. A relação cobrada envolve a missão da escola e a participação da comunidade educativa; a adoção de modelos externos não a substitui.
Pegadinha da questão
Confundir um uso possível dos resultados avaliativos com a função específica da avaliação institucional em relação ao PPP. Isso torna D aparentemente equivalente a A, embora apenas A explicite a revisão do planejamento; também não se deve rejeitar C e E sob a suposição de que toda contribuição externa seja incompatível com a avaliação institucional.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre avaliação institucional e PPP, identifique a ligação entre análise do funcionamento escolar e revisão de objetivos, metas e ações.
  • Diferencie usos administrativos ou efeitos sobre práticas educativas da função específica de subsidiar a revisão do projeto institucional.
  • Não trate referências externas como proibidas: verifique se elas aparecem articuladas à análise da própria escola e ao seu planejamento.

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